１２月１０日のマラソン大会に向けて、朝のランニングタイムも始まりました。

朝から登校したら、朝の準備を終えて、それぞれで体操です。

準備運動が終わった人からランニングタイムスタートです。

先生方も走りながら子どもたちに声かけ。ありがとうございます。

さて、今日の授業の様子です。１年生は物語を読んだ感想作成と発表交流です。

早く書き終わった人から交流スタート。すっかり、交流の仕方も上達し、自然と発表が始まります。

６年生は、算数の難しい問題。どっちの答えが合っているのかを検討中です。

「色がぬってあるって問題に書いてあるから、〇〇じゃないかな？」自分の考えを伝え合って、納得した答えに辿り着いたようでした。

３年生も算数の時間。グループで考える人はグループで、一人で考えたい人は一人で。先生と一緒に考えたい人は一緒に。自分で選択して、その中で交流しながら問題にチャレンジです。

さて、今日はのびのび学級の授業を観させていただきました。

今日のテーマは、「どうすれば友だちパワーを使って、きれいな★の形を切れるだろうか」です。

はさみで切るときのポイントを言葉にして考えるということとみんなできるためにどんな協力の仕方が大切かを考えます。２つの視点を大切にして、それぞれがはさみを使って、話し合って、先生と考えを整理して取り組んでいました。

テレビで先生のモデル動画を見ながら、切り方のポイントをチェック！この比べるということが大切なんですよね。

先生のやる気を引き出す声かけもすてきでした。とっても成長を感じたステキな授業でした。

さて、今日の御所っ子水族館。私が勝手に「武蔵坊」となづけている巨鯛。今日も威風堂々と泳いでいます。

さて、今日の給食は野菜ちゃんぽん、タンドリーチキンでした。美味しくいただきました。

１２月２日（土）に天草イルミネーションファンタジーの一環として、御所浦イルミネーション点灯式が開催されます。その内容も今週伝えていきますね。

今日は、簡略版で紹介します。（すみません、オンライン研修等で・・・）

今日の授業の様子です。

のびのび学級は、国語の学習。国語辞典で言葉の意味を調べています。

３年生も国語の学習。短歌についての学習です。私が授業を観ていたときには「よなよな」と言う言葉の意味を考えていました。「よなよな」と手を揺らすなど、イメージがしにくいのですが、先生と一緒に考えて「ああ！」となっていました。

４年生も国語の学習です。リーフレットができあがったようです。

伝統工芸品等のリーフレットをつくっていたのですが、「招き猫」「薩摩焼」などなど力作が多数。

掲示されるのが楽しみです。

６年生は、学力充実の時間。集中力すごいです。対話するときと集中して個別に取り組むときのメリハリが。

今日は５年生の中学校の家庭科の先生に来ていただき、一緒に授業でした。

「物をいかして住みやすく」という単元で「これまでの学習を生かして気持ちよく住むための計画を立てよう」が学習のめあてです。３R（リサイクル　リユース　リデュース）も意識しての見直しです。

「自分でできること」「続けられること」「誰かのためになること」という視点で考えていきます。

中学校の先生が、中学校の教育課程とも関連付けながらより専門的な立場で一緒に授業を考えてくださるのはとても子どもたちだけでなく、職員にも財産となります。ありがとうございます。

いよいよ１２月ですね。

今日は給食の写真を撮るの忘れちゃいました。でも美味しくいただきました。

少しずつ寒くなってきました。「昨日は暖かかったのに、今日はさむいですーー」といいながら登校する子どもたち。

今朝は、風もふいていて、和伸前にも落ち葉がいっぱい。

集めても風で飛ばされる・・・集めては飛ばされる。私がせかせかしているのを見つけた６年生と４年生が「いつもありがとうございます。手伝いますよ！」と言って手伝ってくれました。この一言が自然と出るのが素晴らしなあと強く思いました。おかげですぐに落ち葉はなくなりました。

落葉樹が少ない本校です。サクラの落葉もあと少しです。

さて、水曜日に御所っ子水族館史上最大のマダイが水槽を泳いでいます。ギョギョギョって感じです。

いつも、ありがとうございます。子どもたちも「でけー」「おいしそうだな」「同じ大きさで色が違う魚、もう一匹ほしいですね」など巨鯛を見ながら感想を伝え合っていました。

さて、生活科園を朝から２年生と見に行きました。「ブロッコリーは青むしだらけだ」などよく気がつく子どもたちです。

※下の写真、青むしがいるの分かりますか？

畑にも、新しい人参の芽がたくさん！

授業のようすです。のびのび学級は国語、算数をそれぞれ進めています。

間をとりながら、音読練習の様子です。

１÷３＝０．３３３３３３・・・・　　割り切れないからどうする？という学習でした。

理科室では４年生が学習中です。

これまで学習してきた筋肉の動きを更に調べてレポートにまとめていきます。

調べるのは、インターネットをつかっても、本でもOK。

自分で調べやすい方法を選ぶというのは大切ですね。

わからないところを確認して相談します。

１年生は国語の学習です。登場人物の気持ちをみんなで考えます。

今日もたくさんの手が挙がっていました。

６年生は、集中して問題をバリバリといていました。

３年生も問題をバリバリといていました。

学力充実月間です。

さて、今日の給食は、「青森県の郷土料理」だそうです。

ホッケの塩焼き、イカ入り酢味噌和え、せんべい汁だそうです。

青森県に行った気分？になりました。行った事はありませんが・・・・・

今週もありがとうございました。

天草各地でインフルエンザなどの感染症も流行っているようです。

お互いに気をつけていきましょう！

今日の朝タイムは、第4回タイピング大会でした。1分間で何文字入力できるのか。正タイプ率も表示されるので、速さ、正確さどちらも必要になります。学期末には、タイピング大会の表彰もあるので、子供たちは、登校後や休み時間等少しの時間を有効活用して、練習に取り組んでいます。

４年生。入力文字数が伸びることで自信をつけています。

５年生。教室中にタイピング音だけが「カチカチカチ･･･」と響きます。

６年生。この取組を始めて、授業でのタイピング力が上がることで、自分の考えをまとめる力も高まってきました。

３年生もギリギリセーフ！間に合った！１分間というタイピング大会の時間設定のため、４学年しか写真が撮れませんでした。

今日の授業から。

のびのび学級。はさみの使い方を工夫しながら、３人で協力して大作を作りあげていきます。細かく切りたいときには、～～。友達のアドバイスを聞くときには、～～。どんな大作が出来上がるか楽しみです。

１年生。国語「ともだちのことをしらせよう」友達から聞いたことを文章にするために、再度、友達に聞いて考えを確かめています。

３年生。算数の練習問題に黙々と取り組んでいます。

２年生算数「かけ算を使った問題」

高さ５ｃｍのつみ木を４こつみました。その上に、８ｃｍのつみ木を１個つみました。高さは、何ｃｍになりましたか。

えっ！！？たしざん？かけ算?初めは分からなくても、友だちの考えを聞いたり、聞きに行ったりすることで理解が深まります。

５年生算数「分数を小数で表そう」。新たな知識を得ることで、喜びにつながります。

教室側面には、学び合いを充実させる掲示物があります。発表時の助けになりますね。

６年生算数。すごい集中力です。

一人では分からないことも、友達とならできる！

楽しそうな声が聞こえてきたの、１年生教室に行ってみました。

図工で箱の中に入れるものを考えながら、入れ物の飾り付けを行っていきます。目を輝かせながら取り組んでいます。

今日の給食「ポークカレ、ごぼうサラダ、福神漬け、牛乳」今日も美味しくいただきました。

午後からは、もちつき大会が開かれました！

４月に田植えをした苗が立派に実り、餅米となりました。本校では、毎年５年生が田植えからもちつきまでを行っています。臼と杵でもちつきをした経験がある児童は、わずか１名。今日は、とても貴重な体験となりました。

蒸し上がった餅米は、いつも食べているごはんみたいに米粒が見られます。さぁ、これがどうやってお餅になるのかな？

さぁ、もちつき開始！子供たちの歌に合わせて、ペッタン！ペッタン！おもちつき！

リズムよく、もちつきができています。みんなとっても上手でした。

つきあがったお餅をやさしく丸めます。

きれいなお餅が出来上がりました。最後には、砂糖醤油で美味しくいただきました！

もちつきが終わって校舎に入ると、なんと！なんと！ごしょっ子水族館に推定約６０ｃｍ（過去最高の大きさ）のマダイが堂々と泳いでいました。混じってかわはぎの稚魚（マダイの尾びれ部分にいます）もかわいく共存していました。金曜日、子供たちが登校して水槽を優雅に泳ぐマダイとかわいい稚魚を見て歓声が上がるのが目に浮かびます。地域の皆様、いつも本校児童のためにありがとうございます。

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朝タイムは、話し合いタイムです。

毎月１回、職員が現状の課題を分析したことをもとに動画を作成し、全校児童で取り組んでいます。その後、毎週、話し合いタイムで学んだことを生かして継続した取組を行っています。

今日のテーマは、相手に伝わりやすいように順序立てて話す。（低学年）、相手の反応を確かめることができる。（高学年）

今日は、このテーマで土日にしたことを伝え合います。

土日したことを話すと、自然と笑みがこぼれます。

今日の授業風景。

１年生。国語「友達のこと知らせよう」友達の楽しいことをインタビュー形式でたずねていきます。自分が聞きたいことを質問しながら対話を深めていきます。友達のことを伝えなくてはいけないから、しっかりと聞かなくてはと真剣モード！

２年生。担任が出張のため、各自の課題に向かって、集中して取り組んでいました。

３年生。３けた×１けたの筆算の仕方を考えます。考えを出す中で、繰り上がりに気を付けながら２けたの時と同じように計算をすればよいことに気付いていました。

のびのび。自立活動。単元のゴールを示して、そのための学習計画を立てていきます。

はさみを使って様々な形を切ったり、友達に聞いたり教えたりしながら学習を進めます。

５年生。分数倍について考えます。

明日は、もちつきです。４月下旬、田植えをした苗が立派に育ちました。その一部餅米４ｋｇを使います。今日は、明日のもちつきに向けて道具を洗ったり、餅米を洗って水に浸けたりして準備を行いました。

臼、きねも洗います。明日のもちつきが楽しみです。

今日の給食「食パン、あんかけうどん、がねあげ、いちごジャム、牛乳」

みなさん、「がねあげ」を知っていますか？

がねあげとは、天草地域で、仏事に魚が使えないので、そのかわりにさつまいもを太めの拍子切りにして油で揚げ、精進料理として「がね揚げ」を使ったのがはじまりと言われています。天草の方言で「がね」とはカニのことで、揚げた姿がカニの足にみえることから名付けられました。衣にはみじん切りか千切りにした生姜で香りを付け、砂糖を加えて甘めにするのが特徴。カリッと揚げた衣にホクホクしたさつまいもは幅広い世代に親しまれています。御所浦では、地区によっては、さつまいもに野菜を入れます。その地区のいろいろな味を楽しめます。（１１月献立予定表から）

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