木場校長と梅田教頭のつぶやき
中学生ありがとう!放送委員会おつかれさま!健康集会ナイス!
私は今日学校にいましたが、リモートの会議だったため、子どもたちのようすを見れていません。
不思議ですね。学校にいたのにいなかったような感覚になります。
ほぼ、先生たちが撮ってくれた写真をもとに1日を紹介します。
今日のタイトル「中学生ありがとう!放送委員会おつかれさま!健康集会ナイス!」
まずは、「中学生ありがとう!」・・・。
職場体験3日目、最終日です。
そもそも教室にいるっていうことも緊張です。
授業を受けていないのにうしろで授業を観てるって不思議な感覚で、どう行動すればいいかなんて、なかなかむずかしいことなんです。
すべてが「こうしましょうね」「こうしてください」と指示が飛ぶわけではなく、それぞれが一つの目標に向かって考えて動く、というのが働くと言うことなので、それをいきなりやってくださいというのは結構ハードル高いんです。
だから3日間を勤め終えたこと自体にとても価値があると考えます。
3人、いや昨日は4人の中学生のみなさん、おつかれさまでした!
そしてありがとうございました!
次に、「放送委員会おつかれさま!」
今日の業間の児童集会は放送委員会の発表でした。
校長先生、あなたたちのがんばりを見に行けなくてごめんなさいね。
でもがんばっていたと教頭先生から聞きましたよ!
放送委員会は、朝や給食、掃除の放送等で、学校生活をコントロールしてくれます。
こまめに放送室に来て放送して給食の放送の時は給食も放送室に持ってきて・・・。
週目標の反省には絶妙なコメントを即座に入れてくれる達人たちです・・・。
この経験の積み重ねが、すごく大切であると校長先生は思います。
次に「健康集会ナイス!」
先日放送で呼びかけられていましたが、昼休みは健康集会でした。
健康委員会が呼びかけた健康になるための体を動かすことのススメ・・・。
すばらしいですね・・・。
これまた見に行けずに残念・・・。
送ってもらった写真で紹介しています・・・。
そして、こもったままで、15:00です・・・。
図書室では、放課後子ども教室も始まっています・・・。
貴田さん、写真、ありがとうございます!
先日、7月7日学校通信「海の声」第34号発行と書きましたが、本日配布です。
ここまで3ヶ月のごしょチューブ動画再生ランキングです。
最高はなんと80回です!
それはYOUTUBERにはとても叶いませんが、そういうことではなく、ありがたくて、あたたかいです。
なお、この再生回数はこのあとも変動します。
学校通信に貼り付けたQRコードをかざせば、再生回数は1つ増えます・・・。
実は先週末集計したのですが現在では少しランキングが変わっています。
先週アップしたのにもうベスト20にランク入りする動画があります・・・。
このペースで行くと3学期は200超えの動画をひとつひとつ集計しようと思っています。どんどん観てください。特に子どもさんのクラス推しとか、がんばっている姿推しとか、目標決めて動画を応援していただくのも楽しみ方の一つかも知れません。どうぞよろしくおねがいします!
今日は以上です・・・。
本日も最後まで観ていただきありがとうございました。
この下にある「いいね」をポチッとしていただけるととても喜びます・・・。
木場校長と梅田教頭のつぶやき
人権集会 災害時の食「パッククックって何?」
今日の給食はご飯、牛乳、チャプチェ、照り焼きハンバーグでした。おいしくいただきました。ちなみにチャプチェとは朝鮮半島の料理だそうです。
今日の朝タイムは「人権集会」です。各学年の2学期の人権学習のまとめを行います。
6年生は、ハンセン病回復者及びその家族の皆さんの人権について学びました。
学んだ感想です。「私たち一人ひとりが行動に移すことが大切。」「正しい知識を身につけ、そして正しい判断をしていきたい。」
5年生は、「病気の人をばかにしない世界を作るんだ」という教材を使って学習しました。
その中で、学んだことから普段の生活で自分たちで気になったことをロールプレイで紹介してくれました。
その中で「意思疎通の難しさと大切さ」「誰に対しても同じ態度で友だちに接することが大切」「『〜あい」』を意識して相手意識を大切にしていきたい」などの感想を発表してくれました。
4年生は、「一緒になっています笑っちゃだめだ」を学んで、考えたことを発表してくれました。
「自分だけ楽しければいいという考えではだめ」「もうすぐ5年生、学校のリーダーとして差別を許さない、友だちを大切にするなどの面でも手本となっていきたい。」という感想を発表してくれました。
3年生「言葉の違いで」という教材で学習を深めました。
「違いを認めて受け入れることは大切」「おかしいと感じたことはおかしいと言える学級にします。」などの感想を発表してくれました。
2年生は、「森の友だち」という教材を中心に学習を深めました。
「困っている人に大丈夫と声をかけたい。」などの感想を発表してくれました。
1年生の人権目標は「ちくちく言葉を使わずふわふわ言葉を使う1年生」でした。
2学期の人権学習を通して、「相手がどう思っているかが大切」「自分に何かをしてもらったらありがとうという」などの感想を発表してくれました。
最後に人権委員の6年生がまとめを発表してくれました。
「差別はいけない」「差別を許さない学校にしていきたい」とまとめを発表してくれました。
さて、昨日の午後は食改さんたちのご協力をいただき、「災害時の調理について考えよう」の学習、「パッククック」の体験を行いました。
○お米と水を袋の中に入れてお湯の中につけてご飯にする。
○野菜のクリーム煮、だしまきたまご、ぷりんの材料を同じように袋に入れて湯煎して調理する。
先日の1年生の「お芋パーティ」にひき続き、食改さんがご指導に来てくださいました。ありがとうございました。
私も熊本地震を以前勤務した学校で経験しましたが、災害直後は、混乱していて、精神的にもとても不安になります。今回の学習を通して、災害の時に避難先で、家族でという風に少しでも思いを巡らせ、自分でできることをという視点でうごけるようになってほしいと思います。
熊本県教育情報システム
登録機関
管理責任者 校長 木場 正敏
運用担当者 ICT推進担当 小濱 片岡