昨日の雨模様とは変わり、澄み渡る青空となった一日でした。

私（教頭）、御所浦の青空って、本当に大好きなんです。まさに、澄み渡る青空ですよね。気持ちがいいです。

きれいな花越しの青空も素敵ですよね。

今日の朝タイムは、草引き。運動会が終わっても、自分たちがいつも使う運動場をきれいにしています。縦割り班で上学年が下学年に教えながら草引きをする姿もいいですね。

子供たちは、黙々と草を引き続けます。こういうことが当然のようにできるごしょっ子です。素晴らしい。

１年生。正しい姿勢を学んだ後、鉛筆の正しい持ち方について実物投影機を使って分かりやすく説明しています。

はじめが肝心です。

２年生。国語「かんさつ名人になろう」を学習中。自分たちが植えた、ピーマン、ナス、ミニトマト、さつまいも、オクラの中から、観察するものを選んで、よく見て、さわってみて、気付いたことを書いていきます。

野菜先生（ＧＴ）のおかげもあり、大きく育ってきています。ありがとうございます。

３年生。昨日紹介したわり算の筆算の練習問題に挑戦。このやり方が「わかった」から「できた！」「使えた!」までを経験することで、学びの楽しさがうまれます。

４年生。国語「アップとルーズで伝える」。アップとルーズの写真を使って、目的に合った文章を書くという学習です。運動会で踊ったソーラン節の激しさ、力強さを伝えたいからアップの写真を使おう！など素晴らしい視点に気付いていました。

自分のタブレットを使って、伝える目的に合ったアップとルーズの写真を選んで文章に書いています。効果的なＩＣＴ活用です。

５年生。理科の学習。「発芽のためには何が必要だろうか。」という課題に対してまとめた後、新たな疑問が子供たちにうまれました。「先生！子葉を見たらシワシワです。この子葉の中にデンプンは入っているのかな?」ナイスです！そこで、子葉を切ってヨウ素液に浸し実験。しかし、子葉の色に変化はなし。ということは･･･、「子葉に元々あったデンプンは何に使われたの?」ナイスな新たな疑問です。子供たち同士で色々な意見を出し合いながら、「発芽（成長）するためにデンプンが使われたんだ。」という考えをもっていました。

次々に自分たちから疑問がうまれることって素晴らしいことです。

６年生。家庭科「夏を涼しくさわやかに」という学習。風通しの大切さが分かったら、ぜひ生活にいかしていこう！

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今日は、雨の一日となりました。予定されていた火災避難訓練も延期となりました。

運動会が終わって、４日目。ごしょっ子には、運動会を通して身に付けた力を自分でしっかりと捉え、生活に生かしていこうという姿勢を感じます。

　１年生。恐竜の絵を力強く描いていました。絶対に大人では表現できないような発想など、この時期にしか描けない絵（表現）ってありますよね。一人一人の個性を絵の中でも大切にしていきます。

２年生。こちらの恐竜も力強い！

１，２年生ともに運動会で学んだ集中力で絵を最後まで丁寧に仕上げていました。

３年生。「３０２－１６５＝　」

十の位や百の位からの繰り下げを自分のことばで順序立ててノートに説明していました。素晴らしい！

のびのび学級。学習に向かう姿勢が素晴らしい！集中力、正しい姿勢、まさに運動会を通してのさらなる成長です。

４年生。資源物について学習中。３Ｒ（リデュース、リユース、リサイクル）家庭でも実践しよう。タブレットでの調べ学習で考えを深めています。

５年生。コロナ禍で音楽の学習活動が制限されている中、映像、音楽を使いながら工夫して授業をしています。

６年生。「少子化、高齢化が進むまちの人々は、どんな願いをもっているか？」について考えていました。バリアフリー化、公共施設の充実等々意見交流することで新たな視点を見付けていました。このように次の次代を担う子どもたちがまちづくりについて考えることはとても大切です。

こちらは、２階の掲示物です。各委員会活動の年間計画等が掲示してあります。

その中に、体育委員会からの企画が書かれていました。

６月３日の新体力テストに向けて、体育委員会の子供たちがいろいろな場を設定しています。

自分たちでこのような企画をやってみようという行動力が素晴らしいですね。

実際の様子です。

握力の仕方を優しく１年生に教えている姿も微笑ましい。

　運動会で１位になったこと、上手にできたこと、優勝したこと等、それだけで行事を終わらせるのはもったいないです。運動会を通して、身に付いた力（集中力、最後まであきらめない力、周りを見て行動する力、先のことを考えて行動する力、友達や下級生に分かりやすく教える力　等々）が、学校生活の様々な場面で感じられる一日でした。

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児童玄関の横、そして正門の近くに咲いている花です。

名前を知っていますか？

この花の名前は、ランタナという中南米原産の花です。和名はシチヘンゲだそうです。

あじさいが咲く前に花の時期を迎える花だそうです。

今日もいい天気です。

朝、６年生の教室を見ると、千羽鶴つくりを行っていました。

６月２３日から１泊２日で修学旅行に行く予定です。

運動会も終わり、平和学習も含め修学旅行に向けての学習も進んでいくことでしょう！

今日は、ICTの活用についてちょっとご紹介！

昨年度からGIGAスクール構想のもと一人一台のタブレット端末を活用しての授業が本格化しています。

GIGAとは「Global　and Innovation Gateway for Allの略です。「すべての児童生徒のための世界につながる革新的な扉」と訳されます。むずかしい・・・。一人一台のタブレットを活用し、学びをより深めていく。学びを深めたことがデジタル、アナログ含めた社会とのつながりにもなっていくということでしょうか・・・

２年生は、デジタル教科書を使って「ものさしの読み取り方」の学習です。

テレビで示すところ、実際にものさしをつかって調べたり、測ってみたりするところがあり意欲的に学習していました。

３年生は、ローマ字の学習をしていました。ローマ字の学習をして行くことと並行して、

キーボードの打ち方も今後学んでいくと思います。

今日はGosyouraとローマ字で練習していました。

４年生の学習は国語。デジタル教科書を利用して、「アップとルーズ」の本文を提示し、大切な文を色分けサイドラインをして、わかりやすく内容を整理していました。

５年生も国語でした。４年生と同じようにデジタル教科書を活用して本文を提示し、要点を色分けして整理していました。

のびのび学級です。顔のイラストを見ながら感情とマッチングする学習でした。

今日は、ICT機器を提示する場面が多かったのですが、カメラ機能を使って記録を貯めていったり、作ったプレゼンやシートをみて交流し合ったり、エクセルなどの表計算やhグラフを作ったり、Zoomなどつかって他の学校の児童とリアルタイムで交流したりと様々な活用が今年１年間も行われると思います。

『つながる』という視点であわせてモラル面も含めて学習を積み重ね、将来、社会そして世界への扉のツールとできるよう取り組んでいけたらと思います。

今日のお気に入りの写真です。

１年生のこの手のあげかた、ピーンと手が伸びていてすてきでした。

もう少し前ですともっと手があがっていたのですが・・・タイミングが遅れてしまいました。

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児童玄関横のあじさいも少しずつ色づき始めました。

もう少ししたら雨のシーズンになるんでしょうね。でも、今日はいい天気です。

昨日、苗を植えた１・２年生　朝学校に来たらすぐに水かけをしてきました。

２年生は、オクラとサツマイモに水かけをしていました。

責任を持って育てるということは大切なことですよね！

１時間目、１年生は国語の授業でした。校長室で打合せをしていると、上手な音読の声が聞こえてきます。

１年生教室に行くと「はなのみち」の斉読を披露してくれました。

声もそろって、はっきりした読み方、前回聞かせともらったときよりもレベルアップしていました。

何より楽しそうに音読する目がいいです！

３年生は　算数「３けた引く３けた」の「たしかめ算」のやりかたをみんなで確かめていました。

算数は「速く　簡単に　正確に　どんなときも使える」が大切と言われています。

自分であっているか確かめるってとても大切なことです。

６年生の教室では、国語の学習で「ディベート」的な話し合い中でした。

テーマは「学校での服装は制服より私服がいい。賛成か？反対か？」

「賛成派」「反対派」の２つに分かれて、意見と理由を発表し、付け加えをしていきます。

発表がとまったら、同じ考えの人のフォロー・・・

自分の意見をはっきり言うという訓練にもなりますね！次はどんなテーマでの討論になるのかたのしみです。

体育館では、１・２年生が体力テストの練習をしていました。

２０秒で１ｍ間隔の３本のラインを何回またぐ（ふむ）ことができるかを数えます。

足をしっかり動かし・・・上の写真はマッハで動いている感じになってしまいました。

練習をして、そして本番の体力テストに挑む。「できるだけ正確な今持っている体力を計測する。」大切ですね。

理科室では、４年生が電気の学習キットを始めて箱から出す瞬間でした。

「プラモデルみたい」「はやくつくりたい」「プロペラだー」

興味津々！電気の学習で実験しながら、電池の性質を理解します。ほんと！プロモデルみたいで楽しいんですよね。

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運動会明けの一日！

運動会はキラキラした瞳でとても輝く姿をたくさん見せてもらいました。

今日から日常にも脱兎という感じです。まずは給食の様子！

保護者の皆さん、お弁当の準備ありがとうございました！おいしそう！にこにこ笑顔です。

２年生のお弁当タイムです！

昼休みもいろんな学年が混じり合ってたのしく駆け回っていました。

さあ、授業のようすです。

１年生は、「はなのみち」

挿絵をヒントに季節を考えます。「花がさいていないから冬かな？」「次の場面は花がさいて草が緑だから夏かな？」

「冬からすぐ夏になるかな？」いろいろ考えを出し合います。

６年生は、分数のかけ算。３／５✕４がどうなるかをみんなで考えます。

分数って難しいですよね。図を使ってしっかり考えていました。

４年生は２、３けた÷１けたの筆算。

今日は、袋に入った数字を引いて、出た数字が問題になります。

どんな数字が出ても、大丈夫！！みんなで考えていこうとする子どもたちの姿勢がばっちり！！

３年生は理科の学習！

モンシロチョウの幼虫を観察。「はらぺこあおむしくん」を思い出してしまいました・・・・

この観察する真剣な眼差し！すてきです。

のびのび学級では、先週インタビューした内容をエクセルの表に整理していました。

５年生、国語の学習「⑫の段落をはじめー中ー終わりに分けていきます。

自分の考えに？がでてきたら相談しよう！

相談は大切です。聞いて、「あ、そうか！」で納得すればOKです。

午後は野菜の苗植えとアサガオの支柱立て、ゲストティーチャーに来ていただきました。いつもありがとうございます。

オクラ、トマト、ナス、ピーマン・・・・夏には夏野菜祭りができそうです。

２年生はイモ園に「サツマイモ　鳴門金時」を植えてました。こちらもイモパーティが楽しみですね。

学校は日常にもどりましたが、この運動会の練習期間・本番を通して

子どもたちたくましくなった、周りを想う気持ち、がんばろうという気持ち・・・が成長したと感じます。

その成長を、日常の場面でさらにブラッシュアップ（磨き上げる）してほしいと思います。

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