木場校長と梅田教頭のつぶやき
おもちゃでポン!
くもり空の朝です・・・。
なかなか運動場を使った練習が出来ません・・・。
子どもたちを迎えるスキマ時間にさりげなく清掃活動、すばらしい・・・。
運動会全体練習2日目も体育館での実施です・・・。
集中力がすばらしくて、やり直しが少ない・・・。
すばらしいです・・・。
福山教頭先生は、閉会式の講評の順が回ってきたときに、がんばっていた子を紹介しています・・・。
今日は大きな声で歌う4年生が褒められました・・・。
すばらしいです・・・。
閉会式で歌う校歌の動画をごしょっこギャラリーにアップロードしています・・・。
全体練習が終わると、体育館のここかしこに、クラスの輪が・・・。
今日の練習参加のクラスの振り返りをしています・・・。
振り返りは、やはりその場でするのが最も効果的です・・・。
その後の応援団練習、6年生のリーダーシップもすばらしい・・・。
この礼の写真1枚ですごく伝わってくるものがあります・・・。
「あなたたちはもっとやれます・・・!」中村先生の熱い励まし・・・!(しまった!動画で撮ればよかった!)
運動会全体練習が始まりましたが、もちろん1日中運動会の練習をしているわけではありません・・・。
運動会練習は全校と学年部島で1日2時間程度・・・。
あとは教科をがんばっています・・・。
1年生、国語、うみのかくれんぼ・・・。
いきものかくれんぼカードがどんどんできあがっていますね・・・。
単元のゴールのすがたは「なにがどのようにかくれているのか、だいじなことばをみつけながらよみ、いきものかくれんぼカードにあらわす」ことです・・・。
単元のゴールに近づいていますね・・・。
3年生、算数、いつものボイトレ・・・。
積み重ねがすばらしい・・・。
3年生に勝負を挑まれました・・・。
これは負けられない、負けたら「普通のオジサンに戻ります」・・・。
アンドゥトロワ、微笑みがえし、キャンディーズ・・・。
2年生、礼が揃う・・・。
鍛えたところは確実に強くなる・・・。
継続と緊張感・・・。
4年生、理科、雨のゆくえ・・・。
給食コンテナ室は日々進化中・・・。
今日のタイトル「おもちゃでポン!」
5校時、生活科で作ったおもちゃを、職員室や校長室に披露しに来てくれました・・・。
とっても楽しそう・・・!
あまりにも楽しそうだったので、ごしょっこギャラリーに、動画をアップロードしています。
わずか6秒動画です、お見逃しなく・・・。
楽しいのが一番・・・!
1年生、今日私が作業をしていると「ありがとうございます」と声をかけてくれます。私も「恵子先生、言わせてくれてありがとう」と返すと、「言わせてませんよ」と返事が。
自分たちで言える1年生ってすばらしい・・・。
楽しいだけじゃない、学びがたくさん、1年生・・・。
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
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木場校長と梅田教頭のつぶやき
人権集会 災害時の食「パッククックって何?」
今日の給食はご飯、牛乳、チャプチェ、照り焼きハンバーグでした。おいしくいただきました。ちなみにチャプチェとは朝鮮半島の料理だそうです。
今日の朝タイムは「人権集会」です。各学年の2学期の人権学習のまとめを行います。
6年生は、ハンセン病回復者及びその家族の皆さんの人権について学びました。
学んだ感想です。「私たち一人ひとりが行動に移すことが大切。」「正しい知識を身につけ、そして正しい判断をしていきたい。」
5年生は、「病気の人をばかにしない世界を作るんだ」という教材を使って学習しました。
その中で、学んだことから普段の生活で自分たちで気になったことをロールプレイで紹介してくれました。
その中で「意思疎通の難しさと大切さ」「誰に対しても同じ態度で友だちに接することが大切」「『〜あい」』を意識して相手意識を大切にしていきたい」などの感想を発表してくれました。
4年生は、「一緒になっています笑っちゃだめだ」を学んで、考えたことを発表してくれました。
「自分だけ楽しければいいという考えではだめ」「もうすぐ5年生、学校のリーダーとして差別を許さない、友だちを大切にするなどの面でも手本となっていきたい。」という感想を発表してくれました。
3年生「言葉の違いで」という教材で学習を深めました。
「違いを認めて受け入れることは大切」「おかしいと感じたことはおかしいと言える学級にします。」などの感想を発表してくれました。
2年生は、「森の友だち」という教材を中心に学習を深めました。
「困っている人に大丈夫と声をかけたい。」などの感想を発表してくれました。
1年生の人権目標は「ちくちく言葉を使わずふわふわ言葉を使う1年生」でした。
2学期の人権学習を通して、「相手がどう思っているかが大切」「自分に何かをしてもらったらありがとうという」などの感想を発表してくれました。
最後に人権委員の6年生がまとめを発表してくれました。
「差別はいけない」「差別を許さない学校にしていきたい」とまとめを発表してくれました。
さて、昨日の午後は食改さんたちのご協力をいただき、「災害時の調理について考えよう」の学習、「パッククック」の体験を行いました。
○お米と水を袋の中に入れてお湯の中につけてご飯にする。
○野菜のクリーム煮、だしまきたまご、ぷりんの材料を同じように袋に入れて湯煎して調理する。
先日の1年生の「お芋パーティ」にひき続き、食改さんがご指導に来てくださいました。ありがとうございました。
私も熊本地震を以前勤務した学校で経験しましたが、災害直後は、混乱していて、精神的にもとても不安になります。今回の学習を通して、災害の時に避難先で、家族でという風に少しでも思いを巡らせ、自分でできることをという視点でうごけるようになってほしいと思います。
熊本県教育情報システム
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運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡