昨日、水かえが終わったごしょっこ水族館です。

水がキレイになり、子どもたちも今までよりもさらに魚たちを観察しています。

「ヒラメってこんなにたくさんいたんだ！」「タチウオいれたいなあ」

「タイのひれが短くなっている」

会話の中で今までの経験やこんな魚入れたらどう見えるんだろうなど想像も膨らみます。

のびのび学級の朝の時間

目と手の供応です。小豆つかみのトレーニング。

小さい小豆を箸やピンセットでつかみます。

そしてつかんだ小豆の数を声に出して数えます。数の概念もしっかり身につけています。

何より、ゲーム的にやりながら、この真剣な眼差しがすばらしい！！

見ていて、思わず私の手も箸の形をつくり、同時に動いてしまいました。

今日は、国語の学習から

１年生　国語の時間のノートの書き方を丁寧に学んでいました。

慣れていないひらがなの練習をしながら、一人一人書く進度を確かめながら。

みんなノートに自分の字をていねいに書いていました。「書きました！」という声に誇らしげな雰囲気がただよっていました。

２年生は、「うれしいことば」という題材です。「どんなときに　どんなことばを　言ってもらうと楽しいですか。」ということをテーマに友だちと話し合います。

「がんばってといわれたとき」「ほめられたとき」「ありがとうっていわれたとき」・・・

学級のあたたかい雰囲気を感じました。

３年生は、「こまを楽しむ」の学習です。これまで「こまを楽しむ」を通して、段落の意味やはたらき、「問い」と「答え」の関係を学んできました。今日は「６つのこまから、一番遊んで見たいものを決めて、理由を書こう」という学習を行っていました。この「自分で選ぶ」「自分で考えて理由まで書く」「自分でチェックする」ということが大切なんです。

５年生は漢語・和語・外来語」の学習でした。

説明文から、それぞれの特徴を読み取ります。

田嶌先生の発表を聞いている側の反応を大切にした言葉かけがステキでした。

反応は、相手を大切にする心ですね！

４年生はライアン先生と外国語の学習。

「I like Mondays.　好きな曜日は何かな？」

世界の子どもたちが名前と国名などを英語で紹介してくれます。

「マイ　ネーム　イス　ムスタファ. ・・・・エジプト・・・・・　オン　チューズデー・・・」

私も聞きながら、フィンランド・・・ムーミンの国だ！エジプト・・・ムスタファさんって友だちにいたよな。

インド・・・ありがとうって「ナマステ」だったかな。いろんな想像がひろがり楽しい時間でした。

６月は、学習充実の月です。各学年行事もあるのですが、学びを深める月としていきたいと思います。

６年生は、明日以降またご紹介します。本日も最後まで観ていただきありがとうございました。下にある「いいね。」をポチッとしていただけるとうれしいです。

今日は、午後から晴天となりました。プール掃除日和です。

給食は、なんと揚げパンでした。みんなおいしそうに揚げパンを食べていました。

朝の様子です。１・２年生のみなさんは登校すると自分の一人一鉢や植えた夏の野菜に水をあげに行きます。

自分がちゃんと育てようという気持ちがビンビン伝わってきます。

さて、今日午後は昨日延期したプール掃除です。保護者の方々のお手伝いもいただきました。

暑い中となりましたが、おかげですばやく終わることができました。

はじまりは、授業時数を確保するためにというアイデアから始まったという風に聞きました。

親子で汗を流すステキな時間と勝手に位置付けさせていただいています。ありがとうございます。

１～３年生は、プール周辺の草引きをしてくれました。

もうひとつのプール。ごしょっ子水族館の掃除も行いました。

今日はすべての水を入れ替えます、

すべての魚を網ですくって、他の水槽に移します。そこからサイフォンの原理？で

水を抜いてしまいます。

そして、水槽を掃除して、フレッシュな水に入れたら、魚を戻します。

あまりの水の青さに、魚も気持ちよさそうです。

環境委員会の皆さん、杉原さんありがとうございました。

最後に保護者の山口様よりプール掃除が迅速に終わるようにとデッキブラシを寄贈いただきました。

ありがとうございました。

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今日は、火災避難訓練、プール掃除を予定していましたが、朝から雨となりました。

残念です。プール掃除は明日への順延となりました。明日はよろしくお願いします。

火災避難訓練は、現在調整中です。

すいけん前の東屋にある「がくアジサイ」の花も少しずつ色づいてきました。

さて、今日の３年生の理科の学習です。カップの中にいるのは今朝羽化したモンシロチョウです。

今日はモンシロチョウの体のつくりを学んでいました。

「足は〇本」「体は◇、△、★の３つにわかれる」【それぞれの記号に入る言葉や数字は何でしょう？】

私が参観しているときには「触覚」は何のためにあるのかを話し合っていました。「敵から身を守るため」「食べ物を探すため」・・・・さあ、触覚にはどんな働きがあるのでしょうか？

２年生の算数の学習です。「紙テープを１０ｃｍに切る」という場面でした。

それぞれ定規を使わずに「だいたい１０ｃｍはこの長さだろう？」という感じで紙テープを切ります。

それぞれ、長さを比べています。その後、今までの「ノートに定規で１０ｃｍを測り書く」から「１０ｃｍを測り、その長さを切り取る」と生活の場面に近づいていきます。なかなか１０ｃｍって長いようで短い、短いようで長いですよね。

のびのび学級でも算数でした。身近なものの長さをmm単位まで測っていました。鉛筆、〇〇先生の指・・・など測りたいものがいっぱいあります。０をあわせるっていうことが大切ですね。

１年生は音楽の学習！♩ｳﾝ♩ｳﾝ♬♬♩・・・リズムに合わせて左足、右足・・・

なんか一昔のフォークダンスみたいで、ほのぼのしていました。

６年生は、６月２３，２４日に行く修学旅行に向けての平和学習（調べ学習）です。

一人一台のタブレットPCを活用します。「如己堂」「平和祈念像」自分のテーマに合わせて学びを深めていきます。

ニュースを観ながら「平和って尊い」と強く感じる昨今、学びながらたくさんのことを感じてほしいと思います。

５年生は、１４日「水俣に学ぶ肥後っ子教室」です。

今日は、「この子とともに」という題材を使用して、たくさんのことを学んできました。

自分の考えをちゃんと伝える力を持っている５年生。伝え合いながら人権を大切にするってどんなことかしっかり考えていきましょう。

４年生は、来月行く御所浦クリンセンターでの社会科見学の際の質問をみんなで考えていました。

「一日に出るゴミの量は？「ゴミ収集車は何台あるのか？」・・・たくさんの質問が出されました。

運動会が終わり一週間。６月も充実した学びの機会が用意されています。あっ、まだ５月は３１日まであるんだった！明日のプール掃除たいへんお世話になります♡

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昨日の雨模様とは変わり、澄み渡る青空となった一日でした。

私（教頭）、御所浦の青空って、本当に大好きなんです。まさに、澄み渡る青空ですよね。気持ちがいいです。

きれいな花越しの青空も素敵ですよね。

今日の朝タイムは、草引き。運動会が終わっても、自分たちがいつも使う運動場をきれいにしています。縦割り班で上学年が下学年に教えながら草引きをする姿もいいですね。

子供たちは、黙々と草を引き続けます。こういうことが当然のようにできるごしょっ子です。素晴らしい。

１年生。正しい姿勢を学んだ後、鉛筆の正しい持ち方について実物投影機を使って分かりやすく説明しています。

はじめが肝心です。

２年生。国語「かんさつ名人になろう」を学習中。自分たちが植えた、ピーマン、ナス、ミニトマト、さつまいも、オクラの中から、観察するものを選んで、よく見て、さわってみて、気付いたことを書いていきます。

野菜先生（ＧＴ）のおかげもあり、大きく育ってきています。ありがとうございます。

３年生。昨日紹介したわり算の筆算の練習問題に挑戦。このやり方が「わかった」から「できた！」「使えた!」までを経験することで、学びの楽しさがうまれます。

４年生。国語「アップとルーズで伝える」。アップとルーズの写真を使って、目的に合った文章を書くという学習です。運動会で踊ったソーラン節の激しさ、力強さを伝えたいからアップの写真を使おう！など素晴らしい視点に気付いていました。

自分のタブレットを使って、伝える目的に合ったアップとルーズの写真を選んで文章に書いています。効果的なＩＣＴ活用です。

５年生。理科の学習。「発芽のためには何が必要だろうか。」という課題に対してまとめた後、新たな疑問が子供たちにうまれました。「先生！子葉を見たらシワシワです。この子葉の中にデンプンは入っているのかな?」ナイスです！そこで、子葉を切ってヨウ素液に浸し実験。しかし、子葉の色に変化はなし。ということは･･･、「子葉に元々あったデンプンは何に使われたの?」ナイスな新たな疑問です。子供たち同士で色々な意見を出し合いながら、「発芽（成長）するためにデンプンが使われたんだ。」という考えをもっていました。

次々に自分たちから疑問がうまれることって素晴らしいことです。

６年生。家庭科「夏を涼しくさわやかに」という学習。風通しの大切さが分かったら、ぜひ生活にいかしていこう！

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今日は、雨の一日となりました。予定されていた火災避難訓練も延期となりました。

運動会が終わって、４日目。ごしょっ子には、運動会を通して身に付けた力を自分でしっかりと捉え、生活に生かしていこうという姿勢を感じます。

　１年生。恐竜の絵を力強く描いていました。絶対に大人では表現できないような発想など、この時期にしか描けない絵（表現）ってありますよね。一人一人の個性を絵の中でも大切にしていきます。

２年生。こちらの恐竜も力強い！

１，２年生ともに運動会で学んだ集中力で絵を最後まで丁寧に仕上げていました。

３年生。「３０２－１６５＝　」

十の位や百の位からの繰り下げを自分のことばで順序立ててノートに説明していました。素晴らしい！

のびのび学級。学習に向かう姿勢が素晴らしい！集中力、正しい姿勢、まさに運動会を通してのさらなる成長です。

４年生。資源物について学習中。３Ｒ（リデュース、リユース、リサイクル）家庭でも実践しよう。タブレットでの調べ学習で考えを深めています。

５年生。コロナ禍で音楽の学習活動が制限されている中、映像、音楽を使いながら工夫して授業をしています。

６年生。「少子化、高齢化が進むまちの人々は、どんな願いをもっているか？」について考えていました。バリアフリー化、公共施設の充実等々意見交流することで新たな視点を見付けていました。このように次の次代を担う子どもたちがまちづくりについて考えることはとても大切です。

こちらは、２階の掲示物です。各委員会活動の年間計画等が掲示してあります。

その中に、体育委員会からの企画が書かれていました。

６月３日の新体力テストに向けて、体育委員会の子供たちがいろいろな場を設定しています。

自分たちでこのような企画をやってみようという行動力が素晴らしいですね。

実際の様子です。

握力の仕方を優しく１年生に教えている姿も微笑ましい。

　運動会で１位になったこと、上手にできたこと、優勝したこと等、それだけで行事を終わらせるのはもったいないです。運動会を通して、身に付いた力（集中力、最後まであきらめない力、周りを見て行動する力、先のことを考えて行動する力、友達や下級生に分かりやすく教える力　等々）が、学校生活の様々な場面で感じられる一日でした。

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児童玄関の横、そして正門の近くに咲いている花です。

名前を知っていますか？

この花の名前は、ランタナという中南米原産の花です。和名はシチヘンゲだそうです。

あじさいが咲く前に花の時期を迎える花だそうです。

今日もいい天気です。

朝、６年生の教室を見ると、千羽鶴つくりを行っていました。

６月２３日から１泊２日で修学旅行に行く予定です。

運動会も終わり、平和学習も含め修学旅行に向けての学習も進んでいくことでしょう！

今日は、ICTの活用についてちょっとご紹介！

昨年度からGIGAスクール構想のもと一人一台のタブレット端末を活用しての授業が本格化しています。

GIGAとは「Global　and Innovation Gateway for Allの略です。「すべての児童生徒のための世界につながる革新的な扉」と訳されます。むずかしい・・・。一人一台のタブレットを活用し、学びをより深めていく。学びを深めたことがデジタル、アナログ含めた社会とのつながりにもなっていくということでしょうか・・・

２年生は、デジタル教科書を使って「ものさしの読み取り方」の学習です。

テレビで示すところ、実際にものさしをつかって調べたり、測ってみたりするところがあり意欲的に学習していました。

３年生は、ローマ字の学習をしていました。ローマ字の学習をして行くことと並行して、

キーボードの打ち方も今後学んでいくと思います。

今日はGosyouraとローマ字で練習していました。

４年生の学習は国語。デジタル教科書を利用して、「アップとルーズ」の本文を提示し、大切な文を色分けサイドラインをして、わかりやすく内容を整理していました。

５年生も国語でした。４年生と同じようにデジタル教科書を活用して本文を提示し、要点を色分けして整理していました。

のびのび学級です。顔のイラストを見ながら感情とマッチングする学習でした。

今日は、ICT機器を提示する場面が多かったのですが、カメラ機能を使って記録を貯めていったり、作ったプレゼンやシートをみて交流し合ったり、エクセルなどの表計算やhグラフを作ったり、Zoomなどつかって他の学校の児童とリアルタイムで交流したりと様々な活用が今年１年間も行われると思います。

『つながる』という視点であわせてモラル面も含めて学習を積み重ね、将来、社会そして世界への扉のツールとできるよう取り組んでいけたらと思います。

今日のお気に入りの写真です。

１年生のこの手のあげかた、ピーンと手が伸びていてすてきでした。

もう少し前ですともっと手があがっていたのですが・・・タイミングが遅れてしまいました。

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児童玄関横のあじさいも少しずつ色づき始めました。

もう少ししたら雨のシーズンになるんでしょうね。でも、今日はいい天気です。

昨日、苗を植えた１・２年生　朝学校に来たらすぐに水かけをしてきました。

２年生は、オクラとサツマイモに水かけをしていました。

責任を持って育てるということは大切なことですよね！

１時間目、１年生は国語の授業でした。校長室で打合せをしていると、上手な音読の声が聞こえてきます。

１年生教室に行くと「はなのみち」の斉読を披露してくれました。

声もそろって、はっきりした読み方、前回聞かせともらったときよりもレベルアップしていました。

何より楽しそうに音読する目がいいです！

３年生は　算数「３けた引く３けた」の「たしかめ算」のやりかたをみんなで確かめていました。

算数は「速く　簡単に　正確に　どんなときも使える」が大切と言われています。

自分であっているか確かめるってとても大切なことです。

６年生の教室では、国語の学習で「ディベート」的な話し合い中でした。

テーマは「学校での服装は制服より私服がいい。賛成か？反対か？」

「賛成派」「反対派」の２つに分かれて、意見と理由を発表し、付け加えをしていきます。

発表がとまったら、同じ考えの人のフォロー・・・

自分の意見をはっきり言うという訓練にもなりますね！次はどんなテーマでの討論になるのかたのしみです。

体育館では、１・２年生が体力テストの練習をしていました。

２０秒で１ｍ間隔の３本のラインを何回またぐ（ふむ）ことができるかを数えます。

足をしっかり動かし・・・上の写真はマッハで動いている感じになってしまいました。

練習をして、そして本番の体力テストに挑む。「できるだけ正確な今持っている体力を計測する。」大切ですね。

理科室では、４年生が電気の学習キットを始めて箱から出す瞬間でした。

「プラモデルみたい」「はやくつくりたい」「プロペラだー」

興味津々！電気の学習で実験しながら、電池の性質を理解します。ほんと！プロモデルみたいで楽しいんですよね。

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運動会明けの一日！

運動会はキラキラした瞳でとても輝く姿をたくさん見せてもらいました。

今日から日常にも脱兎という感じです。まずは給食の様子！

保護者の皆さん、お弁当の準備ありがとうございました！おいしそう！にこにこ笑顔です。

２年生のお弁当タイムです！

昼休みもいろんな学年が混じり合ってたのしく駆け回っていました。

さあ、授業のようすです。

１年生は、「はなのみち」

挿絵をヒントに季節を考えます。「花がさいていないから冬かな？」「次の場面は花がさいて草が緑だから夏かな？」

「冬からすぐ夏になるかな？」いろいろ考えを出し合います。

６年生は、分数のかけ算。３／５✕４がどうなるかをみんなで考えます。

分数って難しいですよね。図を使ってしっかり考えていました。

４年生は２、３けた÷１けたの筆算。

今日は、袋に入った数字を引いて、出た数字が問題になります。

どんな数字が出ても、大丈夫！！みんなで考えていこうとする子どもたちの姿勢がばっちり！！

３年生は理科の学習！

モンシロチョウの幼虫を観察。「はらぺこあおむしくん」を思い出してしまいました・・・・

この観察する真剣な眼差し！すてきです。

のびのび学級では、先週インタビューした内容をエクセルの表に整理していました。

５年生、国語の学習「⑫の段落をはじめー中ー終わりに分けていきます。

自分の考えに？がでてきたら相談しよう！

相談は大切です。聞いて、「あ、そうか！」で納得すればOKです。

午後は野菜の苗植えとアサガオの支柱立て、ゲストティーチャーに来ていただきました。いつもありがとうございます。

オクラ、トマト、ナス、ピーマン・・・・夏には夏野菜祭りができそうです。

２年生はイモ園に「サツマイモ　鳴門金時」を植えてました。こちらもイモパーティが楽しみですね。

学校は日常にもどりましたが、この運動会の練習期間・本番を通して

子どもたちたくましくなった、周りを想う気持ち、がんばろうという気持ち・・・が成長したと感じます。

その成長を、日常の場面でさらにブラッシュアップ（磨き上げる）してほしいと思います。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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昨日の雨が予想以上に今朝まで残っていて、私たちが早朝に来た時はポツポツの雨・・・

どのくらい降るのかな？何時くらいに止むのだろうか？

いろんな心配・・・しかし、ごしょっこの願いが天に通じたのでしょう。

入場行進の時には、雨が完全にあがり、グラウンドはベストコンディション！？

後はこともたちが輝く姿を保護者の皆さんに見てもらうだけ・・・

それもこれも、朝早くからテント立て、机だし、入退場門設置、そして大漁旗つけとしてくださった保護者の皆様のおかげです。ありがとうございました。

今日はダイジェスト版で合同運動会を紹介

プログラム１　小４・５・６年　徒走

力強い走りができるようになってきましたね。競り合いも多く盛り上がりました。

プログラム２　小１・２・３　徒走

体いっぱい使って、しっかり駆けています。これから体を心もさらに大きく！楽しみです。

プログラム５　大玉ころがし

しっかり転がして、たまには地区テントに入りそうになったり・・・

プログラム６　「大漁　みんなの視線をゲットだぜ」

ソーランとても力強い！このきめポーズのりりしさ、キラリと決まっていました！

ポケモン♪も楽しそう！思わず顔がにこやかになるダンスでした。

はっぴと背景にある大漁旗がなんととてもマッチしています。

プログラム８　おしゃれっつ！ごしょベーダー♪

　この練習期間に、家に帰って料理を作っているときも思わずこの曲を口ずさんでしまうほど、耳なじんだ曲です。

それだけ１・２年生のこどもたちがよく練習したということでしょう。

今日も　きれっきれの踊り、宇宙人カチューシャステキでした。

「目からビーム　耳からミサイル　きみにテレパシー　伝えてハート」ですね。

プログラム９　じゃまじゃま玉入れ

今年からの新競技です！？玉入れを円の中でじゃましていれさせません。

なかなか斬新な競技でした。おもしろい！

時間があればもっと作戦を考えられるかも・・・

プログラム１０　御所浦タイフーン

接戦でした！小中全員でひとつの競技ができるってすてきですね！

追いつ追われつ大接戦でした！

プログラム１１　小学校紅白対抗応援合戦

両団長を筆頭に応援団員も含め、みんな気合いが入っていました！

プログラム１５　おれたちは最高のバディだぜ！

今年からフラッグをつかった表現です。入場からかっこいい！！」「バサッという旗の音がいい」

近くで写真を撮っていらっしゃった保護者の方が「すごい」「いいですね」「みばえがする」とおっしゃっていました。みんなで作る波も色がついてきれい！

さすが御所浦小がほこる５・６年！

プログラム１６　小中合同リレー

それぞれが仲間を信じて一生懸命走り、バトンをつなぎました。

バトンゾーンを利用してうまくリレーを進めていました。

バトンパスもだんだんうまくなって息が合ってきました。

考えてみると小学１年から９年生までが一緒に運動会をしているのですね。

昨日も書きましたが、中学生の走るたくましさ、きびきびした動き、ダイナミックな体の使い方、

返事などの所作・・本当に「中学生になればわたしもお兄ちゃん・お姉ちゃんみたいになりたい」と小学生のあこがれとして映ったと思います。

ステキな小中連携の時間でした。これもそれを支えてくださった保護者・地域の皆様のおかげです。

そして先生方の指導・協力体制のすばらしさ（手前みそですが）のおかげです。

今後、この運動会で学んだこと・身につけたことを、更なるレベルアップにつなげていこうね！

先生たちは、今後もしっかり応援していきますよ！

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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さて、問題です。「和伸」のとなりの果樹です。

実がなっているのがわかりますでしょうか？

さて、何の実でしょうか？

梅の実ですね。この実をみながら、明日雨がふらなければいいなあと思ったところでした。

さて、明日は御所浦小中学校合同運動会。

朝早くから、先生たちが消えたラインを引いてくれています。

本当に、気付いたら動いてくれる先生方です。

朝は、応援団の最後の練習！今日は午後の合同練習で中学生に通しで見てもらいます。

モチベーションアップ↑↑です。最後の練習も赤も白も集中して行っていました。

放送係も最後まで少しでも運動会が盛り上がるように、アナウンスの練習です。

今日は、小中学校の演舞をそれぞれ見合います。

中学生赤団白団の演舞を見て小学生から「かっこよかった！」「すごーかった！」などの感想がたくさん上がっていました。中学生の動きや所作の一つ一つを見て「中学生に憧れる」、とってもすてきな小中連携の一コマだなあと思いました。

午後は、運動会準備！運動会準備になると雨粒が少し少し大きくなってきて・・・

それでもたくさんの皆さんにご協力をいただきました。

ありがとうございました。ぱっぱっと、テントが立っていく様はすごいと思いました。

子どもたちをとても大切に思ってくださる保護者の皆さんの温かさを強く感じました。

さあ、明日は運動会本番！子どもたちが楽しんで、保護者の方々が楽しんで、そして先生たちが楽しむ。

みんなの目がキラキラ、終わった後に心がスカッとしてピカピカになる合同運動会になればと思います。

明日もご声援・ご協力よろしくお願いします。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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突然ですが問題です！

【問題】下のヒラメ用として設置した砂場に魚がいます。何の種類の魚が何匹いるか分かりますか？

正解は･･･。ふぐが２匹砂に潜っています。１匹は目だけを出して潜っていました。とてもかわいらしい姿でした。

こちらは、新しい仲間の「マトウダイ」です。マトウダイの稚魚が網に入るのはとても珍しいとのことです。

いけすかごの中で過ごしています。

こちらは、ヒラメの稚魚が水槽側面に張り付いていました。このアングルから魚を観ることができるのが、ごしょっ子水族館のよさです！

夕方、「アマモも入れてみよう！」ということで持ってきていただきました。アマモは、「海のゆりかご」とも言われます。

早速、アマモの近くで休む魚たち。

ごしょっ子水族館の横のモニターでは、運動会バージョンのスライドが流されています。雰囲気作りもバッチリです。

運動会練習を毎日頑張る子供たち。勉強も頑張っています！

３年生･･･。チョウの卵を虫めがねを使ってしっかりと観察中。

先日、保護者の方がメダカ用にときれいな水草を持ってきていただきました。ありがとうございました。

４年生･･･。新出漢字を学習中。

５年生･･･。水俣病のことについてしっかりと学習中。

６年生･･･。社会科で裁判所のはたらきなどについて学習中。５問テストを実施中。できなかった問題を自学で頑張ろう！と家庭学習への意欲につなげていました。

昼休み･･･。応援団練習。

１・２年生もバッチリ振り付けを覚えています。

「はじめのことば」の練習。担任の先生指導のもと、頑張っています。

「大玉運び」の練習中。

今日も暑い一日でしたが、子供たちは運動会練習の仕上げに、勉強にと

全力でがんばっていました。いよいよ今週末は、運動会！子供たちの頑張る姿、楽しんでいる姿をご覧ください。

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今日は、昨日にも増して大晴天！

午前中は中学校との合同予行練習です。

入場行進！指先まで気をつけていきましょう。目線はとてもよくなりました◎

開会の言葉

この大人数にも負けない！自分のリズムでいいんです！思いを伝えていきましょう。ばっちりです！

パワーポーズです。

徒競走！力強い走り！

小学生の後に行われた中学生徒競走。

さすがに中学生の推進力はすごい！びゃんびゃん進んでいました。

中学生が走ったり、声出したりする姿を感じる・見るのもすばらしい小中連携です。

暑いけど、暑さに負けないたくましさも身についてきました！

午後は１・２年生はジャガイモの収穫！

「こんな大きいの出てきました」

「ポテトフライにしてもらおうかな」「いっぱいとれたー」

ジャガイモがじゃが♪じゃが♪収穫できました！

１・２年生の笑顔がたくさん！

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先週までの雨続きが信じられないくらいの快晴

ステキな一日が始まりました。

今日は、１・２校時は中学校が運動場で練習をしていましたので、３時間目が全体練習です。

入場行進！　横の動きも手を上げる高さ、足を上げる高さも揃ってきました！

今日は、御所浦音頭の体形の練習です。踊りの本格的な練習は明日です。

御所浦音頭（作詞　堤田実一　作曲　梅沢信一　編曲　岩代浩一）

どこへ出てゆく　あの機械船

のびく煙も　南風

赤い夕日に　色香をのせて

雁が泣く泣く　町の空

嬉しかったら　踊ろじゃないか

漁業御所浦　光る町

４時間目、３・４年生は徒競走の練習です。躍動！一生懸命走る姿とっても光っていました。

午前中、２年生国語ではアクセントで意味が変わる日本語の学習をしていました。

清田先生が発語した言葉をジェスチャーで表します。

写真は「つ　る」鳥類の鶴　　です。フィッシングの「つ　る」とのちがいを体全体で表現していました。

最後に、昨日からごしょっこ水族館に新しい仲間が加わりました。

河浦町崎津から留学してきた「ヒオウギ貝」と「サザエ」です。

オレンジ、パープル、イエロー　水槽が色鮮やかになりました。

タイもフグも興味津々です。

サザエの裏側（ベロベロ）って中々見れませんよね。

子どもたちも興味津々！ヒラメに続き貝類の仲間！漁業御所浦　光る町♪♪です。

海のこと、生き物を知るきっかけとなっています。

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今日のごしょっこ水族館です。奥の水槽のカベにヒラメが２匹いるのがわかりますか？

垂直なかべにくっついたり？泳ぎ回ったり子どもたちも興味津々にながめていました。

今日の応援団朝練習は、赤も白も気合いが入っていました。

少しずつ「仕上げ」という段階に入ってきました。応援団だけでなく、赤団全員、白団全員の気持ちがまとまってきています。すてきです。

応援団長・副団長が中心となって「自分たちで」進めていきます。

そう、今日のキーワードは「自分たちで」です。

１時間目の一コマです。１年生教室に三輪先生、原田先生も応援に入り、リレーのゼッケンの付け方、並び方の訓練！１年生の子どもたちも「自分で」ゼッケンをつけたり、並び順を確認したり・・・

これが２時間目の全体練習につながります。先生たちのチームワークも手前みそながらとてもとてもGOODです。

２校時目、雨でした。体育館での全体練習です。

台風の目とリレーの並び方を「自分たちで」！

三輪先生、田嶌先生の指示の後なんと前回並び終わるのに５分かかっていたのに、今日は１分４０秒で並び終わりました。それも静かに！先生たちの指示もほとんどなく！

「やればできるんです」

今日うれしかったのは、６年生、５年生のアシスト！

やさしく「こっちだよ！」など声かけしてくれました。１年生も１時間目の練習もあり、すばやく、「自分で」動いていました。御所っ子の力を感じました。

さあ、今日は図工デー？でした。どの学年もキョウリュウの絵を描いています。

４年生です。

３年生です。見てください！この真剣な眼差し！

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本日は、ごしょっ子水族館特集。ごしょっ子水族館のタイの目線で最後までご覧ください。

わたしは、御所浦生まれ、ごしょっ子水族館育ちの「タイ」。

昨年９月に今のごしょっ子水族館にやってきて、９ヶ月が過ぎた。

御所浦小の子供たち、先生方、地域の方々の愛情をたっぷり受けてこんなに大きく成長した。

下の写真は、御所浦小のみんながわたしの友達を海に放流してくれたときの様子。わたしは、このとき、御所浦の海ではなく、ごしょっ子水族館にやってきたのだ。海に行ったみんなも元気にしているかなぁ～。

わたしたちの家「ごしょっ子水族館」の完成には、去年の校長先生をはじめ多くの方々にかかわっていただいた。わたしたちのためにこんなにも大勢の方々が動いていただき、感謝の気持ちしかない。

このとき、私は誓った。わたしたちの仲間がいっぱい増え、御所浦小を、御所浦地域をさらに元気にしようと･･･。そして、御所浦小の子供たちがもっとこの御所浦の海を、御所浦を好きになってもらおうと･･･。

いつも珍しい魚が捕れると持ってきていただく方々・・・。

わたしたちの家の水温管理やエアー調整など、いつも過ごしやすい環境をつくっていただいている方々・・・。

わたしには、友達もいる。こちらは、ホウボウさん。歩いている姿に御所っ子のみんなもびっくりしていたなぁ。

こちらは、ふぐさん。カメラを構えると、カメラ目線でハイポーズ！

こちらは、ハコフグさん。とても愛嬌がある。

他にも、色とりどりの仲間が、地元の漁師さんや保護者の方々によって持ち込まれる。次は、どんな友達が来るのかといつも楽しみにしている。

こちらは、いわばわたしたちの名刺のようなもの。

養殖いけすをイメージした、手作りのかご。このおかげでまだ小さいなかまもしっかりと守られている。タコが入ってアクリル板に吸い付く吸盤はなかなか見られない光景ですごかったなぁ。

わたしたちの家（ごしょっ子水族館）には、さんごさんもいる。ときには、こんなふうに体を休めている友達もいる。御所浦の海の中をリアルに再現してあるのだ。

家（ごしょっ子水族館）の掃除やえさも御所っ子の環境委員さんがやってくれる。

おかげでわたしたちの家はいつもきれいに保たれている。

わたしたちは、御所っ子のみんなに愛されている。

絵を描いてくれる子どもたちもいる。

運動会練習で疲れていると思うけど、休み時間になるといつもわたしたちを観に来てくれる子どもたちもいる。

そして、今日･･･。また新しい友達がやってきた！ヒラメさんだ！しかも、赤ちゃん。

わたしは、心配した･･･。ヒラメさんは、いつも砂に潜っていることが多いので、砂のないこの水族館で大丈夫かなぁ･･･と。しかし、そこは、大丈夫。漁協の方がヒラメさんのために、砂場を準備してくれていたのだ。

下に見えるのが砂場。

環境委員さんが、優しく砂の上に入れてくれた。

見えるかな？

赤ちゃんヒラメの中には、色がまだ付いておらず、透明で骨が透けて見えるものもあるようだ。子どもたちは、今後、この透明感のあるヒラメさんの色がどうなっていくのか経過を観察するらしい。このごしょっ子水族館でないと見られない経験だね。

下の写真に４匹。分かるかな？

あまりの居心地のよさに、外に散歩しているヒラメさんもいる。

今日も、わたしたちごしょっ子水族館の仲間は、運動会練習を一生懸命頑張っている御所浦小のみんなを見守っている。御所浦小学校のみんな、地域のみなさん、いつも、わたしたちごしょっ子水族館のみんなのために、ありがとう！

今日は、ごしょっ子水族館のタイの目線でお伝えしてみました。いかがだったでしょうか。いつもはごしょっ子水族館を観る側のわたしたち。ちょっと視点を変えて見てみると、新たな世界観が広がると思いませんか。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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今日は、明け方とても強い雨でした。どのくらいの小雨までは合同練習ができるかな？と話していた昨日でしたが、運動場での練習はあきらめがつく天候でした。

ということで、今日は感染予防に気をつけながら体育館での合同練習となりました。

まずは、全児童生徒で運動会テーマの確認です。気持ち一つにやっていきましょう。

御所浦中学校生徒の凜とした姿とてもすばらしかったです。

今日は、御所っ子もいつもより背筋が伸びていました。

赤（紅）団、白団にわかれて結団式です。応援団が思いを伝えました。

小中合同のいいところです。「一緒に創り上げる！」テーマにもありました。

休憩中には、小学生と中学生がいっしょに遊ぶ姿（中学生が遊んでくれる姿）があちこちでみれました。

エールの練習です。運動会はメリハリが大切だと思います。

児童生徒が声を出す場面、感染予防のために声を出すときに間隔をどうするのか、マイクを使うのかなど本番を意識して話し合いながらの練習です。少しでも児童生徒の輝いている姿を見ていただきたいと思います。

運動会合同練習が終わるとすぐに児童総会です。

児童総会のテーマ「みんなで考え、みんなで動く、あいさつ上手な御所っ子」

大切なのは、１年生のみなさんも、６年生のみなさんも、ここにいるみんなが、学校のために、みんなのために何をしたらいいかと考え、動くことだと思います。「自分から」「みんなと揃えるところは揃える」「周り人のことを思う」を大切にしてほしいと思います。

各委員長から１年間の活動計画の発表と質問タイムなど活発に行われました。

その後各学年からの学級目標の発表です。６年生の発表の様子　

５年生の発表の様子

４年生の発表の様子

のびのび学級の発表の様子

３年生の発表の様子

２年生の発表の様子

１年生の発表の様子です。

校長先生がみなさんに伝えたいことはさっきも触れましたが、「自分から」「みんなと揃えるところは揃える」「周り人のことを思う」です。この１年間みなさん一人一人が主役となれる１年間になったらステキと思います。一緒にがんばっていきましょう。

本日も最後まで観ていただいてありがとうございました。

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昨日も小雨、明日以降も雨の予報が出ている中、今日の晴れ間をどの学年も有効活用し、運動会練習を頑張っていました。

朝タイム、応援団練習。徐々に声、姿勢に気合いが感じられます。人に教える難しさを感じることってとても貴重な経験です。

1年生のはじめのことば。大勢の観客の前で自信を持って言えるようになるために、しっかりと練習しています。

業間活動は、運動会全体練習。台風の目も行いました。はじめにルールをきちんと押さえておくことが大切です。

「静かに並びなさい！」なんて言葉は響きません。言われなくても自分たちで間隔をとって並ぶことができる子供たちってすごいです。よく見ると、１年生に「ここだよ」とそっと並ばせている上学年の姿。これもまた素敵です。

１・２年生のダンス。ボンボンを持つことで子供たちの気合いもさらにアップ！

各地区テント前でも披露する予定です。お楽しみに！

５，６年生　最後の決めポーズ！その①

５，６年生　最後の決めポーズ！その②

５，６年生　最後の決めポーズ！その③

５，６年生　今年は、旗を使って表現します。お楽しみに！

「この隊形を上から見るときれいだろうなぁ～」と思い、図書室から撮影の1枚。

しかし、防球ネットが・・・。ドローン撮影ができれば・・・。

３年生。一人一台のタブレットパソコンを使って、頑張っています。

４年生。外国語科でのコミュニケーション。Smile、Eye contact、Clear voice、Gesture　よく意識できています。

今日の「ごしょっ子水族館」

昨日からヒラメの稚魚用の砂場ができています。１２日（木）ヒラメの稚魚が仲間に入る予定です。

海の中をリアルに再現していただける環境に感謝です。

明日は、中学校との初めての合同練習です。

本日も最後まで観ていただいてありがとうございました。

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GWも終わりました。今日は欠席０。７３人全員がそろっての月曜日を迎えました。

あいにくの久しぶりの雨。運動会全体練習は、体育館での実施となりました。

今日のメニューは、開会式の練習、エールの練習です。

ラジオ体操、「指先まで意識して！「かっこいい！」「いいね！」

先生方の褒める声が響きます。前回の練習よりも格段に上達しています。今からさらにレベルアップしていくと思います。たかがラジオ体操！されどラジオ体操です。せっかくお見せするので、準備運動もかっこよく！

エールの練習！キビキビとした動き。集中力すばらしいです。

３時間目の１・２年は体育でした。最後のポーズの練習！ばっちりきまっていました！

お昼の放送では、ZOOMを使って、企画委員会のみなさんが運動会のテーマを紹介してくれました。

教室では、このように写っています。先日もお知らせしましたが、

メインテーマ「一意奮闘」サブテーマ「最後まで全力（フルパワー）！創り上げよう！努力の結晶」です。

小中学校それぞれの児童会・生徒会で考えを出し合い、決めました。今日は全児童にお披露目です。

６時間目は、児童会活動です。

環境委員会が、御所っ子水族館の掃除の仕方を学んでいました。

エアポンプを止めてするので、時間との勝負です。

口も、頭も、手も動かして、キレイにしていきます。

毎日、たくさんの子どもたちが御所っ子水族館の魚たちを観察しています。

ちょっとの変化にも気付いて教えてくれます。

この真剣な水槽掃除！キレイにしたいというオーラを感じます。

杉原さんの協力で、今日もたくさんのことを学びました。

環境委員会、水族館の魚たち！

御所っ子水族館の魚たちを見るのを楽しみにしているみんなのために頼むよ！！

近々、水族館の中にはヒラメも仲間入りするそうです！

GWあけとは思えない、充実した一日でした！

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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合同運動会のテーマが決まりました。

メインテーマ「一意奮闘」サブテーマ「最後まで全力（フルパワー）！創り上げよう！努力の結晶」です。

小中学校それぞれの児童会・生徒会で考えを出し合い、決めました。「心を一つにして、一人一人が自分の最大限の力を出せるようにがんばる」と言う意味になるのでしょうか？がんばっていきましょう！

今日は全体練習初日。GW（３連休―学校―３連休―学校―２連休）の間の全体練習初日でしたので、少し心配したのですが、薄曇りで少し風もあり、暑くもなく、寒くもなく。合同練習初日にしては絶好の運動日和です。

体育主任の田嶌先生の「最高の運動会にするためには・・・」という一声で全体練習スタートです。

赤も白も多くの指示がなくとも整然と並び、待ちます。すごい！！

いよいよ入場行進の練習。手の振り方、足の上げ方、指の先まで力を入れて！

ラジオ体操！「深呼吸・・・♪♪」曲げるところ、伸ばすところ、力を入れるところ・・・

今後揃えていきましょう！

今日は、全体練習だけでなく各学年体育の練習もありました。

３・４年生です。「ソーラン節」最後の決めポーズもかっこよく決まっています！

５・６年生は、ダンスの練習の前にリレーの練習！！

力強い走りでした。

１年生は、３時間目生活科の授業でアサガオの種を植えました。

地域のみなさんが手伝いに来ていただき、子どもたちも「大きくな～れ」と丁寧に植えていました。

最後に！

水研前のあずま屋のところに白いバラが咲いています。今が一番きれいな時期かな？

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今日はGWの３連休と３連休の間の登校日。とても爽やかな青空がひろがる一日。

八十八夜でもあるそうです。そういえば給食は茶飯でした。今日も美味しくいただきました。

朝から子どもたちとても元気です。朝、校門前であいさつをしているとGW前半の様子なども話してくれました。

さあ、今日は運動会応援団結団式が朝からありました。

応援団長・副団長を中心に整列！そして、応援団が抱負を述べていきます。

赤団　応援団あいさつ！

白団　応援団あいさつ！

緊張とともに熱い心が伝わってきます。

その後、時間まで応援の練習、応援歌の説明・・・・

これから応援団長を中心として応援団の演舞も磨かれていくと思います。

応援団のリードで、１年生から６年生まで心をひとつにして、応援の手拍子や動作、声出しなど「揃える」部分が揃っていくと思います。

ガンバレ！応援団長、ガンバレ６年生、ガンバレ赤団、ガンバレ白団・・・・・

一つ一つの経験が、自分の自信につながってきます。

さて、給食後は「ひらめの稚魚放流」でした。

問題です。

　Q1：ヒラメは１年間にどのくらい大きくなるでしょう。

　　①約５ｃｍ　②約１０ｃｍ　　③約３０ｃｍ　④約１ｍ

　Q2：ヒラメは、どんなところにいる魚でしょうか。

　　①砂地　②岩と岩の間　③深い海の底　④池や川

　Q3：ヒラメの目は右側、左側どっちについている？

　　ちなみに英語でヒラメは　Left-eyed flounder　というらしいです。

今回の事業は、天草漁協御所浦支所の協力のもと、「地域を知る」活動の一環として、特に海と身近な御所浦に住み、その自然の豊かさを感じるとともに、自然環境を大切にする心情を育てる。そして何よりヒラメを実際触って、命を感じることができる事業であると感じました。

　今日は体長５～１０ｃｍ位のヒラメの稚魚１５００匹以上を放流しました。一人１０～２０匹ぐらいを放流した計算になります。

「ちっちゃくてかわいい」「大きくなーれ」「元気にそだてよーーー」それぞれ声をかけながら放流します。

今回は、感染症予防として各学年ごとに放流をしました。

御所っ子一人一人に「海を感じ、大切にする心」が育っているのを感じました。

GW３連休と３連休の間の一日。充実した一日でした。GW後半もいろんなことを体験して金曜日に会いましょう。

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今朝のごしょっ子水族館。水槽の前に立つと自然と集まってくるんですよ。とてもかわいらしいです。

5月2日には、ヒラメの稚魚放流も行われます。ごしょっ子水族館にも新しいお友達をお待ちしています。

4年生。折れ線グラフのよみ方を学習中。線の傾き具合で変わり方が変わることや傾きが急だと変わり方が大きいなどを学習していました。日常生活の様々なところで見る折れ線グラフ。是非ご家庭でも問題を出してみてもいかがでしょうか。

業間活動では、縦割り班遊びをしました。晴れ渡る運動場で楽しい異学年の交流が見られました。

体育館では、2年生が1年生に「モルック」を教えながら一緒に楽しんでいました。「モルック」は、フィンランド生まれのスポーツだということです。このときは、30点をめざしてどの棒を倒したらいいか、何本倒したらいいかをチームで考えながら楽しんでいました。ナイスプレーが何度も見られていました。

別の時間の体育館。５、６年生が運動会に向けて表現を練習していました。

今年は、表現、集団行動を中心に行う予定です。とっておきのアイテムを準備しているみたいですよ。

子供たちも先生たちもノリノリで頑張っていました。

この写真で何か気付きますか？

昨日の放課後、先生たちで運動会のポイント打ちをしました。運動会の準備も着々と進んでいます。

昼休み、生徒指導担当の先生から、ルールを守ること、命を守ること等、明日からの連休中の過ごし方について話が放送でありました。

5月2日、5月６日、5月9日･･･これからずっと73名が元気に会うためのきまりです。

何かの行動をするときには、自分で考え、しっかりと判断し、行動をしましょう。

そして、73名が元気に連休明けに会いましょう。職員一同、そんな元気な子供たちと会えることを楽しみにしています。

以下の「連休中の過ごし方」のプリントを本日配付しています。各ご家庭でも話題にされてみてください。

↓鮮明な画像は、下のＰＤＦをご覧ください。

連休中の過ごし方.pdf

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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昨日の雨は、ひどかったですね。学校付近も風が結構強く吹いていました。

今日は、昨日と比べ、幾分爽やかな風が吹き、御所っ子も一段と活発に活動していました。

朝は、応援団の練習です。太鼓の音がリズムよく鳴り響きます。

６年生の団長、副団長を中心に練習に熱が入っていました。

応援団！うまくいくこと、いかないことあると思います。その中で話し合い、助け合い、補い合いながら１つのものをつくっていく。そこがいいんですよね。

先生方も朝・昼のサポート、ありがとうございます。

「校長先生、教頭先生・・・魚が大変です！」

見に行くと珊瑚にタイがひっかかり動けなくなっていました。

（写真は、カサゴとハコフグの様子です。さあ、どこにかくれているでしょうか？）

子どもたちはとてもよく「御所っ子水族館」で魚を観察しています。

今日は、一緒に魚を見ていたら、カサゴの生態を説明してくれました。詳しい・・・・。

３年生教室では、初めての毛筆の授業があっていました。今年は三輪先生が３～６年生の書写専科をしてくださいます。今日は、道具の出し方、並べ方、筆の整え方、書いたあとの紙の処理の仕方など１つ１つ丁寧に確認をして、「一」を書き始めました。

初めての毛筆の授業で、わくわく感いっぱいの３年生でした。

２年生は体育館で、体育の授業。広い体育館を駆け回っていました。

体育館の両端に別れ、走り、出会ったらジャンケン。勝ったら前進、負けたら次の人がスタート！

よく体を動かし、汗もたっぷり！！笑顔で運動量たっぷりでした。

今日は、以上です。

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今日の朝活動で縦割り班活動の第１回目「顔合わせ会」です。

縦割り班って「いつも活動する学年ではなく、１年から６年まで８つの班に分かれ、違う学年の人とも、高学年がリードの中で、活動し、高学年は低学年に対する思いやりの心、低学年は高学年に信頼の情を育んでいくことを目的にしています。

今日は、メンバー紹介、班長あいさつ、班のめあて決めなどを行いました。

１年生も堂々と自己紹介できていました。６年生のサポートをGOOD！！

自分たちで、自分たちの班のめあてを話し合うことって大切ですね。自分の意見を大切にして、友だちの意見も大切にする。それが御所浦小を大切にする心につながるんですね。

高学年どの班も優しい声かけ、本当にすばらしいです。

この姿を下学年が見て、高学年になったときにそうするんだと思うんでしょうね。

いい御所浦小の伝統です。

これから月１回程度縦割り班遊びや遠足、班対抗なわとびなど一緒に活動していきます。知っている人を、話せる人を、信頼できる人をたくさんたくさん増やしてほしいなと思います。

さて、今日は高学年授業中の風景です。

５年生　算数「体積」

今日は、この問題をみんなで考えていました。

「直方体として考えて・・・・」

「２つに分けて・・・」

「分け方もいろいろある・・・」

答えは１つですが、答えまで行き着く方法は何通りもあります。いろいろな方法を考え、どれが簡単で速く正確な方法なのか？考える。そこまでが学習ですね。いい学びをしていました。

６年生「対称」

「Z」の形を１８０度回転させ、重なる点や変について考えていました。

「Z」が描かれた台紙と回転する紙が用意されていました。頭の中だけだと混乱しちゃいます。実際に動かして考えるって大切ですね。ICTでもできるけど、実際に手を動かした方が考えがまとまることもあります。自分に合った方法を見つけていくのも学習ですね。

最後に、今日うれしかった出来事。

今日は湿度が高く、ろうかに結露が見られ、少しスリッピーな状況になっていました。

４年生が、掃除時間に児童玄関前に降りてきてくれ、児童玄関前から理科室前、職員室前の結露を

とってくれました。

「１年生が滑らないように」と口々に言ってくれるステキなお手伝いでした。

ありがとうございました。

今日は、以上です。

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今朝の御所浦は、濃い霧に包まれた、水墨画に出てきそうな幻想的な風景です。

ごしょっ子水族館元気です。今後、子供たちが掃除をしたり、魚の生態を調べたりしながら進化させていきます。

いつの間にか、青空が広がっていました。

朝から、応援団練習。色々な案を出し合いながら頑張っています。

１年生が音楽室に移動します。誰一人しゃべらず、廊下に並んでいました。これはすごいことです。

子供たちもすごいですが、静かに並ばせるための具体的な指示を出した、担任の先生にもあっぱれ！

移動後の教室。何に気付きますか？

全員の椅子がきちんと入っています。こういうところが大事ですよね。

２年生。１年生との遊びを決めていました。そこで出されたのが、「モルック」。

私も実物を初めて見ました。難しいですけど、楽しそうです。

３年生。虫眼鏡の使い方、外で観察するときの注意点をしっかりと押さえていました。

のびのび。「へんとつくり」の学習。

４年生。三角形のかき方を学習中。

５年生は、テスト中・・・。

６年生は、線対称な図形のかき方を学習中。デジタル教科書を使って分かりやすく勉強しています。

　今日で家庭訪問が終了しました。保護者の皆様、お時間を作っていただきありがとうございました。

これからの学校教育でお子さんの可能性を伸ばしていきます。今後ともよろしくお願いします。

　今日は、校長先生と教頭のダブルアップロードでした。本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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今日は、４月２３日（土）に行いました田植えについてご紹介します。

天気予報では、早くから雨がふる予報。

しかし、集合時間の９時には雨はほとんどふっていない状態。担任の強運を強く感じました。

各島からは船で、田植えをする外平まで集合です。

さあ、みんな集まっていよいよ田植えの始まりです。

田を貸してくださる山﨑さんのお話では、御所浦島唯一の田んぼ。

３８年間続いているとのこと。すごいです！！

田植えは私も久しぶりです。コロナの関係でここ最近おこなっていなかったなあとつくづく思いました。

さあ、５年生の様子です。

「うわ、ぬるぬるするー」

「おたまじゃくしが・・・」

「体重を前にかけても倒れない・・すげ・・」

「ああ、おしりが」

「どろが上着についた・・・」

いろんな声が聞こえてきます。なかなか田植えって日常ではないことをたくさん学べます。

でもこの体験！経験！が大切なんだと思います。

田のにおい！土の感触、苗の柔らかさ、オタマジャクシなどの生き物・・・・。

田嶌先生が絶妙なバランスを考えながら声かけ！！

初めはぎこちなくても、しだいに手際よくなってきました。

最後は、雨が少しずつひどくなってきたので、大人がばりばり植えていきます。

さすが、はやい・・・。このスピード感。子どもたちにも見せてあげたかったなあ！！

教職員助っ人隊も活躍！！

そして、たくさんの保護者のみなさんがとても温かい声かけをたくさんしてくださいました。

御所浦の子どもたちってしあわせだなあと感じたところでした。

山﨑さんありがとうございました。

８月中旬頃稲刈りになると思います。

私もときどき田んぼの様子を見に行きます。

大きく育て！５年生と稲たち！と思ったところでした。

学校が始まって２週間が経ちます。子供たちは、毎日スクール船、スクールバス、徒歩等で登校します。

御所浦ならではの光景です。

スクール船を降りると、乗組員の方々に並んでお礼をします。

スクールバスでも同じような光景が見られます。

降車時、運転手さんに「ありがとうございました。行ってきま～す！」という１年生。かわいらしいですね。

保育所の時もきっと言っていたのでしょうね。

今日は、１，２年生の学校探検です。２年生のお兄さん、お姉さんぶりに感心します。交通教室の時も信号のわたり方や話の聞き方など優しく教えていました。私、教頭は、２年生の成長が嬉しくて、すぐに２年生教室に行って誉めたことでした。誉められて、素直にニコニコする姿もいいですね。

学校の各所では、クイズも準備されており、ゲットしたシールに喜ぶ１年生の姿がありました。

３年生の教室では、算数の授業。

１２÷３＝４　なぜ？

おはじきを使わずにかけ算九九をもとに考えを出し合っていました。思考過程を自分の言葉で表現していました。周りの友達の反応も素晴らしい！

４年生。体育館でソーラン節（運動会練習）。腰がしっかりと落ちています。

最後のポーズもバッチリ！カッコイイ！今年は、３年生に教える立場になります。やる気いっぱいです。

５年生。理科の学習。天気は雲のようすとどのような関係なのかについて学んでいます。

自ら、雲を撮影し、ワークシートに貼り付けて、気付きを書いていくようです。時間経過と共に雲を撮影して観察するという、素晴らしいＩＣＴ活用です。

６年生。道徳であいさつについて学習中。地域の方々へのあいさつのよさについて６年生から発信します！

時は戻って、登校後の様子です･･･。

縄跳び、鬼ごっこ等よく体を動かす子供たち。異学年で遊んでいるのも素敵です。

本日の最後は、この１枚・・・。

毎日の朝の光景のように思われますが、実は、子供たちが縄跳びをしている奥（昇降口）ですごいことが起きていたのです。私は、見ました！

（状況説明）玄関を掃いている先生。その横を縄跳びをもって、外に出てきた子ども。

さぁ、突然ですが問題です。

（問題）この２人にどのような会話があったでしょうか？

正解はコチラです・・・。

先生が昇降口を掃いていました。すると、朝から縄跳びをしようと玄関に来た子ども。すると、その子どもが一言。「先生！掃除をしてくれてありがとうございます！」何気ない光景を見て、感謝の気持ちを持ち、この感謝の気持ちが一言となって言える子どもがすごいです。しかし、これには続きがあります・・・。その後、「ちりとりしましょうか」と自らちりとりを手に、先生が集めたゴミを一緒になってちりとりでとる子ども。きっと、この子どもは、朝から縄跳びをしたいと思い、急いで外に出てきたことでしょう。しかし、そんな自分がしたいことよりも目の前の光景を見て、気付いて、自ら何をすべきか判断して、行動できる姿に朝からとてもうれしくなりました。

朝から、昇降口のゴミに気付き、掃いている先生。その姿に自分に出来ることを考えて行動する子ども。素敵だなぁと心が温かくなった朝でした。このような行動が出来る子どもは、他にもたくさんいます。これからも気付き、考え、行動している場面を紹介していきます。あまりのうれしさに熱く語ってしまいました。

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今日は、入学式の時以来の登校時の雨となりました。朝は、高学年を中心に応援団の練習もスタートしたようで、太鼓の音が聞こえていました。今日は、写真撮るタイミングを逸してしまいました。

今日の学びの様子です。

のびのび学級　

１校時は自立活動で目と体の供応の練習でした。右の指示が出たら右を向く、上の指示が出たら上を向く。それをリズムに合わせて、楽しく動きをつけて行っていました。先生方２人、子どもたち３人が笑顔で活動していました。

１年生

２校時目は道徳の学習でした。今日は初めての道徳の学習！「どんなことをするのか」

有馬先生の「こころといのちの勉強」という説明がありました。その通りです。道徳で学んだことをふだんの生活で考えるそんな時間の積み重ねにしていきたいですね。

２年生　１時間目は国語でした。

「ふきのとう」を音読するのですが、清田先生が読む姿勢を細かく児童と確認されていました。

「背筋、足　本の持ち方・・・・」２年生のみんなも指示に合わせて背筋をピンと伸ばして音読していました。

すごい！！

３年生　２時間目は、さんすうでした。２４÷３の方法をどうしたら簡単に速く正確にとけるのかを考えていました。

自分で考える→それを伝える→全体に広げる→わかった・できたと納得する・・・これも積み重ねですね。

６年生

２校時目は、理科。気体の性質を調べていました。

期待を集める→火のついたろうそくを入れる→火の様子を観察する。

「あ！」「火が・・・」いい声が聞こえていました。

４年、５年は２校時社会の勉強でした。すみません。写真を撮り忘れていました。

次回・・・・・。

「ユーラシア大陸ってゆうらしいよ」語呂合わせで覚えるのっていいですね。

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朝タイムの１年生教室。引き出しの中を持ち帰りの部屋（左側）、お泊まりの部屋（右側）と１年生に分かりやすい言葉で確認しています。最初にする約束事って大切です。

２時間目は、地震津波避難訓練。事前指導後の黒板。

短い言葉、イラスト付きでとても大切なことが分かりやすいですね。どうすると子供たちに伝わりやすいか、先生たちは、いつも分かりやすい授業づくりを追究しています。

緊急地震速報が校内に響きました。シーンと静まりかえる校内。落下物を想定し、子供たちは頭を守るため、机の下に身を隠します。

自分自身や家族で備える「自助」

地域で助け合う「共助」

行政が行う「公助」

災害発生時は、それぞれが役割を理解し、連携していくことで命を守る行動ができると考えます。

みんなが高台に行くから自分もついて行くでは、「自助」ではありません。

より安全な避難経路はどこか、避難途中にブロック塀が倒れていないか等自分で考え、判断し行動できる力を養っていきたいと思います。それこそが、「自分の安全は、自分が守る」ということであると考えます。

一度、運動場に避難後、高台に避難しました。地域の方からのお話もいただきました。

これを機会に、万が一の避難場所をご家族で話し合っておくのも大切ですね。

次の時間の１年生・・・。本の借り方、返し方が出来るようになったかな？

２年生図工「花をかこう」。実際の花を観察して絵を描くことにつなげるいい取組です。

３年生・・・。先生の話を真剣なまなざしで聞いています。

４年生・・・。１８０°よりも大きい角のはかり方の学習。いくつもの考え方に触れるのも友達がいるからこそできること。学び合いっていいですね。

５年生・・・。外国語。元気よくコミュニケーションを図る姿がありました。

６年生・・・チャイムが鳴りました・・・。ごめんなさい。

昼休み、代表児童作文校内放送での発表。自分を見つめ、新たな目標を堂々と発表していました。

今日のタイトル「自助」「共助」「公助」で命を守ろう！

自分の安全を自ら守ることができるよう、日常の学校生活で「自分で考え、判断し、行動できる」力を高められるように頑張ります。

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今日から家庭訪問お世話になります。ありがとうございます。

今日は北地区です。先生方は船に乗って家庭訪問に移動です。「いいなあ」と思って見送ったところでした。

すぐに、与一ヶ浦に上陸した写真が送ってきました。

]

今日から家庭訪問たいへんお世話になります。担任ももっとお子さんのことを知りたい！自分のこともご家庭に伝えたい!と思っています。よろしくお願いします。

さて、今日は、全国学力学習状況調査でした。

6年生は1時間目から4時間目まで調査です。真剣な目でとてもがんばっていました。

担任も児童の様子を観察しながら、自分で問題を解いていました。その目も児童と一緒で真剣でした。

全国学力学習状況調査は、「児童の教育指導の充実や学習状況の改善」を目的としてある調査です。御所っ子の学びの状況を学校全体として、さらに伸ばしていけるように取り組んでいきます。

　さあ、本日の各学年の様子です。

１年生

　今日は公民館長の森さんが助っ人に来てくださいました。２時間目の体育も学習支援をしてくださいました。ありがとうございます。

のびのび学級　『自立活動』

　今日はモデルの図をよく見て、同じように点と点を結んでいく学習をしていました。自分で点を数えながらとても集中して取り組んでいました。

２年生　国語の授業「ふきのとう」・・・

『「よいっしょ」を重たい感じで読む。どういう読み方がいいのかな？」ということをみんなで考え、ジェスチャーもまじえながら発表していました。

３年生も国語の授業「きつつきの商売」・・・

「きつつきの商売」は村上康成さんの挿絵とよくあっていて、登場するきつつきや野うさぎ、野ねずみの親子ことを想像しやすいんですよね。自分が想像したことを発表していました。

４年生は算数「角の大きさ」・・・・

三角定規の角を並べたり、重ねたりして、そこから生まれる角の大きさをみんなで考えていました。

２時間目は理科　三輪先生の授業です。

タブレットを活用して、春の植物を「カチャ」と写し、春夏秋冬という１年間のマイ植物写真図鑑を作るようです。その春編を作っていました。タブレットをうまく活用していました。すごい！！

 ５年生の２時間目は外国語　秋田先生と一緒に授業です。

「Here We Go」という日本語に訳すと「さあ　行こう」前向きなタイトル名の教科書を使っています。英語の授業って日頃出せない自分を出せるので好きなんですよね。「自分から」ということが大切だと思います。がんばれ！５年生！！

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今日は、授業参観・PTA総会・学級懇談会ありがとうございました。

まずは、昨日の夕方の写真です。うれしくて思わず「カチッ」としてしまいました。

 私が各教室を見て回っていると、全学級このように懇談会資料などが「ピシッ」とそろえて置いてありました。先生方の子どもたち、そして保護者の皆様に向き合う気持ちを強く感じました。この「揃える」ということが大切なんです。「チーム御所浦」を強く感じました。

さて授業参観。

子どもたちも１つずつ学年も上がり、新しい担任の先生とはりきって学んでいる姿がたくさんありました。やる気に満ちているという感じがきらきらした瞳や手の伸びきった手の上げ方によくあらわれていました。

各学年の様子です。

１年生「国語」・・・

２年生「国語」・・・

３年生「算数」・・・

４年生「社会」・・・

５年生「社会」・・・

６年生「社会」・・・

のびのび学級１年生　算数、２年生　算数　※のびのび学級４年生は社会を４年生教室で一緒に学んでいました。

PTA総会、学級懇談会もたいへんお世話になりました。保護者のみなさんの参加率がとてもとても高く、それがとてもとてもありがたかったです。ありがとうございます。学校への期待を感じました。様々な特色ある教育活動の中で、「御所浦で学んだことを将来誇りとできる子どもに育てる」ということにつなげていけるように、全職員一生懸命取り組んでいきます。困りごとがあったら、遠慮せずにすぐご相談ください。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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今日は１時間目　身体測定

２時間目　１年生を迎える会

３時間目から牧島まで遠足という子どもたちにとってはスペシャルデー？でした。

１時間目　６年生のみなさんの１年生をやさしく誘導する声かけがステキでした。

２時間目　１年生を迎える会の様子です。

初めての大人数の前での自己紹介！緊張したけどしっかり全員が言えました！

終わった後のホッとした笑顔がステキでした♪

運営委員会がみんなで楽しめるレクレーションを考えてくれていました。

「猛獣狩りに行こうよ」

「もうじゅうがりにいこーよ」

「もうじゅうなんかこわくない」「てっぽうだってもってるもん」

「やりだってもってるもん」「あ！！」「トリケラトプス」

おおもりあがり・・・一体感がとてもステキでした。

運営委員会のみなさんありがとうございました。予行練習もしてたみたいです。

あたたかい１年生を迎えようと思う気持ち、すてきでした。

さあ、いよいよ牧島　勇志国際高校に向けての出発です。

橋の上は強風！吹き飛ばされようとする体を、しっかり踏ん張りながら一歩一歩進む。

力強さを感じました。

着いたら、お弁当です。勇志国際高校前運動場となぎ迫砂防公園にわかれて縦割り班で集まってお弁当タイム！

春休み中に、地域の方々が草刈りをしてくださいました。

楽しい、１日でした。子どもたちも本当にがんばりました。

がんばる姿、とてもステキでした。

今日は以上です。本日も最後まで観ていただきありがとうございます。

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今日２校時目に４年生と５年生は社会科の授業があっていました。

まず４年生。

３年生の「わたしたちのまちと市」「わたしたちの市のあゆみ」という御所浦町、天草市の学習から学ぶエリアがひろがります。

今日は、「熊本県ってどんなところ」という疑問から、熊本県で知っていることや土地の様子、地形図の見方などを一生懸命考えていました。

そのとなり、５年生。

４年生の熊本県のことを理解する学習からさらにひろがり、今日は地図帳や地球儀を使って、「大陸が５つしかない」「あ！地球儀の下の方に南極大陸があった」「太平洋は太くて、大西洋は大きい漢字を使ってある。なんでだろう？」などいろいろ考えながら、６大陸　３大洋を探していました。

学びはつながって、広がって、深まっていくんだなあとつくづく思いました。

学びの「つながり」だけではなく、スクールボートの調整会議の中で『高学年の児童が低学年の児童にやさしく「ここにすわるんだよ」「ここに荷物を置くんだよ」などこえかけするのが受け継がれていっている。』というお話をうかがいました。私は赴任したばかりですが、とてもうれしい、誇らしい気持ちになりました。「つながり」を大切にしている学校ってすてきですね。

追伸　今日は１年生の手の上げ方がとっても腕が伸び、すてきでした。まだ入学して３日どんどん経験を積んで、ステップアップしています。この１つ１つが自信につながっていくんですね。

今日は以上です。本日も最後まで観ていただきありがとうございます。

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今日は、交通教室がありました。

御所浦駐在所の深水さんを講師としてお迎えし、

１・２年生は学校と支所の間の信号を使って、横断歩道を渡る練習。

３～６年生は、自転車の乗り方、自転車実技訓練を行いました。

横断歩道を渡るときに守ってほしいことは「トマトの約束」です。

「と」・・・とまります！

「ま」・・・まちます！

「と」・・・とびだしません！

子どもたちは、保育園や地域でも学んでいるらしく知っていました。さすがです！！

駐在所の深水さんからは「交通ルールは自分の身を守るためのものです。」

「道路の右側を歩く」「歩道があったら歩道を歩く」「横断歩道では右左右を確かめる」

「信号を守る」「自分の目で確かめる」ことが大切ということをやさしく話していただきました。

さあ、いよいよ、信号を使った現場での練習です♪

最初は、ぎこちなくても、練習してしっかり渡れるようになりました。

①信号を押す

②手をあげる

③右・左・右を確かめる

④車の運転手と目を合わせる

⑤確認しながら渡る

⑥待ってくださったお礼をする。

１年生も声を出して確認し合い、しっかり渡れるようになりました。

２年生のやさしい声かけとてもすてきでした。

３～６年生は自転車の点検についても話をしていただきました。

さあ、いよいよ自転車の実技訓練！

まだまだうまく乗れなくても、大丈夫。これから少しずつ慣れてくれば・・・・

ルールを知るための経験が大切！

やさしい手助けもあり、３・４年生は全員コースで練習ができました。

３～６年生は、DVDを視聴し、自転車の運転は周りの人を傷つけることもあるので、

「自分で安全か確かめることも大切」ということも学びました。

４月のこの時期だからこそ、大切な交通教室。

「ルールは自分を守るもの、そして周りの人も同じように守るもの」と子どもたちの姿を見て思った今日でした。

今日は以上です。本日も最後まで観ていただきありがとうございます。

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今日は、昨日入学式を迎えた１年生にとっては初めての登校でした。朝、春の交通安全運動と言うこともあり、交通安全指導員のみなさんや駐在さん、支所のみなさん方が「右・左・右の確認をして　渡ろう！」と安全な登校を見守ってくださいます。地域のみなさんの温かい見守り、子どもたちを大切にしてくださる気持ちが伝わってきます。ありがとうございます。

児童玄関であいさつ運動をしているととっても遠くから立っている私に気付き、「おはようございまーす」「おはよう・・・」こどまのように聞こえてきます。運動場側からくる児童は立ち止まって礼をして朝のあいさつをしてくれます。朝のあいさつが飛び交う学校って本当にすてきです。

朝、「靴はここだよ！上靴をはいたら消毒をするとよ」とやさしく教えてくれるお兄さんお姉さん。本当にすてきです。

今日の１年生は学校でのすごし方を「やってみる」１日でした。靴箱で靴のかかとを揃える練習。

かかとの揃った靴箱の「凜」とした雰囲気すてきです。

職員室への入り方、あいさつの仕方を教頭先生、小島先生、森先生、浦田先生など職員室にいらっしゃった先生に「おはようございます。名前は〇〇です。」と目と目を合わせて練習しました。あいさつの後、先生方から褒められて笑顔！！

とってもすてきでした。

初めての給食。もちろん準備から自分たちで行います。もちろん手の消毒もかかしません。

机の上の消毒もかかしません。自分たちでできることは自分たちで行う。

自分たちができることがたくさん　たくさん増えていくとすてきですね。

できるようになるにも経験が大切です。最初はできなくても、一つ一つできるようになっていく。

できるようになるたびに笑顔で自信をつけていく、そんな一歩一歩を積み重ねていってほしいと思います。

ちなみに今日の給食は「ミルクパン　マンゴプリン　デコポンサラダ　牛乳　ごもくやきそば」おいしくいただきました。

今日は以上です。本日も最後まで観ていただきありがとうございます。

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本日、入学式が行われました。教室に入った瞬間、ワクワクドキドキしますね。

見てください！この話を聞く姿勢のよさ！これからの成長がとても楽しみです。

きれいな花々が会場、会場周辺を彩っています。

コロナ禍での入学式。最大限の感染症対策を講じて無事に開催できたことに感謝したいです。

見てください！この姿勢！さすが、上級生のみなさん！１年後、２年後･･･６年後の我が子の姿を想像した新入生保護者の皆様も多かったのではないでしょうか。

２年生のお迎えの言葉！返事、声の大きさ、できるようになったこと、どれをとっても素晴らしい発表でした。

５時間目。２年生･･･

３年生･･･

４年生･･･

５年生･･･

６年生･･･

どの学年も初日から、みんなで意見を出し合ったり、互いに教え合ったりする姿が見られました。

こちらは、５，６年生が作成していた切り絵？です。紙に自分の顔の絵を描き、黒画用紙に重ねて、カッターで切っていきます。最後に着色します。これは、６年生担任が作成した学習のゴールの姿です。お見事！！

下は、６年生の３名が完成させたものです。上手！

初めての挑戦でなかなか思うように進まない子供たちもいました。そこで、そんな子供たちに、私（教頭）は、学校通信第１号で綴られた校長先生の思いを思い出しました。

それは、･･･

この１年間でしっかり成長してほしい３つのことの１つ目。「チャレンジする気持ち」

だれでも初めてのことや苦手なことって心がドキドキします。でも「やってみよう」と思うことが大切なことだと思います。そして、チャレンジしていくと、失敗することもあります。うまくいかなかったら、どうしたらうまくいくのかを考えることが大切です。

今日のタイトル「はじめのいっぽ」。

だれでも、なにをするときにもある「はじめのいっぽ」。そのいっぽを大切に、自分の歩みを少しずつ進めていこう！そして、ときには自分の歩みを振り返ってみてごらん。きっとそこには、自分の成長の足跡がみえるはず。

今日は、以上です。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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令和４年４月８日（金）。今日、令和４年度御所浦小学校が始動しました。

新学期に合わせ、御所っ子水族館にも新しいお友達（７匹）が増えました。

ありがとうございました。そして、今後もお待ちしております！

新しい先生方４名を迎えての就任式。

御所っ子のすばらしさ、御所浦地域の方々の温かさ、自然の豊かさをたくさん感じてください。

児童代表のお迎えの言葉。みんなで迎える気持ちを込めたあいさつは、素晴らしい！

さぁ、令和４年度１学期始業式の開式。

児童代表の目標発表もさすが高学年。目標の実現に向かって、がんばってください。

校長先生の話。こんな子供たちに育ってほしい！という思いが伝わりました。話の内容は、最後に載せていますのでご覧ください。

生徒指導担当からの話。きまりを守るのはなぜなのか？きまりがあるから守るではなく、みんなの心と体（命）を守るためにきまりがあるのです。だから、ルールやきまりを守る必要がある、という話でした。

保健関係の話。引き続き、感染症対策を万全に学校生活を送りましょう。

担任発表･･･。

学級開き･･･。

係決め･･･

学級のルール･･･

自己紹介･･･

学級目標･･･

自分たちでどんなクラスをめざすのか考える･･･

１年後の３月の自分たちの姿をイメージし、そのためにがんばることは･･･

どの学級でも素晴らしい学級開きが行われていました。

スクールバス・ボートの説明。何事もルール確認のはじめが肝心。

１年生と１年生保護者の皆様！ご覧ください！入学式の素晴らしい舞台が整いました。在校生、職員一同、皆様のご入学を心からお待ちしております。

以下は始業式での校長先生の話の内容です。

和伸「わしん」・・・「和」って「おだやか」「なかよくする」と言う意味があります。「なかよく、おだやかにみんなのびてほしい」という先輩たちの想いがこめられ、みなさんの児童玄関のところに建てられているんだと思います。戦争なども報じられる時代だからこそ、大切にしていきたいですね。

　１年間しっかり成長してほしいなということが３つあります。

　１つ目は、「チャレンジする気持ち」です。まず自分で「やってみよう」と思うことです。

だれでも初めてのことや苦手なことって心がどきどきします。でも、「やってみよう」と思うことが大切なことと思います。そしてチャレンジしていくと、失敗することもあります。うまくいかなかったら、 どうしたらうまくいくのかを考えることが大切です。

　２つ目は、「伝えよう、理解しよう」です。みなさん「話したいなあ」「伝えたいなあ」「わかってほしいなあ」ということがあると思います。「ありがとう」「おはようございます」「どうぞ」など日頃使っている言葉もとても大切だと思います。

　授業中に友だちと話す中で「自分が伝えたかったことってこういうことだったんだ」」と考えが広―く、深―くなってくると思います。

　３つ目は、「大好き」についてです。みなさん、まずは自分のことを好きになってほしいと思います。御所浦小学校の校訓「人を慈しみ、己がつとめをつくす」について考えてみましょう。「慈しむ」とは「大切にする」ということです。ずっと御所浦小学校では「自分を大切にし、また周りの友だちやご家族、地域の人を大切にするあたたかい学校・地域であると思います。「自分を大好き、友だちを大好き、御所浦を大好き」になるために御所浦小学校でのいろんな経験や体験を大切にしてほしいと思います。

　最後に、５年・６年のみなさん学校のみんながハッピーになるための様々なリーダーとしての役目を任せます。一年後、「わたし、こんなことができるようになった」「ぼく、自慢できることが増えたよ」など瞳をきらきらさせて、心ぴかぴかな笑顔でいえる一年であったらすてきだなあと思います。

　このように、令和４年度御所浦小学校が本日、始動しました。これまでの伝統を受け継ぎ、今年度もさらに子供たち、保護者の皆様、地域の皆様そして私たち教職員がひとつとなり、活気溢れる御所浦、御所浦小学校を創り上げていきたいと思います。今年度もよろしくお願いします。

今日は、以上です。

今年度も本ホームページで子供たちの学校での様子、がんばりを発信し、皆様とつながっていきたい思います。よろしくお願いします。本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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「この島になにを学び　この島の子らになにを残すか」

これが、わたしたち教師の願いです。

一言では語り尽くせぬ想い・・・

地域、保護者そして、子供たちと共に過ごした楽しかった年月･･･

この御所浦で勤務できたことは

私たちの誇りです。宝です。

地域・保護者に支えられ充実した学校行事の数々

学校と地域で子供たちを育てていこうという想い

わたしたちは、御所浦の地域から学び、支えられ･･･

保護者から学び、支えられ･･･

子供たちから学び、支えられ･･･

地域と学校がともに同じ方向を向いて進むことで

御所浦小学校は、今、大きく動き出しています。これも御所浦地域皆様方のおかげです。

わたしたちは、この御所浦での経験をいかして、新天地でそれぞれ全力で頑張ってまいります。

御所浦地域の皆様、保護者の皆様、子供たち、本日は、多くの激励、ありがとうございました。

御所浦島民すべての方々との出会いそして、深いつながりに感謝です。ありがとうございました。

３月は、別れの季節･･･。

 これまでお世話になった先生方とのお別れの式 

 退任式が本日、行われました。

 令和３年度、転任・退任される先生方は５名。

 一人一人がそれぞれの先生方との想いを胸に式に臨みました。

 開式･･･

 転任・退任される先生方の紹介･･･（詳しくは、本日配付の文書をご確認ください）

御所っ子を想う、深い愛情に感謝して･･･ 

 楽しく学ぶことができたことに感謝して･･･

 教え導き、支えてくださったことに感謝して･･･

 優しくかかわり、大切なことを教えてくださったことに感謝して･･･

 楽しい時間を共に過ごすことが出来たことに感謝して･･･

 私たちは、５名の先生方に感謝の気持ちでいっぱいです。

 この５名の先生方が御所浦小学校に残してこられた功績は多大なものです。

 先生方との出会いは私たちの宝物です。

 先生方が築いてこられた様々な取組、子供たち・地域への熱い想いを、これから、私たち職員、子供たち、保護者が受け継ぎ、さらに発展させていくことが、５名の先生方への一番のお礼となることと思います。

 私たち一人一人が、今を精一杯頑張り、互いに成長した姿で再会できることを願っています。

５名の転任・退任される先生方の新天地での更なるご活躍を祈念いたします。

ぼくらは

きっと待ってる

きみとまた

逢える日々を

桜並木の

道の上で

手を振り

さけぶよ

どんなに

苦しいときも

きみは

笑っているから

くじけそうに

なりかけても

がんばれる

気がしたよ

かすみゆく

景色の中に

あの日の唄が

聞こえる

さくら

さくら

今、咲き誇る

刹那に散りゆく

運命と知って

さらば友よ

旅立ちの刻

変わらないその想いを

今

今なら

言えるだろうか

いつわりのない言葉

輝けるきみの未来を

願う本当の言葉

移りゆく

街はまるで

ぼくらを急かすように

さくら

さくら

ただ舞い落ちる

いつか生まれ変わる

瞬間を信じ

泣くな友よ

今、惜別の時

飾らないあの笑顔で

さあ

さくら

さくら

いざ舞い上がれ

永遠にさんざめく

光を浴びて

さらば友よ

またこの場所で会おう

さくら舞い散る道の

さくら舞い散る道の上で

本日修了式でした。

令和３年度の学びのまとめの式でした。

私が修了式で話したことと、１年間の御所浦小の歩みを写真で辿りたいと思います。

御所浦小学校のみなさん、こんにちは

令和３年度が終わります。

みなさんにとっての１年間はどうでしたか。

令和３年度はコロナに始まりました。そして、コロナ禍のまま、令和３年度が終わろうとしています。

明日の卒業式でも話しますが、令和３年度も、「やれることを精一杯やる」一年だったと思っています。

コロナ禍であっても、配慮して、工夫して、どうしたらできるかを考える一年だったと思います。

そしてそれをみなさんが、心をこめてきちんとできることが先生たちにもわかった１年でした。

そのことを感じたのは、例えば、校長先生は２学期の終業式と３学期の始業式で、みなさんにがんばってほしいことを話しましたね。

何をがんばってほしいと言ったかおぼえていたらすごいですが。そうです。あいさつです。

３学期、みなさんのあいさつレベルが上がったと思いました。

先生たちも一緒に取り組んでくれたおかげです。

でも校長先生はまだすごいあいさつができると思っていますので、これからもがんばってください。

あなたたちはそのほかにも、今年もしっかりがんばりましたね。

記念すべき第一回小中合同運動会はみなさんのがんばりで大成功でした。

６年生の活躍もとてもかっこよかったです。

６年生は修学旅行、５年生は集団宿泊、４年生から１年生は社会科見学旅行に行きました。

コロナ禍だから、行けるって言うだけでも校長先生はありがたいと思いました。

毎日の授業のがんばりも、とてもすばらしかったです。

校長先生はホームページに載せるために写真を撮りに来ましたが、本当は違うんですよ、知っていました？

校長先生はみなさんのがんばりを見るために、写真を撮りに来ていたんですよ。

静かにがんばる、自分で考える、意見を出す、話し合う、どの姿もすばらしかったです。

児童総会もすばらしかったです。委員会活動のがんばりも伝わってきました。

中でも、校長先生がとてもステキな時間だったなあと、今も思うのがお別れ遠足です。

遠足はできなくて、６年生を送る会を実施したのですが、あの中で、きちんと仕事を進めるみなさん、笑顔でゲームを楽しむみなさん、自分で考えたすばらしいコメントを発表するみなさん、どれもすばらしく、校長先生はそれを１年間の成長だなあと思ってみていました。

「やれることを精一杯やる」「配慮して、工夫して、どうしたらできるかを考える」ことは、これからみなさんが生きていく社会では、とても重要になってくる生きる力です。

みなさんがやれることがわかったから、来年度、先生たちはみなさんにこれからももっともっと求めると思いますが、みなさんはそれに応えて、もっともっと成長してください。

そしてこの会場には、明日小学校を卒業し、中学校に進学する６年生のみなさんがいます。

それから、御所浦小学校以外の小学校に転校するみなさんがいます。

それからまだ発表がないですが、新しい学校に転勤するかもしれない先生たちもいます。

令和４年度もそれぞれの場所でしっかりがんばってほしいと思います。

どこで暮らしていても、ここ御所浦小学校はみんなのふるさとです。

６年生のみなさん、卒業ですね。

コロナ禍にもかかわらず、あなたたちのがんばりが、御所浦小をさらに前に進めてくれました。

本当にありがとうございます。

ああ、いいなあ、と言う取組には必ずあなたたちの姿がありました。

特に６年生のイルミネーションの取組は見事でした。

あのときの光景、そして気温やにおい、雨の降る感じ、光や色、校長先生は今でも思い出します。

花火が空一面に拡がった瞬間は鳥肌が立ちました。

明日の卒業式もがんばってください。

練習もできなかったし、８人で歌うのは大変ですね。

でも、先生たち、そして在校生みんなで、心の中で、がんばれって応援するから、奇跡を起こしてください。

本当に、あなたたちの１年間のがんばりは見事でした。

そして、ここにいる先生たちのがんばりも見事でした。

がんばったみんなにみんなでありがとうの拍手をしましょう。

これで終わります。

明日は卒業式です。

朝あいさつ運動を一緒にしているととなりの２年生がこんなことを言いました。

「校長先生、明日、卒業式、緊張します。ビデオをメッセージも楽しみです。」

「そして、卒業式の練習をしていると、なんか、涙が出てくるんです。」

私はこの一言が、今年の御所浦小を表現していると思いました。

本当にステキな学校です・・・。

最後まで読んでいただきありがとうございました。

今週は、令和３年度のクライマックスです！

明日は修了式、明後日は卒業式です。

昨日でまん延防止が解除となり、今日から歌が歌えます。

８人の卒業生が、わずか２日間の練習で歌を披露します。

どうか温かい目で見守ってください。

今日は実際に卒業式「お別れの言葉」で卒業生が地域の方や保護者の方に向かってしゃべるセリフと、実際に歌う「大切なもの」の詩に乗せて、田島先生が撮影した卒業式練習のようすの写真を紹介します。

わたしたちが　この日を迎えられたのは

わたしたちを　支えてくださった　たくさんの人たちのおかげです。

今年もコロナウイルスの影響で様々な場面で活動が制限されました。

そんな中,手を差し伸べてくださったたくさんの方々

小中合同運動会・マラソン大会・イルミネーション点灯式・少年消防クラブ

アマモや稚魚の放流・たこつぼ投入など

私達が楽しく学ぶことができるようにたくさんの方に支えていただいたり,いつも優しく声をかけていただいたりしました。

私たちはふるさと御所浦のよさを忘れません。本当にありがとうございました。

ありがとうございました。

最後に家族のみなさん。

嬉しいときは　一緒によろこび　なやんでいるときは　一緒に考えてくれました

時にはしかられることもあり　口ごたえをしたり生意気なこともいったりしたけど

家族のぬくもりの中で大切に守られ、育てられてきたことに感謝しています。

本当に　ありがとうございました。

ありがとうございました。

まだまだ心配かけるかもしれません。

でも　わたしたちは　自分たちの力で　精一杯進みます。

中学校でも勉強に部活に一生懸命頑張ります。

もう少し見守ってください。

大きな希望と夢に　向かって

今わたしたちは　この御所浦小学校を卒業します

さようなら

さようなら　そして　ありがとう

「大切なもの」

空にひかる星を　君とかぞえた夜

あの日も　今日のような風が吹いていた

あれから　いくつもの季節こえて　時を過ごし

それでも　あの想いを　ずっと忘れることはない

大切なものに　気づかないぼくがいた

今　胸の中にある　あたたかい　この気持ち

くじけそうな時は　涙をこらえて

あの日　歌っていた歌を思い出す

がんばれ　負けないで　そんな声が聞こえてくる

ほんとに　強い気持ち　やさしさを教えてくれた

いつか会えたなら　ありがとうって言いたい

遠く離れてる君に　がんばる　ぼくがいると

大切なものに　気づかないぼくがいた

ひとりきりじゃないことを　君が教えてくれた

大切なものを

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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雨になりました。

今日はお別れ遠足でした。

旧御所浦南小あと、片道４ｋｍを歩いて行く予定でした。

行けませんでした。

３，４校時、体育館で「６年生を送る会」のみを開催しました。

そのようすを原田先生撮影の写真で紹介します。

そのようすは、この子たちのよさを１２０％出し切ったかのような本当にステキな雰囲気でした。

本当にステキな６年生を送る会になりました。

まず、開会後、「６年生との思い出づくり」です。

これは、もうすぐ最高学年のバトンを引きつぐ５年生が準備したものです。

まずは、６年生に関する「〇✕クイズ」です。

難しいというか、本人しか知り得ないであろうマニアックなクイズが連発です！

〇✕クイズのあとは、誰か当てる４ヒントクイズ！

４つのヒントを元にそれが誰を指すか、みんなで当てます。

しかも、６年生とは限らず、５年生を指す４ヒントがかくれています。

それぞれ当てられた６年生のコメントも気が利いていてすばらしく・・・。

楽しい時間でした・・・。

そのあと、「時間があったら」と言っていた「だるまさんがころんだ」です。

効率よく進めることができたので、「だるまさんがころんだ」をする時間も確保できました。

全員で、「だ～る～ま～さんが～」とやります。

かなり絵的におもしろいです。

私も鬼になってしまいましたが、怒濤の攻めを受けて楽しかったです。

楽しく遊んだ「６年生との思い出づくり」のあとは、５年生から「６年生に向けて」です。

５年生だけでするかと思いきや、各学年の代表も加わり、体形を整えます。

そして温かいメッセージが・・・。

少し早めの卒業式・・・。

そんな空気が流れました・・・。

５年生ありがとう！

そして次は、「６年生からお礼の言葉」です。

６年生の思いのこもった言葉、形式的に用意されたのではない、心を映し出すようなメッセージが、きれいな音となって、体育館に静かに響きました・・・。

とても楽しい会だったのですが、楽しいだけではない会でした。

この子たちの日々の学びがそこに反映していることがとてもすばらしかったです。

まず、集合して、誰も注意していないのに、誰もしゃべらない・・・。

わすれものを取りに行った子が戻ってくる間、その状態を維持できるのがすばらしい。

さらに、会が終わると、５年生が６年生に、６年生が５年生に、お礼を言うシーンがありました。

これもとても美しいステキな光景でした。

会が終わると、遠足担当の清田先生が、体育館で縦割り班ごとに弁当を食べることをつげました。

ただし、まん延防止期間中ですので、清田先生からこんな注意が。

食事中、お菓子を食べるときはしゃべりません。食べ終わってマスクをつけたときだけ話していいです。

体育館フロアは８００平方メートルはありますので、６５人／８００㎡は、一人９㎡つまり３ｍ四方確保です。

窓まで開放した出入口に４カ所大型扇風機を回しています。

そして、いざ食事を食べ始めると、本当に誰もしゃべらないのです。

静寂の中の食事・・・。

かわいそうな気もしますが、逆です、小学生でこれができるってすごいですよ！

いろいろな意味で、この６年生を送る会はすばらしかったです！

午後、５年生を、めっちゃ褒めに行ってきました！

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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４校時、実は今、５年生の道徳にゲストティーチャーで参加していて、５年生の授業のうしろで、授業を観ながら、今日の記事を入力しています。

それにしても、あいさつから一転「静」を作り、「６年生のすごいところは？」と田嶌先生に聞かれると、全員がどんどん答えていく５年生が本当にすばらしい！

昨日、「かたらんね」に３年生が出演（？）したのですが、すぐ友人から、「ハキハキと発言ができ、すばらしい子どもたちだね」とメールをもらいました！

とても誇らしかったです！

すべては、御所浦小に脈々と受け継がれる伝統です！

今日の５年生の道徳の授業は「バトンをつなげ」です。

卒業間近、６年生から最高学年のバトンを受け継ぐ５年生の心境を通して、自分たち５年生が最高学年になるための心を学習します・・・。

次々に田嶌先生とのやり取りの中で、教材を読み深め、それを教材にあった描写から自分たちの心情へと変換していきます。

ペアトークやグループトークで自分の考えを出し、友だちの意見を聞き、自分の考えを深めていきます。

今、自分の考えをノートに書いていますが、書き終わると、席を立ち、友だちのノートを閲覧して、意見交換をしています！

すごいね、５年生！

３年生の「かたらんね」で見せてくれた姿はステキな偶然じゃなくて、御所っ子のステキな伝統ですね！

私は自分の出番で使うためにパソコンを持って５年教室に来たのですが、出番までに他の仕事をしようとしていたのですが、５年生と田嶌先生の頑張りに感動して、上記のように授業のがんばりを実況中継していました。

今、前に出て話をしました！

前に出て話すとわかるんです！

この子たちは、心で話が聞ける！

さあ、６年生のバトンを受け取って、御所浦小をさらにいい学校にしてくださいね！

ときを戻し、今日の３校時は、第２回卒業式練習でした。

６年生の立派な姿プラス、５年生のバトンを受け取る心が伝わる卒業式練習でした。

５年生の声「自分たちも６年生にバトンを受け継いでもらい、そのバトンを次の６年生に引きついでもらうために自分たちが下級生をまとめます！」とアドリブで答えてくれた５年生もすごい！

今日の他学年の授業です・・・。

１年生・・・。

２年生・・・。

３年生・・・。

ライアン先生、ありがとうございました！

のびのび・・・。

４年生・・・。

５年生・・・。

５年生は入っちゃダメだそうです・・・。

６年生・・・。

今日のタイトル「バトンをつなげ」・・・。

がんばる６年生・・・。

そして、５年生に渡されます・・・。

これまでの卒業生、２１５４人がつないできたこのバトンを、５年生が受け取ります。

最後に田島先生から送られてきた1枚です。

６年生の心を４年生が感じ取っています。

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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　今朝もあいさつ運動、なわとびにと自分の目標に向かって、切磋琢磨しています。

　元気な声でのあいさつ運動、なわとびの技の進化など、心と体力の成長を感じます。

１時間目、「教頭先生、発表会をするので観に来てください！」と職員室に入ってきた子供たち。

この前、私と一緒に学習した「私たちの学校自慢」の活動ができあがったようです。小中合同運動会のよさが伝わりましたよ。

こちらは、１年間の思い出について、タブレットに写真を入れたり、飾りを付けたりとまとめています。

１年間での楽しい思い出について写真を入れたり、文章を書いたりしながらうれしそうにアルバムにまとめていました。

２年生。プリントの解答を各自のタブレットに送って自分で進んで学習を進めています。

３年生。国語の読み取りをプリントで復習しています。

４年生。自分たちの生活を振り返るアンケートを作成して、生活改善に生かす学習に取り組んでいました。

５年生。学習のまとめを進めています。自分の課題を知り、自分で解決していく力って大事。

６年生。自分の課題解決に向けて一生懸命。鉛筆の音だけが響く教室。素敵です。

第１回全学年の卒業式練習。卒業式の意義について説明がありました。

互いの間隔も１ｍ以上確保しています。

座り方、姿勢、立ち方、礼の仕方、歩き方等々、これまでの日常の取組の成果がこのようなところにあらわれています。まさに、卒業式は、学びの集大成です。

６年生への感謝の気持ちが行動に表れています。

練習終了後は、すぐに５年生が動きます。窓閉め、いす、机運び・・・。

これまでの６年生の動きがしっかりと受け継がれてます。

先生たちは、卒業式がよりよいものになるよう、すぐに気付きを出し合っています。よりよいものへと意見を出し合いつくりあげていく職員集団。素晴らしい。

６年生の保護者様、最高の卒業式をつくるべく、準備を進めています！卒業式当日、お待ちしています。

今日のタイトル「学びの定着･･･　そして自分の成長･･･」

子供たちの姿に、各教科での学び、タブレット操作、学習規律、友達を思いやる心、地域へのあいさつ等々、１年間の学校生活を通した多くの学びの定着を感じた１日でした。このような学びの定着は当たり前のことではありません。子供たち、ご家庭、先生たちの４月からのがんばり、学びの積み重ねがこの３月に花開いているのです。しかし、これらの学びの定着は、児童一人一人が自分の成長として感じないといけないと思います。なんとなく成長したではなく、「私は、この１年間でこんなことができるようになった。」という積み重ねが、「私には、こんないいところがある！」という自己肯定感の向上につながっていくものと思います。しかしながら、自分の成長というのは気付きにくいものです。一つ一つの成長を流さずに、学校、保護者、地域全体で子供たちの１年間のがんばり、成長をどんどん伝えていきましょう！

今日は以上です。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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あたたかい日々が一気にやってきました。

四季があるってすごく不思議ですね。

ハンガーにかけた厚手のコートを見つめながら、なんでこんな厚いの著ていたんだろうと自分を不思議に思います。

朝は薄手のコートでも学校に着いたときはすぐ脱ぎました。

２年生は、あいさつをしてからなわとびを跳びます。

朝活は地区児童会でした。

地区のふり返りと令和４年度新入生を迎え入れる段取りを話し合いました。

１年生がいっぱい入学するから楽しみですね！

みなさんのお世話で御所浦小が楽しいところだって教えてくださいね。

杉原さん、今日の御所っ子水族館です・・・。

春の新入生を待っています！

授業のようすです・・・。

１年生・・・。

タブレットで自分の思い出の一枚をデコレーションして・・・。

すごい技術です・・・。

このあと、１年生が校長室に来て「校長先生長縄チャレンジの写真を持っていないのでください」と言うので、捜してＵＳＢに画像を入れて渡しました。

まったく、すごい時代です。１年生にＵＳＢメモリを渡す時代です。しかも「どこに渡せばいいですか？」と聞くと「ここです」とデスクトップ上のフォルダを指さしてくれました。いやすごくないですか？

なお、情報漏洩はご安心ください、ＵＳＢメモリーは空っぽです。

平川先生もありがとうございます！

３年生・・・。

なんか書いていますよ・・・。

小学校はこの季節は「なんか書く季節」なんです・・・。

ありがとうがいっぱいなんです・・・。

４年生・・・。

５年生・・・。

秋田先生、ありがとうございます！

２年生は、青空体育・・・。

どこまでも青く・・・。

６年生・・・。

卒業式練習・・・。

がんばれ、６年生・・・。

６年生のこんなステキな企画も目にしました・・・。

「ありがとう」のプレゼント・・・。

給食時間は、１年間をふり返っての学級代表発表でした・・・。

今日は１年生・・・。

「ぼくが１年かんがんばったことは四つあります。

　一つ目は、かんじ大かいです。りゆうは一かいしかダブルまんてんしょうをとれなかったからです。そして、三がっきはダブルまんてんしょうをとれてうれしかったです。二つ目はうんどうかいです。りゆうはたくさんはしったからです。つぎあるうんどうかいのときは、もっとはやくなっておきたいです。三つ目はけいさん大かいです。りゆうは、見なおしをがんばったからです。見なおしをすればまちがえがすくなくなるよと、〇〇〇さんにおしえてもらいました。四つ目は、あいさつです。りゆうはそんなにあいさつをきちんとできなかったからです。きょうからあいさつをきちんとしていきたいです。

　さいごにぼくは、ごしょうら小学校をはなれて、ちがう小学校にいきます。むこうの学校でもがんばりたいです。」

※校長先生は知っています！あなたが正門前の校長先生に向かって立ち止まってあいさつを１年間毎朝してくれたことを！次の学校でもがんばってください！ずっと応援していますよ！

そして２年生・・・。

「わたしが三学きにがんばったことは三つあります。

　一つ目は、学しゅうのことです。まず算数のはこの形です。ひごや玉の数に気をつけて、はこの形をつくりました。つぎに国語のはんたいことばの学しゅうです。たとえば「イルカはかるい。」のような文を作りました。

　二つ目は、せいかつのことです。それは、はやねはやおきのことです。いつも９時にじゅんびをしてねています。そして６時半におきることができます。

　三つ目は、お手つだいのことです。わたしは家でしょっきあらいやせんたくたたみをがんばっています。

　三年生になったら、テストのときに百点をとれるようにがんばります。」

※学習もだけど、生活をちゃんとしているのがとてもすごいです。それと文章の中に「たとえば」を上手に使っているので感心しました。

そのあとは６年生へありがとうメッセージです！

この言葉の一つ一つが、ステキな宝石・・・。

スクールバスとスクールボートを見送ったあと、職員室に誰もいないなあと思ったら・・・。

先生たちは体育館にいました！卒業式の確認をしていました・・・。

それぞれ意見を言いながら微調整を進めていきます・・・。

もうすぐですね・・・。

今日のタイトル「春ラララ・・・」・・・。

♪春という日は三人の日と書きます♪

♪三人揃って春の日に、三人揃って春ラララ・・・♪

いやいや昭和なタイトルです。石野真子さんの曲です。５６歳の青春です。中学校前半、生徒手帳に石野真子さんの写真を入れていました。実は数年前知り合いの子どもさんが芸能関係に就職してマネージャーしてて、「木村先生ファンだったんでしょ」って石野真子さんの最新ＣＤアルバムをいただいたことがあります。

今日のタイトル「春ラララ・・・」・・・。

春が来ます。

やっぱり、世界中の子どもたちが笑顔で笑える春がいいです。

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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とても寒くない朝になりました。

朝、登校する子たちが、「校長先生、今日は寒くないです！」と言って行きます。

春が来ていますね！

 先週金曜日発行の学級通信（４年生）に子どもたちの給食のキャベツに春を感じるシーンを紹介してありましたが、まさにそんな感じ！季節を感じる感覚って大切です！

授業のようすです。

１年生・・・。

２年生・・・。

３年生・・・。

のびのび・・・。

４年生・・・。

５年生・・・。

６年生・・・。

金曜日の記事にも書いた、海の命・・・。

人物相関図を用いた学習のくだりです。（私は昨夜の鎌倉殿の１３人では一気に登場人物が増えて面食らいました！愛用の解説本大活躍です！）

今日の授業は、まさに続・海の命です・・・。

がんばれ！御所浦殿の８人！

末尾に子どもたちのコメントを紹介します・・・。

また別の時間の授業のようすです。

５年生・・・。

ベランダから覗いてら、テスト中・・・。

４年生・・・。

ベランダから覗いたらテスト中・・・。

３年生・・・。

ベランダから覗いたら、１年生のお迎え練習中・・・。

３年生、理科・・・。

２年生・・・。

お、リコーダーや習字道具！新しい学習用具が届いている！

３年生が楽しみですね！

６年生は、中学校から西村先生に来ていただきました。

中学校に進学して新しく始まる教科、英語・・・。

小中連携の授業をたくさんしましたが、その一環で、６年生の英語授業に関する心配を払拭するためにも、この授業だけはコロナ禍で他を控える中、感染症対策を万全にして実施しました。

西村先生、楽しい授業をありがとうございました。

実は本日写真撮影がうまくいきません。撮影したはずが保存されていなかったり、パソコンに移そうとしたら入っているフォルダがいろいろだったり。ちなみにごしょチューブにアップロードした６年生の小中連携の英語の授業の編集も一苦労。これも二段跳び事件の弊害です。身から出たなんとか・・・。

給食時間はいつものように清潔に・・・。

保健室前掲示もナイス！

御所っ子水族館へ入る新しいお友だちがいたらご紹介ください・・・。

週目標の反省もバッチリ・・・。 

先生たちとよく話をします・・・。

自分がやるべきことをきちんとできる御所っ子になってほしいと思います。

学習も学校生活も一生懸命がんばる御所っ子です。

友だちのことを思いやる御所っ子です。

さらにがんばって成長してほしいと思います。

今の自分は何点ですか？

できることをがんばれていないことはないですか？

今日のタイトル「続・海の命」・・・。

金曜日のホームページで、６年生国語最後の単元「海の命」に触れましたが、今日、早い時間に授業を見て回っていたら、６年生のステキな学習風景に出合ったので、そのときのノートのコメントを紹介します。まだ学習途中のコメントですから、このあと学びを進めていけばさらに楽しみ・・・。

「『千びきに一ぴきでいいんだ。千びきいるうち１ぴきをつれば生きていけるよ』の文から、これまで自分がそうしてきたから言っていると思ったからです。また海を大切にしていないならたくさんの魚をとるのではないかと思いました。その行動からやさしいと思いました。自分だったら与吉じいさみたいに海をたいせつにできるかはわからないけれど、漁師の人はたくさんの経験から、海を大切にできるのではないかと思いました。そして、『千びきに一ぴきでいいんだ。千びきいるうち１ぴきをつれば生きていけるよ』の言葉が自分の考えにはなかったから心に残りました。」

６年生教室ベランダから見える海では、きっと与吉じいさのように、海に行き、海に学び、海と生きた人たちがたくさんいたはずです。この子たちには島に生きたそんな人たちのDNAが流れていると思います。DNAは、この大自然の空気を吸い、生活することで受け継がれると私は思います。

次の時間、中学校から西村先生が来校され実施した久しぶりの小中連携授業もとてもいい授業でした。

さらに、６年生教室から見える御所浦の風景も最高です。こんなステキな環境で学習できるってすごいことですね！

この前子どもと話してて、「あたりまえにみたいに晩ご飯に魚を食べるってすごいことだよ」「どうしても安く済ませようとすると魚以外のものが多くなるんだよ」「だからこの幸せをかみしめてね」という話になりました。この御所浦の海の恵みに感謝して、ふるさとの恵みに感謝して生きようね！

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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父もその父も、その先ずっと顔も知らない父親たちが住んでいた海に、太一もまた住んでいた・・・。（６年国語「海の命」立松和平）

御所っ子水族館の魚たちは今日も元気です。

海の命・・・。

子どもたちは、少しでも異変を感じた魚がいると校長室に知らせてくれます。

天草で暮らす魚たちを見て、また命の大切さを学びます。

 「ぼくは漁師になる。おとうといっしょに海に出るんだ。」子どもの頃から、太一はこう言ってはばからなかった・・・。（６年国語「海の命」立松和平）

授業のようすです・・・。

１年生・・・。

２０１１０３１１・・・。

石阪先生が１年生にわかるように話をしています。

「千びきに一ぴきでいいんだ。千びきいるうち一ぴきをつれば、ずっとこの海で生きていける。」（６年国語「海の命」立松和平）

２年生・・・。

３年生・・・。

しーっ、テストです・・・。

のびのび・・・。

色分け原稿用紙とは、岩下教頭先生ナイス！

４年生、毛筆・・・。

がんばってますね！

５年生・・・。

しーっ、テストです・・・。

６年生・・・。

国語「海の命」・・・。

６年間の国語学習の集大成！

人物相関図を使った読み取り、いいですね！

「おまえが、おとうの死んだ瀬にもぐると、いつ言いだすかと思うと、私はおそろしくて夜もねむれないよ。おまえの心の中が見えるようで。」（６年国語「海の命」立松和平）母の心配をよそに太一は屈強な若者へと成長します。

また別の時間の授業のようすです・・・。

１年生・・・。

作文を読み合っています・・・。

２年生・・・。

キャリアパスポート・・・。

のびのび、作品作りウマイ！

器用ですね!

３年生、音楽・・・。

とっても楽しそうです！

４年生、図工・・・。

いやいやステキなアート作品が・・・。

ジオラマ風に写してみました！

ジオラマ風に写してみました！

４年生のみなさん、図工の学習って作品に命を吹き込むことなんですよ。

５年生・・・。

MISSING！見失ってしまった！どこにいたの？

６年生・・・。

給食前に教室で手を洗ったあと、給食当番は再度コンテナ室前で消毒とつめチェックをします。

コロナ前からずっとやっていたあたりまえのこと・・・。

給食時間は有馬先生から最後の自学コンクールの告知がありました。

さあ、がんばってくださいね！

１４時４６分、みんなで祈りを捧げました・・・。

今日のタイトル「海の命」・・・。

６年生は国語の学習も総まとめです。

最後の単元は「海の命」・・・。

深い話です。

自らの意志で漁師を継ぎ、父の命を奪ったクエさえも自分の中に取り込もうとする太一、海を悟り海に生きる与吉じいさ、そして海の中でじっと動かないクエ・・・。

太一はついにクエと出会い、クエに向かってこう言います。

「おとう、ここにおられたのですか。また会いに来ますから。」こう思うことによって、太一は瀬の主を殺さないで済んだのだ。大魚はこの海の命だと思えた。（６年国語「海の命」立松和平）

深いんです。大好きなんです。深いんです。大大大好きなんです。

織りなす世界観は私たちが暮らす天草にも似て、いや御所浦に酷似して、心が共鳴します。

保護者のみなさんもぜひ読んでください！

この物語を６年生はどう読むのか、甲斐先生はどう読ますのか、楽しみです。

今日のタイトル「海の命」・・・。

１１年前の今日、テレビに映し出された東日本の光景を私は忘れることができません。

今日１４時４６分、子どもたちと先生たちで祈りを捧げました。

命は、いろいろなことを超えたところになければいけないと思います。

でも、世の中はまだまだそうはいかないのが悲しいです。

今現在も、世界で、いろいろなことのはざまで苦しむ人々の悲しみを私たちは忘れてはいけないと思います。

「いのちを想う・・・」大切なことだと思います。

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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大胆なタイトルをつけてしまいました。

解説は末尾に・・・。

朝は川中様に交通指導に立っていただきました！

ありがとうございました！

朝のあいさつ、２年生がんばってくれています！

朝のなわとび、みんなすごいです！

授業のようすです・・・。

１年生・・・。

作文用紙に使い方の指導に実物投影機は最適！

３年生・・・。

のびのび・・・。

発表見せてくれてありがとう！

ここでチャイムが鳴ってしまい、次の時間に出直し出直し・・・。

１年生、図工・・・。

２年生・・・。

清田先生は午後出張、清田先生なくてもがんばりましょうね！

３年生・・・。

のびのび・・・。

４年生・・・。

しーっ、テストです・・・。

５年生・・・。

午後は田嶌先生いなくてもがんばる！

卒業生を送る全員遊びの運営もがんばる！

６年生・・・。

業間は児童総会がありました。

３０分の児童総会は、【第１部】委員会の振り返り【第２部】学級の振り返り【第３部】来年の目標について、の３部構成です。

第１部は、各委員会の活動の振り返り、予め配られた活動報告を読んで、子どもたちは質問を考えていました。

どんどん発表できました。

第２部は、各学級の振り返り、春に立てた学級目標が達成できたか、発表しました。

第３部は、令和４年度に向けて意見を出しました。

ごしょチューブに動画をアップしていますのでご覧ください。

動画①は第１部、動画②は第２部と第３部です。

また別の時間の授業のようすです・・・。

１年生・・・。

さっきの時間の図工の作品が・・・。

できとります！

おもしろい！

２年生・・・。

３年生・・・。

５年生、音楽・・・。

４年生・・・。

タブレットで作ってプレゼン！

すごいですね！

６年生・・・。

そして、昼休みは５年生が企画した「６年生の卒業を祝う全員遊び」でした。

企画、運営、すべて５年生ががんばりました！

私は見ていて、午前中の児童総会がこの全員遊びにつながっていると思いました。

いわゆるPDCAサイクルです。

やろうと思って計画をし、実行し、十分でなかったところを振り返り、次回へ生かすサイクル、これを日常からやっているから、児童総会もそうだし、全員遊びもそうだし、だから、６年生の卒業を祝う全員遊びを企画して実行できるんです。

誰ももたもたしないし、みんな動くし、そしてみんなその流れに乗るし・・・。

田嶌先生、５年生はがんばりましたよ！

午後の授業・・・。 

１年生・・・。

タブレットですごいですね・・・。

２年生・・・。

清田先生、２年生はがんばっていますよ！

３年生・・・。

４年生・・・。

６年生への手紙・・・。

４年生と画像加工を楽しんでいて、ホームページに載せるねと言ったけど、アップ写真で個人情報に係る気がするので掲載するのやめますね・・・。

５年生・・・。

田嶌先生、５年生はがんばっていますよ！

６年生・・・。

あっチャイム鳴ってしまいました。

４年生教室でゆっくりしすぎてしまいました・・・。

そして、放課後子ども教室始動！

貴田さんから写真が送られてきました！

学べる幸せ・・・。

ありがとうございます！

少年消防は消防署で。

 消防署前から生配信。

今日のタイトル「児童総会とじんとりはまあまあ一緒！」・・・。

タイトルのまんまでございます・・・。

つながっています！

学びはつながっています！

もっと言うと遊びと学びもつながっています！

わたくしごと、本日のじんとりでは、がんばってしまいました。

先日の二段跳び、本日のじんとり、とがんばりすぎると逆におびえる５６歳・・・。

コケる・・・。 

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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朝、通勤していると、前方に４人の子どもたちが見えます。

４人は話し合って「校長先生に追いつかれないようにがんばろう」と決めているようで、私がばれないように少し急ぎ足になって追いつこうとしても絶対に追いつきません。逆に私が前方にいる朝は子どもたちは走って追いついてきます。前方にいる私には追いつこうとする心理が働き、後方にいる私には追いつかれないようにしようとする心理が働くって、子どもっておもしろいですね。学校に着いて「どうして追いつかないんだろう？」と聞くと「えへへ」といたずらっぽく笑う１年生がかわいらしいです・・・。

２年生は、あいさつを地域の人５人にしてからなわとびってルールを決めたみたいで、まずあいさつに来てくれました。

朝活は、令和３年度最後の職員による読み聞かせでした。

私は４年生教室で「１００年たったら」を読みました。

エンディングの方で涙が出たの、気づかれたかなあ？

授業のようすです。

３年生、毛筆・・・。

熊野先生とがんばっていました・・・。

１年生、音楽・・・。

４年生、国語「初雪のふる日に」・・・。

５年生・・・。

今気づきました、掃除箱にレトロな掲示・・・。

学校あるある、学校にはいつからはられているかわからない掲示物が誰にも気でかれず長い間貼られていることがある・・・。

６年生、図工・・・。

ランプシェード、これはいいですね！

エモーショナルな撮影をめざし・・・。

２年生、体育・・・。

青空大好き！

また別の時間の授業のようすです。

２年生・・・。

６年生、理科・・・。

４年生・・・。

ロジカルシンキング・・・。

これは思考力上がりますよ！

５年生・・・。

１年生、体育・・・。

青空大好き！

今日は、TKU「かたらんね」で、駐在所の松﨑さんの取材があっていて、その一環で３年生教室に撮影が入りました。

インタビューに答えてもらっていいですか、という取材の方の問いかけに、反応して挙手をする３年生！

何より、咄嗟に振られたインタビューに即答できる３年生に感心しました。

うしろの掲示板に新聞記事について考え書き込むシブコメコーナー・・・。

こんな学びの積み重ねが、３年生の表現力を育てています・・・。

５年生が「校長先生、ゴミ取り網の中に魚がはさまっています！」と教えてくれました。

対応できました。子どもたちの観察力、すばらしいです。

岩の上で休憩するヒラメもレア・・・。

給食時間は、漢字計算大会満点賞の発表・・・。

個人情報に係る子どもの名前を読み上げるところだけをカットした動画を作成して、ごしょチューブにアップロードしようと思ったら、「漢字計算大会結果を～次にダブル満点賞の～年間を通して～がんばりましたね」という動画になり、なんか何を伝えたいのかわからない動画になってしまったので、動画は掲載しないことにしました。

午後は、６年生が卒業式練習でした・・・。

近づきますね・・・。

今日のタイトル「かたらんね」・・・。

取材対象は御所浦小ではないのですが御所っ子の成長した姿が垣間見える放映になるはず、来週の放映が楽しみです・・・。

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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朝のなわとび広場は今日もにぎやかです。

あや跳びに挑戦する１年生、二段跳びに挑戦する２年生、二段跳びを進化させる３年生、いったいどこまで進化するのでしょう？

先日の天草郡市ながなわチャレンジの結果もすばらしく・・・。

子どもたちはやり続けることでスキルが向上すると言うことをなわとびを通して学習しています。

私は朝、個人的にちょっとマシントラブルがありましたが、子どもたちにも心配してもらいましたが、このことは記末に記載します。

小さくて見えないですが、誰かが忘れた上着を届けてくれる子です。しかも、自分のは置いたまま友だちのを優先して届けるやさしい心に進化を感じます。

授業のようすです・・・。

２年生、算数・・・。

４年生、理科・・・。

３年生、音楽・・・。

５年生・・・。

外国語、秋田先生ありがとうございます。

外国語を学習するのはもう日常です・・・。

６年生、社会・・・。

学ぼう、世界平和、今、このときだからこそ！

未来を生きるあなたたち、国際社会の進化を！

１年生、体育・・・。

青空サッカー、それだけで楽しそうです！

ナイスシュート！

 と同時にわれながらナイスショット！

業間は「スクールセクハラ」についての学習でした。

各教室、発達段階に応じた教材を用いて、座学、ペアトーク、全体トーク、ワークシート等の学習情報を使って学習を深めました。

少し前ならこんな企画、実施できていたかなあと思います。

私たち職員もまた加害者になることを含めた学習ですので。

とても大切だと思いました。

これでまた子どもたちは進化します。

また次の時間の授業・・・。

これがあとでまた書きますが、さっきの授業に加えて、御所っ子の進化を感じる６つの授業でした。

１年生、タブレットで、思い出アルバムを作成していました。

画像を閲覧して、ベスト３を選択して学習を進めるという・・・。

２年生は、小さい頃の自分の写真を使って成長の１ページをレイアウトしていました。

紙面のデコレートなんて、すごいスキルです・・・。

「校長先生見てください」という声も学びの自信の表れ・・・。

３年生は、図工「ゴムゴムパワー」の作成手順と完成品確認をデジタル教科書の動画で確認をしていました。

すごいなあ、私の頃は放課後とかに時間使って自分で作ってやって見せてましたよ。

そのタイムマネジメントこそ働き方改革・・・。

４年生は外国語活動で日本語以外の言語での表現方法を学習していました。

２つの言語を話せるって、子どもたちの未来は必須です・・・。

５年生は国語「大造じいさんとガン」でガンの頭領「残雪」と狩人「大造じいさん」に芽生える友情について情景描写も確認しながら学習していました。

さっきの時間の外国語と言い、いやいや・・・。

６年生は国語「今、私はくは」で図や写真や文字を効果的に使って話題や内容を整理し、表現方法を工夫して伝える学習をしていました。

すごくないですか？

教科も違えば年齢も違う、そんな学習内容の羅列でも、なんだか系統性があり、子どもたちの進化を感じることができます。

まだまだ御所っ子は、御所浦小の子どもたちは進化します！

給食時間、環境委員は環境ISOの発表・・・。

先ほど紹介した３年図工「ゴムゴムパワー」の作品ができました！と３年生が校長室に呼びに来てくれました。

ごしょチューブに動画をアップロードしています。

自信に満ちて動画編集するからと言ったのにスキルが足りません！

今日のタイトル「御所っ子進化論」・・・。

今日のようすで紹介しましたが、子どもたちは、業間にスクールセクハラについて学習しました。私たち職員が加害者となる場合も含めて学習するということがとても大切だと感じました。

１年生はタブレットで、思い出アルバムを作成していました。

２年生は、小さい頃の自分の写真を使って成長の一ページをレイアウトしていました。

３年生は、図工「ゴムゴムパワー」の作成手順と完成品確認をデジタル教科書の動画で確認をしていました。

４年生は外国語活動で日本語以外の言語での表現方法を学習していました。

５年生は国語「大造じいさんとガン」でガンの頭領「残雪」と狩人「大造じいさん」に芽生える友情について情景描写も確認しながら学習していました。

６年生は国語「今、私はくは」で図や写真や文字を効果的に使って話題や内容を整理し、表現方法を工夫して伝える学習をしていました。

すごくないですか？教科も違えば年齢も違う、そんな学習内容の羅列でも、なんだか系統性があり、子どもたちの進化を感じることができます。まだまだ子どもたちは進化します！

今日のタイトル「御所っ子進化論」・・・。

５６歳は、朝の子どもたちのなわとびのスキルの進化に目を見張るとともに「自分は？」と考えていました。この前子どものなわとびを借りて跳んでみると、跳べていた二段跳びのタイミングがわからなくなっている自分がいました。そのときは続けて挑戦せずになわとびを子どもに返しましたが、今朝、５６歳はなんだかこのままじゃいけない気がして、二段跳びにチャレンジをすることにしました。１回は跳べますが２回目に引っかかります。退化？老化？そんなことを考えながら。やさしい子どもたちも応援してくれます。低学年の子たちと「校長先生が３回跳べるか、あなたたちが１回跳べるか勝負だね」なんて言いながら。何度かチャレンジしているうちに、体がリズムを思い出し「２回、３回、４回」と跳べました。うれしくなった私は全身で跳んでいました。その躍動の弾みでスーツの内ポケットに入れていたスマホが飛び出しアスファルトヘたたきつけられると画面に亀裂が。

今日のタイトル「御所っ子進化論」・・・。

子どもたちはこんなに進化するのに、御所浦に来て２年で２回目、通算５回目の画面破損に進化しない自分をなげく５６歳。でも、二の足を踏んでいたなわとびチャレンジで達成感を感じ、どこかさわやかな５６歳でした。といいながらも交換機到着と修理済み到着の計２回自分でデータの入れ替えを行う大変さは憂鬱。いや、バックアップ名人になれるかも？これもまた進化のチャンスかも？

今日は以上です・・・。

本日も最後まで観ていただきありがとうございました。

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