今日の給食メニューは、ご飯、納豆、豚汁、大豆とごぼうのミンチカツ、たくあん和えでした。

納豆が出た日の小学校の給食では、あるあるの光景ですが･･･。おわかりですか？

納豆から糸を引いているものをはしで巻き取りながら美味しそうに食べていました。昼休み、低学年の子どもに「今日の給食も美味しかったね。」と聞くと糸がいっぱい出ました、と笑顔で答えてくれました。しかし、子供たちは素晴らしい。そんな納豆から糸を引きながらも黙食だったのです。コロナ感染症対策もバッチリです。

掃除の時間です。一人に任された掃除場所は、結構広いです。

１年生から６年生まで無言で黙々と掃除ができます。

一人では難しいところは、協力をお願いしながら進めます。友達の力を借りてすることも大切です。

こちらは、１年生の図工の様子です。アートカード（ハガキサイズに描かれた様々なアート作品）をじっくりと見て色、形、大きさ、材料など似ているところを探す活動です。マッチングゲームと題し、活発に意見の交流がなされていました。

こちらは、６年生。何をしていると思いますか？私も最近初めて知った「ＵＶレジン」というものです。

実は、今年の御所浦イルミネーションの中で６年生が地域の皆様を招いて行う予定のものです。今日は、御所浦の貝殻などを材料に、ＵＶレジンを作成されている地域の方をＧＴとしてお招きして、作成の手順、試作品づくりをしました。今回のために、６年生は、海岸で貝や砂などを集めています。今後、しっかりと地域の参加者に作成手順が分かるように、実際に自分が作成した様子をまとめていきます。

下のような、透明感とつやのある御所浦産ＵＶレジンの作品（講師作）が仕上がりました。きれいですよね。

今日も１年生から６年生まで自分たちができる全力を出して楽しく学校生活を送っていました。

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昨日は天草郡市音楽会でした。保護者の皆さんには小中学生の頃出場して、あの曲を歌ったなあという思い出を持ってらっしゃる人も多いのではないでしょうか？私は、中学校の頃確か「大地讃頌」を歌った気がします。

感染予防の観点からＲ２、３年度と実施できませんでしたので、３年ぶりの開催となり、昨日もお知らせしましたが３・４年生１８名が出場しました。わたしも客席で聞いていてとても感動しました。開会の言葉に「音を磨くことは心を磨くことにつながります。それが感動の音楽となっていきます」とありました。練習の期間を含めたこのような大きな舞台での機会や経験が、学年の一人一人の仲間意識も育っていきます。そう感じたすばらしい音楽会でした。

講師の先生の講評（一部抜粋）をご紹介します。

「いい顔、言い声で歌えていました、御所浦の自然が目に浮かぶようです。高い音もうまく響くように努力した成果が現れていました。かけ声も元気よく効果的でした。」「途中で前に出て歌った５人の声がとても美しい響きでした」「体をゆらして、みんなの気持ちをひとつにしたすばらしい合唱に仕上がっていました」

その発表の様子をご覧ください！

担任の先生方は夏休み明けから子どもたちの指導に加え、指揮、伴奏などそれぞれの準備もしっかりしてこられました。また中学校の音楽の先生がたびたび指導に来てくださり、そのたびに上達していく姿もとてもありがたかったです。小中連携の大事さを改めて感じました。１１月２７日の御所浦地区文化祭で地域の皆さんにご披露します。

さて、今日は縦割り班遊びの日です。高学年が計画を立て告知します。

業間はサッカー、ふえ鬼・・・・様々な遊びで子どもたちの元気に走り回る姿が！

終わったら、反省をします。ここで終わりのチャイム。急いで３時間目の準備となりました。

１年生の授業の紹介です。今日は赤白に分かれて巧緻リレーです。２人でフラフープを使ってボールをコーンまで運びます。帰りはボールとフラフープを持って走って、次の人にパス。

２人で心を一つにして、チームで心を一つにして楽しんでいました。

最後に５年生の心を一つに?班で調理実習している様子です。

今日は味噌汁づくりです。

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今日、天草郡市音楽会が天草市民センターで開催され、本校から３，４年生が代表で参加しました。

学校から本渡港まで貸切船で行き、徒歩で天草市民センターに向かいます。

船内では、終始リラックスモード、かと思いきやリズムを確認するなど、すでに最高の舞台への準備が始まっていたようです。

今年度は、保護者の方の参観はできませんでしたので、子供たちの会場での様子や音楽会を通しての感想は、今後のホームページで紹介します。

出番を終えた３，４年生のお弁当タイムの様子です。

歌いきった達成感と緊張感から解放された安堵に満ちあふれた最高の笑顔です。

今日は天気もよかったので、芝生の上で最高のお弁当タイムともなりました。

とても広くきれいな会場で多くの小学生を前に歌う経験ができたことは、とても貴重でした。堂々とした歌声を通して、歌詞に込められた想いを伝えた３，４年生でした。

こちらは、１年生国語「ともだちのこと、しらせよう」の学習です。単元のゴールは、次のとおりです。

〇友達が知らせたいことや自分が聞きたいことを落とさないように集中して聞き、「友達紹介カード」を書くことができる。

〇友達の文章を読んでよいところを見つけ、感想を伝えることができる。

今日は、単元最後の時間、友達のカードを読んで、感想を伝え合う時間でした。

文章には、聞き取って分かった友達ががんばっていることやその理由、自分の感想が丁寧な字で書かれていました。

１年生が入学して、約８ヶ月。大きく成長している１年生です。

こちらは、６年生。国語「日本文化を発信しよう」

「鳥獣戯画を読む」で学習した、論の展開、表現の工夫、絵の示し方の３つの工夫の視点を自分たちが発信したい日本文化（和室、着物など）のリーフレットの書きぶりに活かしていきます。今日は、ある程度仕上がったリーフレットをお互いに見合い、３つの工夫点が活かされているか、伝えたいことがはっきりと伝わる内容であるかなどの視点で高め合っていました。

今日のテーマ「自分の思いをアウトプットする大切さ～歌声で、報告文で、リーフレットで～」

これからも自分の思いを相手に分かりやすく様々な形でアウトプットできるようになればと思います。

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下の写真は何かわかりますか?通潤橋の写真です。

昨年のちょうど今頃散策に行った時のものです。熊本地震の際に被害がありましたが、土台などはしっかりしていました。

４年生が社会科で学習をしているところです。

昨日の午後砂場でショベルをもって集合する４年生。砂場に５０cm幅の溝を掘って、当時の作業の大変差を実感します。

「ここは砂だけど本当は土や岩、当時は大変だったんだろうなあ」など体験して、建設の意義を改めて感じていました。

さて今日は性に関する学習を紹介します。性に関する学習といえば「生命の誕生」などに関するものというイメージがあるかもしれません。「性」=「生」生きることに関する大きな枠組での学びです。今日は養護の小島先生にも入っていただき３年生が「血液の働きとけがの手当について」学びました。

まずは動画を見て赤血球、白血球など血液のはたらきを学びます。

小学校で一番多いけがは？

実はすり傷だどうです。自分が最近どんなけがをどこでしたか?どんな手当をしてもらったかを思い出します。

その後、鼻血、すり傷、打撲の手当をどうしたらいいかを班で話し合います。

自分たちで考えたけがの手当を紹介します。

けがの手当もとっても大切。でもけがをしないように危険予測して、けがしないようにするのはもっと大切です。小島先生の子どもだったころのエピソードを聞いて、危険予測について考えを深めます。

「廊下は〜〜」「けがをしないように〜」などそれぞれの感想を交流していました。生きることの大切さを学ぶ学習がとても深まっていました。

私が出張ですので後半は教頭先生にバトンタッチします!

午前の校長先生の記事から、バトンを受け継ぎます！

まずは、昨日の化石セミナーからお知らせします。

平成9年から御所浦小学校と天草市立白亜紀資料館の共同開催で始まったとされる「御所浦町内化石セミナ－」が、昨日午後、行われました。３艘に分かれて出航！

御所浦地域は、約２０の島々からなり、恐竜時代から哺乳類時代の貴重な化石が多数見つかる国内でも有数の地域です。昨日は、天草市立御所浦白亜紀資料館の学芸員3名の方々に各船に同乗していただきながら、船上や現地での解説をしていただきました。

約８５００万年前（恐竜時代）の地層が目の前に広がっているなんて、とても壮大ですよね。

しま模様の地層や上と下で色が異なる（年代が異なる）地層等、島の周りにはいくつもそのような地層が見られました。

こちらは、牧島にあるアンモナイト館です。こちらも約8500万年前の姫浦層群のアンモナイト化石が地層に入った状態のまま保存されています。

直径60ｃｍのアンモナイトの化石を実際に見て子供たちも驚いていました。太陽光を浴びないように、しっかりと蓋があるのも、みんなで守る続けようというあらわれですね。こちらは、天草市指定文化財にもなっています。

今回の化石セミナーを通して、地元の化石や地層について学ぶとともに、貴重な自然遺産について理解を深めた子供たち。これから大人になって、自分が育ったこの御所浦のことを、自分の言葉で語ることができ、御所浦を誇りに思う児童を育てていきたいと思います。

次は、今日の朝タイムの話題です。明日の天草郡市音楽会に出場する３，４年生の合唱を全校児童の前で披露してくれました。歌詞に気持ちを込めて、美しい歌声が体育館中に響きました。

短い練習時間の中、気持ちを一つに練習に取り組みました。中学校の音楽の先生も指導に来ていただきながら、専門的なアドバイスを受け、日に日に上達していきました。

明日は、御所浦小学校の代表として、がんばってください。

次は、１，２年生のからいもの収穫の様子です。地域の畑先生からは、土作りから苗うえの仕方など、私たち職員もたくさん学んでいます。そして、今日は、土作りから協力いただいた地域の畑先生と一緒に、大きなからいもをたくさん収穫することができました。地域の畑先生！いつもありがとうございます。

さぁ、このからいもをどんな料理にしますか？収穫したら美味しく食べるまでが食育です。大学芋？スイートポテト？どんな料理になるか楽しみです。

こちらは、じゃがいも畑。

こちらは、大根畑。どちらも生長中です。

今日のタイトル「〇〇の秋、みいつけた！」

みなさんは、どんな秋を見つけましたか？芸術の秋、スポーツの秋、読書の秋、食欲の秋･･･。学校でも色々な秋を感じられる教育活動を行っていきます。

学校の畑で採れた野菜はとても美味しい！と言われます。野菜も大きく育ちます。なぜでしょう？やはり土作りだと思います。しっかりと耕された土に、しっかりとした根を張り、実（花）を付けます。立派な実（花）には、立派な根があるともいいます。学校教育も同じことだと思います。私たちが、今日、紹介した授業、化石セミナー、合唱、様々な体験学習をはじめ、これまでにホームページで紹介した様々な本校の教育活動を通して、子供たち一人一人の心をしっかりと耕す教育をすることで、子供たちがしっかりとした根を張り、水やりや時に肥料を与えながら子供たちとかかわり続けることで、立派な花や実をつけていくことと思います。

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４年生の伝統産業のリーフレットが完成しました！

とてもクオリティが高く、それぞれの工夫もあり、写真と文字のバランスなどもよく、とても読みやすい内容でした。大洲和紙は学生時代に旅行で立ち寄ったなあ！お世話になった先生から益子焼の瓶をもらったなあ！有田焼は職員旅行でも行ったなあ！などどのリーフレットも自分の体験と重ね合わせて読むことができ、楽しませてもらいました。ありがとうございました。

今週は３年ぶりに天草郡市小中学校音楽会が開催されます。本校からは３・４年生が出場します。

今日は、中学校の音楽の先生が来ていただく最後の練習です。

それぞれの歌のポイントを確認します。

高く出すところ！「えいやー」と合いの手？を入れるところなど最後の仕上げを子どもたちと確認しながら行っていきました。とってもステキな歌声が体育館中に響いていました。

天草市民センターはとても大きな会場です。でも大丈夫。自分たちのよさをしっかり表現してきてほしいと思います。

教室の学びの様子です。のびのび学級は、時計の学習と一日の生活の様子を合わせて考えていく学習です。

１年生は、作文の下書きです。「なんて書けばいいの？」悩んだときは友だちが考えるのを手伝ってくれていました。

３年生は鏡の反射の学習です。なかなか反射した光を的に当てるのが難しい。体験をしながら学んでいきます。

５・６年生はタブレットを使っての国語の学習です。タブレットを使用しての学びがもう普通となってきています。

そこでアクシデント！何らかの不都合があり、Wifiがつながらなくなってしまった・・・

授業の終末での出来事だったので、なんとか大丈夫でした。午後には復旧しました。

昼休みの長縄跳びの様子！みんな跳ぶのがウマイ！！異学年混ざってどんどん練習してくれるとうれしいなあ。

今日は午後から高学年は化石セミナーです。白亜紀資料館の学芸員３名の方々が船で島々を周りながら解説してくださいます。この化石セミナーの詳細は明日以降またお知らせします。

今日も最後までごらんいただき、ありがとうございました。

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朝、６年生が二重跳びを披露してくれました。少しずつ冷えてきたので、持久走の練習とともになわとびも体全体を使う全身持久力を高めるいい運動ですね。軽やかに「ぴょん、ぴょん」跳んでいたのですごいなあーと思ったところでした。

今日は、２年生の算数の時間をじっくり見せていただきました。

今、２年生は九九を一生懸命おぼえています。かけ算をつかって、箱の中のチョコレートの数の求め方を考えます。

授業の始まりにぬいぐるみが今日の問題のストーリーを紹介します。カワウソくんとウシくん・・・昔、パペットマペットってあったなあ・・・なつかしい。昭和世代しかわからないかも・・・。

ぬいぐるみのストーリーを算数的の問題としていきます。子どもたちも興味津々！どうやって解けばいいのか気持ちが高まっていました！

自分で解き方を考えていきます。今日はかけ算を使って、分けてたしたり、全体から引いたり、移動させたり・・・子どもたちの発想がひかります。

どう表現したらいいのか？なかなかひらめいてもシートに書けないって事ありますよね。

今日はヒントカードも用意されていました。「わかった」この言葉が漏れるのがいいですね。

その班班で意見を出し合います。

みんなで考えを共有します。今回は全て答えが一緒になるので、考え方のちがいを大切にみんなで話し合います。

この問題の考え方は、高学年の複合図形の考え方でも応用して使っていきます。

１年生は「でこぼこのあるところをパスでこすって表現する」活動です。

いろんなところのでこぼこを探します。階段、教室、職員室、校長室・廊下・ホール・・・

ドット、ストライプ、ボーダー、花のような模様、いろいろな文様を写し取っていきます

６年生は、Canを使って御所浦を紹介します。

御所浦で紹介したいもの、魚、海、山、橋、化石、恐竜・・・いろいろそれぞれの好きなもので紹介したいものも変わってきます。化石をfossilっていうことを今日初めて知りました。

４年生は、教科書に紹介されている短歌や俳句を選んで、俳句や短歌から自分がイメージした図をかいて紹介する学習でした。同じ俳句や短歌を選んでも感じ方はちがうものですね。某木曜日の番組みたいで楽しそうに交流していました。

先日のチョウが今日はきれいに撮れました。来週から少しずつ寒さも強くなるとのこと。

越冬できるのかなと心配したところでした。

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 明日は１年生の学年レクレーション!天気を心配しましたが、雨は降らないようです。楽しんでウォークラリーしてください!

生活農園もダイコン、サツマイモ、ジャガイモが大きく成長しています。

収穫まではもう少しでしょうが、毎朝の水かけも欠かさず行ってくれています。

今、児童玄関前のモニターでむし歯（う歯）の予防と治療についての動画を放映しています。

乳歯から永久歯に生え替わる大事な小学校の時期、まずはむし歯（う歯）を作らない。むし歯（う歯）になったらすぐ治療ということが大切ですね。

３・４年生が天草郡市音楽会に出場します。残念なことに今回は無観客での実施です。

昨日は、中学校の音楽の先生にも来ていただき指導していただきました。

帰り際に「声が揃ってきていますよ。とってもいいです」とお褒めの言葉もいただきました。

ありがたいです。１１月２７日嵐口地区コミュニティセンターで行われる御所浦地区文化祭で保護者の皆さん、地域の皆さんにはご披露します。

２年生は、今九九を覚えています。私たちに「八の段のくだりをします」など言いに来てくれます。

クラスでも楽しみながら覚えているところでした。

校長室にも何人も言いに来てくれます。朝の交通指導の際も登校しながら「七の段のバラバラまで合格しました。すごいでしょ！」など話しかけてくれます。」

１年生は、ボールを使った運動です。３人グループで三角形になって「投げて捕る」を１分間で何回できるかなと意欲的にそして楽しそうにチャレンジしています。

キャッチや上手投げはなかなか思い通りにいかない場面もありましたが、顔に当たっても笑顔！この積み重ねがドッジボールなどの球技につながっていくのでしょう！

６年生は火山灰の形を調べていました。まずは、火山灰を洗います。

とってきた火山灰は不純物（ゴミ）も多いので、「米とぎみたい・・・」といいながら洗っていました。

洗い終わったら、シャーレに広げて解剖顕微鏡で観察です。

学校には電子顕微鏡もありました。初めて気付きました！！

集会は、体育委員会からの発表です。

１２月１１日予定の持久走大会に向けてのランニングタイムについてです。11月28日から朝の時間を使ってスタートします。

持久走って体力も心も鍛えられる種目だと思います。 

感想発表もたくさん手が上がります。これはとっても本校のストロングポイントです。

児童会企画委員長が廊下歩行見直し旬間のまとめをしてくれました。調査した結果からこんな危険が潜んでいるという危険予知の目線で話してくれました。このまとめ方説得力がありとてもわかりやすかったです。さすがです。

MOA美術館天草作品展の表彰も行いました。

最後に今日はお魚給食マダイの唐揚げでした。フィッシュバーガーにして食べます。

今日の最後は先日の月食の写真。職員が頑張って撮影していました。

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昨日の皆既月食はとてもロマンティックで幻想的でしたね。

学校に残っている職員で皆既月食を観察しました。

皆既月食したときに「たこ焼きみたい・・・」というある先生の一言。

もうそこからは、たこ焼きにしか見えない赤銅色の月でした。さすがに天王星食は６等星ぐらいでしたので見えませんでした。

ご家族で見られましたか？

 さて、今日の朝の様子です。

１年生が毎日畑に水をかけてくれます。その横の朝顔にチョウが休んでいました。朝顔がもう茶色くなっていますので、うまく擬態していました。よく見るツマグロヒョウモンとはちょっとちがうなあと思ってインターネットで調べたらカバマダラという蝶だそうです。アフリカやインド、日本の南西諸島などの温かい地域に生息しているそうですが、地球の温暖化とともに九州でもよく見られるようになっているそうです。地球温暖化ということを感じた朝でした。

今日は、4年生理科の授業研究会がありました。1人１授業を公開し、みんなでどれだけ子ども達にわかりやすい授業であったかを話し合います。今日は中学校からも４名の先生方に観に来ていただきました。

4年生理科では、もの（空気・水・金属）があたたまったときに体積は変化するのか？ということを体験しながら学んでいきます。今日のテーマは「水の温度が変わると、水の体積は変わるのだろうか?」です。

前回は空気のことについて学習しています。

みんなで、まず予想を立てます。4年生ではこの予想を立てるということを大切にしています。

なぜそう考えたのかという理由が言える（かける）力を積み重ねて鍛えています。

自分の考えをタブレットで打ち込み、自分の考えがリアルタイムで画面に表示されます。

4年生、ローマ字入力もばっちり早くできます。考え、そしてその考えた理由が次々の表示されます。

自分の考えを互いに説明し合います。考えや考えた理由が違う場合も多いのですが、そこを説明し合うことが大切です。そして、自分の考えに付け加えをしていきます。説明もわかりやすく伝わるように画面なども使って説明します。「ああ、そう考えればいいんだ。」「そうかもしれないわたしは・・・って考えたけど・・・」

ペアで話し合ったことを全体に広げていきます。

ここで、考えたことを実験して確かめたいとい気持ちに高まっている様子がうかがえました。

実験の仕方は事前に動画で撮って、ポイントを説明しながらわかりやすくします。

この手間ひとつで実験がスムーズに進みます。

さあ、お楽しみ実験タイムです。実験の様子も振り返りで使えるように動画で撮影！

「温度が下がると水の水面が下がった、温めたらふくらんだ－」

「水が細い管からあふれた・・・」

やっぱり実験が一番盛り上がります。

たっぷり実験で確かめたら、結果を整理します。

結果からわかったことをみんなで整理します。

4年生も楽しみながら、体験し、理解する。そこにICTもつかいながら考えを深めていました。

昨日は11月8日『いいはの日』でした。噛むことって大切ですよね。消化を助けたり、頭の働きを良くしたり！！

そのためにもう歯の治療が大切です。よろしくお願いします。

昨日の朝自習「話し合いタイム」の様子です。

テーマは「反応」でした。「今わたしは〇〇をがんばっています」と言う言葉の次に、うなづいたり、くり返したり、一言加えたりして話をつないでいきます。

2年生の様子です。

3年生の様子です。

6年生の様子です。どの学年も授業でも話し合いがうまくなってきました。

これから深まる話し合いになるようにがんばっていきます。

ごしょっこ水族館の様子です。現在魚の数が多くにぎわっています。

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今日の給食は天草大王の松風焼きでした。美味しくいただきました。

 今日は皆既月食です。
ご家族で宇宙の不思議を感じるのもいいのではないでしょうか？
皆既月食は月が地球の影に完全に隠されて、幻想的な赤銅色の満月が見られる天体現象で、月の欠け始めは午後6時9分ごろで、午後7時16分ごろから皆既食が86分間続きます。次の皆既月食は３年後の9月だそうです。

今日は、晴天、気温は若干低くなる予報です。
月食の最中に、天王星が月を出入りする「天王星食」も起こります。天王星は六等星ぐらいなので見つけにくいかもしれません。薄い青色に見えるそうです。「皆既月食」と「天王星食」がそろうのは、前回は織田信長が天下布武っていた時代、次は2300年台と私はたぶん？生きていない時代です。非常に珍しいことだそうです。
天体観測の際は、安全な場所で、保護者の方と一緒に、あたたかい格好でがいいですね。

さて、昨日の午後の様子から。3年生が国語の学習の一環で１年生に読み聞かせするためにはどんな工夫をしたらいいのかを話し合ってきました。今回は話し合ったことを生かしての、１年生への読み聞かせです。

昨日の話し合いの時間には「ここは一緒に声を揃えた方がいいかな？」「ここは元気な声で・・」など話し合っていました。１年生もとても楽しみに読み聞かせを聞いていました。３年生の成長を感じました！次年度から上学年の仲間入りですもんね。

今日１年生は、牧島まで生活科「もっともっと秋をさがそう」でどんぐりひろいです。

船で牧島まで出航です。

どんな形のドングリがあるのかなあ・・・・？

袋いっぱいのドングリ、はっぱ、まつぼっくり。

そして、ミカンもいただきました。いつもありがとうございます。

教室に帰ってきて、みかんをいただきました。

「あまーい・・・」「おいしーい・・・・」。

その後、ひろってきたどんぐりやはっぱなどを記録用紙にまとめていきます。

２年生の学習の様子です。国語科「おもちゃの馬の作り方」を読んで馬のおもちゃを作ります。

基本の作り方は一緒なのですが、少しのアレンジはOK！

きりん、ペガスス、ユニコーン、カブトムシ？・・・いろんな動物？たちが出現していました。

今日５・６年生は、始業前から自分たちでベースボール型ゲーム「ティーボール」の準備！

できるだけたくさんの時間をゲームにあてたいという思い。「あっぱれです」

ゲームが始まりました。５・６年で４チームに分かれ２面で試合が行われます。

「ぎりぎりアウトだった・・・」など、どちらも盛り上がって楽しんでティーボールをしていました。

４年生は理科の学習。空気の体積変化について実験中でした。

試験管の口に石けん水をつけ、手で試験管を温めるとどうなるのか？

実験の様子をタブレットで撮影して、考察に生かします。

考えたことはみんなで共有します。タブレットの操作もとても慣れてきました。まとめもすいすい・・・。

この共有しやすいというところが、ICTの活用のポイントです。

本日も最後まで読んでいただきありがとうございました。

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私も今日は天体SHOWを楽しみたいと思います。ちなみに今日の満月はビーバームーンというそうです。

※記事の天体に関する部分は、tenki.jpのHPから一部参照しています。

朝タイムの光景です･･･。

先週の金曜日、職員の校内研修の中で、授業づくりや授業中の学び合いについてご示唆をいただく機会がありました。子供たち一人一人が話したい！伝えたい！聞きたい！深まった！と思うような子供たち同士の学び合いを活性化するためには、どうすればよいか。学び多い時間を職員で共有することができました。

そのような研修があっての、今朝の教室の光景です。学び合いをどのように仕組むのか、研修で学んだことを各学級で早速実践していたのです。先生方、素晴らしい！

ノートを指し示しながら･･･、共通点や相違点を探しながら･･･、意見をまとめながら･･･。

分からないことを質問したり、相手が納得できるように説明したり･･･。子供たち、素晴らしい！

今日の２時間目は、５年生道徳科と６年生国語科の研究授業がありました。

５年生の道徳は、「希望と勇気、努力と強い意志」の内容項目での学習でした。目標を持っても目の前に困難なことがあると諦めてしまうことって人間ありますよね。そんな人間の弱い部分を理解しながらも、夢や目標はなぜ必要なのか、について考え、困難があってもくじけず努力することの大切さに気付いていました。

６年生国語科「鳥獣戯画を読む」。教科書で学んだ表現方法やその効果をパンフレットづくりにどのように生かされているのかをグループで協力しながら学んでいました。

自分一人では気付かなかった視点も友達と学び合うことで気付いていました。

このような学び合いは、今日、子供たちが学校に来たからできたのです。教室に自分の思いを話せる、話を聞いてくれる、共感してくれる友達がいるからできるのです。多様な考え方に触れられ、そのよさに気付くことができるのも学校です。さぁ、明日も元気に登校し、みんなで学び合っていきましょう！

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１１月２日（水）各地域で行われた緊急地震速報の訓練でしたが、本校では、学校行事等の関係で本日１０時にシェイクアウト訓練を行いました。

シェイクアウト訓練とは、地震の際の安全確保行動１－２－３「まず低く、頭を守り、動かない」を身につける訓練です。本校でも１０時緊急地震速報のアラームを校内放送で流し、放送を聞いた児童が安全確保行動を速やかにとることができました。

のびのび学級の様子。放送後もあわてることなく落ち着いて行動することができています。

１年生の様子。どの学年も自分の机の下に頭を隠し、揺れがおさまるまで動きませんでした。

２年生の様子。

家にいるとき、学校にいるとき、外で遊んでいるとき、船に乗っているとき、エレベーターの中で・・・。地震は、いつ、どこにいるときに起こるか分かりません。安全を確保するために必要な行動は、緊急地震速報を受信する場所によって異なります。周囲の状況に応じて、あわてずに、まずは身の安全を確保することを第一に考えて行動できるように、この機会に各ご家庭でも話題にされてみてください。

１年生国語「しらせたいな、見せたいな」の学習です。教科書でどのような視点（名前、色・模様、特徴、動き、触った感じ）でどのようなことが書かれているのかを学んだ子供たち。今度は、自分たちがしらせたい、見せたいものについて書いていきます。

友達の書いた文章をお互いに読んでアドバイスし合う姿もいいです。

子供たちの題材は、あんこう、カマキリ、カワハギ、さくら、花、かに、コバンザメ･･･と御所浦ならではの題材も入っています。子供たちは、見て触れて感じたことを一生懸命書いていました。カマキリチームは、実際にカマキリを見ながら、鋭さ、目つきなど観察しながら書いていました。

２年生国語「馬のおもちゃの作り方」

教科書に書いてある文章をもとに、空き箱を使って馬のおもちゃをつくっていました。私も小学生の頃、説明書を見ながらプラモデルやおもちゃをつくったのを思い出します。よく説明書を読まずに作り始め、うまくできなかったことも今となればいい経験です。失敗から学ぶことも多いですよね。

５年生算数「平均を利用した歩幅の求め方」

１０歩の距離を５回ずつ記録し、平均を使って自分の歩幅を求めます。

学習したことを活用した学びの時間って大切ですよね。自分の歩幅を知っておくことは、大人になっても便利です。私（教頭）は、以前、サッカー部を担当していたときに、自分の歩幅を活用して、練習用のサッカーのコートの長さを測ったり、直角三角形の角度を活用したりして練習用コートを作っていました。

今日のタイトル「学校での学びを自分たちの生活にいかそう！」

学校では多くのことを学んでいます。しかし、教科書や学校での学びを学校内、自分の知識としてだけで完結させては本当の力にはつながりません。学校での多くの学びを自分たちの日常生活の中で活用し、「わかった」「できた」「使えた」が実感できる子供たちに育てていきたいと思います。

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今日は穏やかな秋日和。絶好の見学旅行日和です。

１・２年生が本渡方面に見学旅行に行きました。コースは御所浦→本渡港→本渡バスセンター→わくわく児童館→本戸港園→本渡港→御所浦です。

出発の様子です。３艘に分かれての出発です。

船の中でもルールを守ります。でも顔はばっちり笑顔！！

本渡港から歩いて本渡バスセンターに向かいます。「手をあげて」「右左右を確認して」

見学旅行は、交通ルールを守ることの大切さも一緒に学びます。

本渡中心部に近づいてきました。鈴木三公像の前で信号待ちです。

この信号を渡ると、左には某ハンバーガー屋さんや某大型ブックストア。

あと少しで本渡バスセンターです。

本渡バスセンターでは、バスについて学習します。

７月のバス乗車体験を実際のバス乗車にいまします。

整理券をとって・・・

バスの中では落ち着いて座ります。窓からの眺めを楽しみます。

今日はのってみゅうかい号です。

降りるときは、整理券とお金を運賃箱に入れます。

７月に学んだことがちゃんとできました。もうバスにも自分で乗れます。

わくわく児童館に到着しました。いろんな遊具があります。

午後は、本戸公園で更にいろいろな遊具で体をいっぱい動かします。

お弁当も美味しくいただきました。

御所浦から出てたくさんの学びができた１日でした。

さて、学校内の様子です。今日は６年生の授業から

「鳥獣戯画」って知っていますか？平安末期に描かれたカエルやウサギなどを擬人化してリアルな表情でおもしろおかしく描かれた絵巻物です。その絵巻物を「火垂るの墓」「おもひでぽろぽろ」などの映画を制作された高畑勲さんが解説している「鳥獣戯画を読む」について学習しています。

文章と戯画の一場面をタブレット上でラインを引いたり、矢印でつないだりして結びつけていきます。

いつも６年生の落ち着いた学びの様子には感心させられます。ガンバレ！６年生！！

体育館では１６日に行われる天草郡市音楽会に出場する３・４年生が合唱の練習中です。

今日は中学校から音楽の先生に来ていただき指導していただきました。

発表する曲名は「青い空に絵をかこう」「南風にのって」の２曲です。

今日の前半は、高い音の部分の声の出し方を中心に練習をしていました。

専門的で、そして子どもたちが自分で楽しんで、きれいに、そろえて、たかめあって歌えるような声かけとてもありがたかったです。今日一日でスキルも意欲も更に向上したようです。

これからも練習を重ねていきます！

今日も最後までご覧いただきありがとうございました。明日は文化の日ですね。

明日まで天草郡市児童生徒文化展も開催されています。場所は教育会館です。

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今日から１１月ですね。令和４年も残すところ２ヶ月となりました。

今日の午後に４年生は総合的な学習の時間を使って、御所浦の海の交通について学習を行っています。

今日は、牧島にて御所浦アイランドツーリズム推進協議会の皆様の指導で伝馬船体験です。

これまで御所浦の海の交通についてたくさんのことを学んできたので、お聞きしたいこともたくさんあります。

さあ、いよいよ。伝馬船に乗船です。伝馬船とは、櫓や櫂などで操船する小型の和船で、御所浦では昭和４０年代ごろまで漁業や集落間の移動や輸送などに盛んに利用されていました。

この静かな入り江は、伝馬船の体験にはバッチリな場所だそうです。

最初は怖がっていた子もいたのですが、時間がたつにつれ楽しさ増大。

舳先に立って「俺は海賊王になる」というあのセリフも飛び出していました。

櫓こぎも体験。最初は中々進みませんでしたが、次第にコツをつかんで進むようになりました。

私も体験させてもらいましたが、力が入りすぎでガタ！ガタ！

ごしょっこたちはうまいなーと感心してしまいました。

競争？です。

昔は、１００艘以上の伝馬船が御所浦のいたるところで動いていたそうです。

以前、入り江にイルカが入ってきたとき、伝馬船と並走してくれたそうです。

今日の体験を通して、あらためて御所浦の海のすばらしさを肌で感じた午後でした。

さて、昨日はハローウィンでした。今日の２年生の外国語活動の様子を紹介します。

今日のテーマは「形の英語を使っていしょうをいしょうをつくろう」です。

△ショップ、□ショップ、〇ショップ、シールショップにそれぞれ、子どもたちが来て、飾り付けたい形を

[red triangle two please.]などといってもらいに来ます。

うまく言えたら、形をもらえます。

どんどん英語を使って、ほしい形をGETしていきます。

そして衣装に貼っていきます。

できあがりました！楽しく、そして英語をたくさん使います。

ごしょっこ水族館に新しい仲間が増えました。

カワハギ、そしてハコフグ、シマシマの魚（名前は今度確かめます）です。とてもにぎやかになりました。

ハコフグはいつもCuteです。

さて、１年国語「しらせたいな　見せたいな」という単元ですが、

教科書の題材は、モルモットを紹介するのですが、１年生が数多く選んでいたのが

「コバンザメ」！さすがです。全国でもこの単元の題材でコバンザメを選ぶ子どもたちはなかなかいないでしょう！

ごしょっこ水族館前は大混雑！みんなシャッターチャンスを待ちます。

私の一枚。今日ご覧になった方々の金運がよくなることを祈念して？

コバンザメのコバンのアップです。

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明日から１１月！早いものですね。

ラディッシュの大収穫祭の様子です。

この葉っぱのはり、紫色の部分の艶やかさ！THE新鮮って感じですね。

どんな料理に変身するのでしょうか？

今日の水かけ当番は、１年生と６年生。６年生がやさしくリードしてあげながら、一緒に水かけをします。

準備を６年生が行い、寄り添い声かけをしながら、１年生が水をかけてくれます。６年生のこの姿勢とってもステキだなあと感心しました。さすが御所小のリーダー！！です。イルミネーション点灯式の準備も着々と進んでいるようです。

朝ののびのび学級の様子です。今朝は体幹トレーニング！仰向けになり両手と一方の足で体を動かしKEEP

.先生方を含め４人で同じポーズをしているようすを見て微笑ましくなりました。

１年生は　国語の時間。「じどうしゃくらべ」で出てくる漢字「車」を練習していました。

例示としてでていた「はしご車」について、説明してくれています。話を聞く姿勢がとてもいい。

話す人をしっかり見て、背筋も伸ばして聞きます。最近とても成長感じます。

３年生は、国語の「話し合い」の学習です。

この班は、１年生に紹介する本について話し合いをしていました。

紹介したい本を示しながら班の友だちに説明。示しながらも少しずつ慣れてきています。

４年生も国語の学習。伝統産業・工芸についてのほぼリーフレットが完成しました。

和菓子についてのリーフレットです。引用先や写真などの説明など読む人がわかりやすいようにという配慮がしてありました。他の人の作品も今後紹介していきたいと思います。

２年生は九九の７の段の練習。２年生で完ぺきに（のぼり九九、くだり九九、ランダム九九など）九九を覚えてしまうと、３年生からのかけ算・わり算がとっても楽ですね。

３年生は理科の学習も紹介。日なたと日陰のちがいを今までの体験から話し合っています。

この体験の中から浮かび上がった疑問を課題として設定していきます。

先週は、地球から見て太陽がどのように動いているのかをできる影の様子から調べました。

「太陽が上がるのは〇〇〇のほう、〇〇〇の空を通って、〇〇のほうに沈む」

天才バカボンのうたの反対ですよね。（古いかもしれませんが・・・）

６年生は社会の学習。鎖国政策についての学習です。

今日は、その鎖国政策課における北海道での松前藩とアイヌの人々についてちょうど学習中でした。

今日はワタリガニのアップ！ちょうど死んでしまったカサゴをくわえているところです。

秋になり、花も少しずつ増えてきました。ゼラニウム濃いピンク、薄いピンク、白の三色が咲いています。

浦田先生がいろんなところを目配りしてくださり、草花がしっかり生長しています。

ありがとうございます。

先ほど学校からのお知らせでも紹介しましたが烏峠パノラマウォークも参加者が増えるのを持っていらっしゃるようです。

今日も最後までご覧いただきありがとうございました。

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来週から11月。今日は穏やかな日和です。

昨日のグリーンタイムでプランターに苗を植えたごしょっこ。

今日はさっそく金曜日担当の５年生が丁寧に水かけをしていました。

ありがとうございます。

さあ、３・４年生は朝から見学旅行です。今回は本渡方面で見学・インタビューなどをしていきます。

出発の様子です。船長さんに挨拶して乗り込みます。

本渡港まで３０分ほどの船旅！いってらっしゃーい。しっかい楽しんで学習してきてください。

船の中で、ルールを守ってすごすのも学習の一つです。

本渡港に到着！３年生の様子です。

４年生の様子です。これからかまぼこ店まで歩いて移動します。

かまぼこ店の様子です。

キリシタン館の様子です。

かまぼこ店では、お土産にちくわをいただいて、早速お弁当の時に食べました。

　キリシタン館では、天草工業高校の3人が館内の説明をしてくれました。

　市役所にも行きました。議場では、議員席に座らせてもらいました。

見学旅行in  HONDO

いっぱい発見のあった１日となりました。

学校内での学習の様子をご紹介します。

６年生　算数　「およその面積を調べるには？」という課題を大山古墳を例に話し合います。

その後自分たちで場所を決めて、およその面積を調べます。

このグループは、児童玄関のタイルの部分の面積のおよその広さを調べます。

台形３つと長方形が組み合わさった形です。「台形と長方形で計算する？」

「長方形と見立てて計算する？」話し合いながら面積の出し方を考えます。

実際にメジャーで長さを測って計算していきます。

１年生　算数はボイトレの真っ最中。決まった時間に７－３などの引き算を何問言えるかをペアで取り組んでいます。「校長先生２０問言えたよ！」など笑顔で話してくれます。

２年生は国語の学習。新出漢字をみんなで確認していました。

筆順が紛らわしい「画」の筆順を何度も確かめながらそら文字で練習して、実際に書いていました。

わざと筆順まちがえて、「いや今の何か違わなかった？」と子どもたちの印象に残るように仕掛ける。

もう「画」の筆順はバッチリ覚えたと思います。

５年生は、理科。台風などの災害についての学習です。

タブレットを使って調べたことをプレゼン形式にまとめて、先生に提出します。

先日、教え子が大学のレポートはタブレットで作って担当の先生に送信して提出することが多い（手書きや紙で印刷して提出って少ない）といっていました。

５年生の先生に送信するようすを見ながら、「ああ、いっしょだ」と思ったところでした。

今日のごしょっこ水族館です。どうしても金色の「はこふぐちゃん」をとりたかったのですが、

うまくピントが合いませんでした。また今度チャレンジします。

今日も最後までご覧頂きありがとうございました。

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天草郡市文化展のチラシです。

天草郡市文化展は優秀賞のみが展示されます。

特別支援学級作品展は、全員が展示されます。どちらも天草教育会館で行われます。

詳しくは、下を参照ください。

さらに詳細をご覧になりたい場合は、下記ＰＤＦを参照ください。

令和４年度郡市文化展チラシ_Sheet3.pdf

毎朝、１年生は冬野菜の水かけから一日が始まります。

ラディッシュも大きくなりました。今日は生活科の時間に収穫だそうです！

収穫の様子です。「サラダに入れて食べる！」など楽しみにしている声も聞きました。

自分で育てたものを、自分で食べる。これもステキな体験ですね。

さあ、それぞれのご家庭でどんな料理になるんでしょうか？

今日の業間はグリーンタイムです。昨日から環境委員会がバッチリ準備してくれていました。

今朝も登校したらすぐ集まって、スコップやじょうろなどの準備を手分けして行っていました。

グリーンタイムです。今、苗を植え、大きくして春の卒業式や入学式に飾っていきます。

今日は、縦割り班ごとにパンジーの苗植えでした。６年生が苗の持ち方、ポットからの出し方など事細かに説明してくれます。曜日ごとに担当学年を決めていますので、しっかり水やりも行い春まで育てます。

のびのび学級の子どもたちから「文化展の作品ができました。観に来てください」というお誘いがありました。

教室に行ってみると、看板が・・・教室が、文化展の作品を展示している館に変わったという意味です。

お迎えしようという温かい気持ち、とってもステキです。

入ったら、一人一人が美術館や博物館の学芸員さんなみに作品の見所、工夫したところ、がんばったところなどを棒で指しながら解説してくれました。「ぼく・わたしの作品」という強い気持ちを感じました。

作品名「ティラノサウルス」

作品名「ネコまる」

作品名「レインボーティラノサウルス」

どれもステキな作品に仕上がっています。１０月２９日～１１月３日に天草教育会館で開催される天草郡市文化展、天草郡市特別支援学級展にて展示されます。

４年生は総合的な学習の時間に校外学習に出かけました。

大きなテーマ「海の交通と私たちのくらし」をテーマに、今と昔の海の交通のちがい、海洋プラスティックなど幅広く御所浦について広く学んでいきます。

今日は、私たちがたびたびお世話になっている「共同フェリー」に見学です。

海上タクシーや定期船とともに御所浦に住む全ての町民の生活を支えてくださる交通機関です。

来週は御所浦伝統の「伝馬船」体験なども計画されています。

自分たちが考えた課題について、「体験して、感じて、学んで、整理して、表現する。」そんな総合的な学習の時間となっています。

今日は、小中連携乗り入れ授業もありました。

１・２年生の合同体育に中学校の濵本先生がＴ２として参加してくださいました。

今日は、白玉取りとタッチバスケット？を半分の時間ずつ行いました。

白玉（コーン）取りは、本校の体力の課題である走力と敏捷性を鍛えるために体育のはじめの５分間で全校で取り組もうとしているものです。昨日体育部から提案があり、話し合って決めて、今日の体育からスタートです。

白い玉を３つ集めるという単純な競技ですが、体をすばやく動かし、さらに判断力が鍛えられます。

タッチバスケットボール？はラグビーっぽくてこちらもよく体を動かします。

他にも、体育では柔軟性を高めるエアロビ的な要素を入れた準備運動なども計画しています。

今日も最後までご覧頂きありがとうございました。

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今日は、朝から明日のグリーンタイムに向けての準備が行われました。

環境委員会の子どもたちと先生方。春に向けた学校を飾るプランターを作っていきます。

明日のグリーンタイムで学年に分かれ花苗を植えていきます。

２年生は、生活科「もっと知りたいまちたんけん」町を散策して、見学やインタビューをして、町のよさを見つけていきます。船で牧島地区に出発です。今日は牧島を歩いて、探検します。

下の貝は何でしょう？

真珠養殖場での一コマです。アコヤガイに真珠の核を入れているところです。

その後、しまカフェに寄らせていただき、見学をさせていただきました。

子どもたちに差し入れも頂きました。美味しそうに食べる子どもたち！テンションも上がっていました。

牧島地区コミュニティセンターで休憩・インタビューもさせていただきました。

その後、牧島簡易郵便局によって、また船で帰校しました。。たくさん牧島地区の魅力を感じた子どもたちでした。

今日はライアン先生が来てくださる日です。

天草市は特例区で１年生から６年生まで外国語活動及び外国語を学習しています。

５年生の授業のようすです。今日は[I can eat Timtam.]など外国と"eat"などの活動そして“can"を使って外国の文化と友に楽しく学んでいきます。

「ミートパイ」、「ココナッツ」・・・あっワンピースに出てきたやつだ！など楽しみながら会話を楽しんでいました。

１年生は、「Headm,shoulders,needs&toes」の歌の真っ最中でした。体を動かしながらそして歌いながら楽しみます。

６年生は、「This is my town」英語で出される聞き取りクイズ中です。

この聞き取りの英語が早かったのですが、しっかり聞き取れていました。すごい。

今日も夕日がきれいでした。明日もいい天気のようです。

今日もご覧いただきありがとうございました。

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今日の朝自習は、話合いタイム。環境委員会からの提案でゴミの分別についての話し合いです。

学校でも、家庭と同じようにゴミの分別を行っています。

まずは、意識の方向付けのために全学年ゴミの分別についての動画を視聴します。

ここから環境委員会がリードして、それぞれ３～４人にわかれて話し合いをしていきます。

教室には青い燃えるゴミの箱と赤い資源物の箱が設置されています。

今日は、学校からでしょうなゴミをどちらに入れていいのかを話し合いました。

１年生も一生懸命考えます。

５年生は理由も考えながら分別していきます。

こんな問題です。「きれいに洗って」などの説明も環境委員会が解説してくれます。

最後は、全体のまとめも放送で行います。その後、自分たちの動きの反省会が始まりました。

「自分たちで」これを大切にした活動を今後もいろんな場面で進めていければと思います。

子どもたちの分別に対する意識も今日の活動で高まったようです。ご家庭でも話題の一つにしていただければと思います。

さて、４年生の理科「からだのつくり」の学習です。

うでずもうの様子を見て、筋肉の働きについて考えていきます。

うでずもうを体験した後にそのときの写真を見て気づきをタブレットをつかってまとめていきます。

その後、意見を整理していき、どんな働きがあるのかを深めていきます。

気づきを記入し、聞く人がわかりやすいように色分けして表記してあります。それを棒で指し示しながら説明していきます。聞く相手を意識しています！ばっちりです。

１年生はドッジボールをしていました。（ボールがうまくうまく写らなくてすみません・・・・）

「元気があいさつがよい」と体育館横で工事をしてくださっている方にほめられたそうです。

ドッジボールは、逃げる行動から〇たえず体を動かすので体力がつく。〇俊敏性が養われる。〇攻守の交代があるので判断力、そして仲間意識「ＯＮＥ　ＴＥＡＭ］が身につく　などがあげられます。子どもの頃よくしていたなあ・・・。どんどん体を動かして、いろんな力を伸ばしていきましょう。

３年生は、外国語活動の時間です。今日は私が言った場面はライティングの時間でした。

「Ｒ」と「ｒ」の練習。もうローマ字も学習している３年生　丁寧にライティングしていました。

今日は午後は、就学時健診で令和５年度入学予定児童と保護者の皆様がいらっしゃいました。

お世話係の５年生もしっかり働いてくれました。もう令和５年度の準備も始まっています。

頼むよ！来年のリーダーたち！！

今日は一日風が強い「一日でした。白波が立っていて寒さも感じました。

明日はもっと朝の気温が下がるそうです。そんな日でも外で多くの児童が遊んでいました。

今日も最後までご覧いただきありがとうございました。

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皆様、風邪引かないようにご自愛ください。

御所浦地区、嵐口地区、横浦地区など各地区のお祭りがおこなわれています。祭とともに気温も少しずつ下がってきました。今日はごしょっこ水族館から紹介します。まずはコバンザメのコバンです。学校で見られるのもたぶん日本でもここだけ??!大型魚にくっつくためのものですが、ここではくっつく相手がいません。その分コバンがよく観察できます。

ワタリガニが今日は１日かけて死んだカサゴを食しています。

うまくウデを使いながら食べる様子も見れるのはここだけ？？!でしょう。ワイルドですが、これが本当の生態なのですよね

今日は授業の様子をダイジェストで！！

3年生はミニハードル走

リズムと歩幅を考えながら、自分に合わせたコースを選んで練習します。暑すぎず、寒すぎずいい気候の中一生懸命走っていました。

２年生は前回の続きの話し合いの練習をレベルアップさせて行っていました。○かけ算を早く覚えるためには？○早寝早起きどうすればいい？などそれぞれのグループで話し合います。

１年生は漢字の練習！

入学当時のひらがな、カタカナ、そして漢字と学んできています。

「下」という字は、Ｔを書いて、「ティー、ティー、ティッ！ティッ、ティー」そして右下に点・・・

子どもたちにわかりやすく学習は進んでいきます。

４年生は国語の時間。日本の伝統産業について、調べてまとめる学習です。

栃木県益子焼、沖縄県琉球ガラス、石川県輪島塗など自分でテーマを決めて、

調べる方法もインターネットや図書室の本など自分で決めてまとめていきます。

この自分で決めるということが大切なんですよね。

のびのび学級では、秋から連想したことをいれながらお手紙を書く練習です。

誰に対して書くのか、おすすめの秋の行事を入れる、１００文字から１５０文字でわかりやすく書く。

など条件を入れながら書く練習です。

この条件に合わせて書くということを全学年で意識して取り組んでいます。

５年生は、自分たちのグループでみんなに伝えたいことを１枚のプレゼン用紙にまとめる活動です。

「廊下を走らないようにしよう」「黙食をしよう」などのテーマを決めて、

どう伝えればいいのか？どこを見直していけばいいのか！など話し合いながらまとめていきます。

１枚のプレゼンは字数が多すぎてもわかりにくい、少ないとうまく説明になっていなく、伝わりにくい・・・

この相手を意識したバランスが大切なんですね。よく話し合いながら学習していました。

６年生は、ひたすら辞書で言葉の意味を調べていました。

「黙々」この集中力すてきです。

芸術の秋！書写や描画などよく頑張って丁寧に仕上げていました。

今年は３年ぶりに郡市音楽会も開催されます。３・４年生が出場します。

今、練習真っ最中です。

今日もご覧いただき、ありがとうございました。

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昨日、職員室の先生方に下のような「明日のびのび商店を開店します。ぜひ来てください」という招待状とパソコンでつくったのびのび商店のチラシをもってきてくれました。

「これまでの３人の算数での学びを実生活に近い形で、そして楽しく体験しよう」と担任が企画しました。

お手紙を書く練習をしたり、チラシを作ったり、お店としての受け答えの練習をしたり、お客さんを迎えるということで教室を飾ったり・・・・ほかの教科・領域との関連させながらの開店です。

先着の方には恐竜のポスターがプレゼントされました。しっかりいただきました。

机の上には、商品がびっしり。「お鍋を作りたいんですが、何がおいしいですか？」

「はくさいと、・・・」しっかり受け答えもしてくれます。

商品には値札がついていて、筆算で計算してくれます。２桁たす２桁、３桁たす２桁などいろんな計算をしてくれました。

職員室の先生方、ほかの学年の先生方、６年生のみんな、４年生のみんな

大盛況で、３人は大忙しでした。今まで学んだことをお店の人になるということで体験の中で生かすことができました。

さて、４年生です。今日は先日の「１㎡をつくってみよう」に引き続きさらに発展させ、「１アールを運動場に描いてみよう」です。教室で描き方をみんなで確かめて、実際にラインカーを使って描いていきます。

１アールは教室では測れませんので、なかなか大きさを体感するということができません。

実際に運動場に１アールを描くと、「ああ、このくらいなのか」と体感できます。

下は、「できた！！」という瞬間です。

２年生の国語の授業です。「そうだんにのってください」というテーマで話し合いを行います。

まず、みんなで話し合いの仕方や大切なことを確認していきます。

その後は、実際に車座になって話し合いです。話し合いの題は「牧島たんけんの時によるカフェでどんなことを質問すればいい？という内容です。

１年生教室では、６年生が１年生に定規のあてかたやまっすぐな線の引き方、授業中の正しい姿勢などをコーチしていました。やさしく教えてくれるから１年生もニコニコでした。

５年生教室では、天草市水産課（水研）から講師に来ていただき「おさかな教室」を行いました

「魚の旬の時期」「漁の仕方」「養殖業」「環境問題」など多岐にわたってのお話でした。

質問者が多くて、「質疑応答」がなかなか終わりません。５年生は、たこつぼ投入やアマモ再生の取組、稚魚放流、水俣に学ぶ肥後っ子教室」など様々な学びを行ってきました。その体験と学びをつなぐいい機会だったと思います。

問題意識を持って聞いていたので、質問も多くなったのだと思います。

今日のおさかな給食は真鯛のみそマヨネーズ焼きでした。

さて、１１月１９日に烏峠パノラマウォーキング（共催：まちづくり協議会、各地区振興会、公民館）が開催されます。１０月２５日が申込〆だそうです。

さわやかな秋を感じながら鹿児島、宮崎、長崎、熊本を見渡せる景色を楽しみながらのウォーキングはいかがですか？

最後に今日のごしょっこ水族館です。コバンザメも元気です。

今日も最後までご覧いただきありがとうございました。

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御所浦小学校の朝は、いつも徒歩やスクールバス等で登校してくる子供たちの元気なあいさつで始まります。

とても気持ちのよいものです。

１年生も仲良くそろって登校してきました。

おや！？今日は、１年生がみんな大きな袋を下げて登校しています。何かあるのかな?後ほど紹介します。

登校後、朝の準備を終えた子供たちの中には、すぐ運動場に出てよく遊んでいる子供も多くいます。

鉄棒。

登り棒。

おにごっこ。

サッカー。

あいさつ運動を終えた私を「教頭先生！一緒にサッカーしましょう！」と誘ってくれた子供たち。ＰＫ対決、１対１、ゲーム･･･にと私も朝から楽しい時間を過ごしました。

ご覧ください。今日の御所浦の空です。雲一つない秋晴れ。

業間活動では、縦割り班遊びを行いました。

こおりおに。

しっぽ取りおに。

ドッジボール①

ドッジボール②

活動の後は、班全員で振り返り。１年生から６年生までしっかりと自分の言葉で楽しかった気持ちを伝えていました。

このような縦割り班活動での振り返り発表や昼の放送での発表、全校集会時の発表等々、御所浦小学校では、１年生から６年生まで他学年の前で発表する機会が多くあります。何度も経験を積むことで全校の前でも自分の考えを堂々と伝えられる児童が育ってきています。

１年生の授業の様子です。おや！？そうです。朝から袋いっぱいに持ってきていたものは、空き箱だったのです。図画工作の時間に「空き箱などの材料を工夫して動物をつくろう」という学習を楽しそうにしていました。

何人もの１年生が、目を輝かせながら「教頭先生！見てください！」と作品を紹介してくれました。

空き箱で動物の口をつくったり、ペンギンやキリンをつくったりと発想豊かな作品が仕上がっていました。

５年生。算数の習熟の時間でした。どんどん練習問題に取り組んでいました。シーンとした心地よい緊張感がいいです。

教室での授業の様子を見て回っていると、外から大きな拍手と歓声が聞こえてきました。思わず、窓から見てみると、６年生が鉄棒をしていました。話を聞くと、前方支持回転と後方片ひざかけ回転が成功した瞬間だったようです。友達どうしの教え合いを通して、見事成功したようです。いい光景いいですね。

夕方、保護者の方が、コバンザメとキンチャクダイを御所っ子水族館に持ってきてくださいました。

下↓にいるコバンザメは、私も水族館以外で見るのは初めてでした。御所っ子水族館のガラスにはり付いてくれることを楽しみにしています。休み時間には、子供たちも早速、新しい仲間に気付いていました。さすがです！

今日は、雲一つない爽やかな秋晴れでした。子供たちも一生懸命がんばっています。今後とも御所浦小学校の子供たち、御所浦小学校をよろしくお願いします。

今日も最後まで観ていただきありがとうございました。下にある「いいね。」をポチッとしていただけるとうれしいです。

今日は保健委員会の歯磨き教室の紹介からスタートです。

今週は保健委員会が自分たちでプレゼンや説明原稿を作り、歯磨きの時間に各学年を回って、正しい歯の磨き方を伝えてくれています。今日は４年生と2年生で歯磨き教室でした。

私も現在歯の治療中!う歯（むし歯）にならないように、なった場合は早期に治療が大切ですね!

保護者の皆様のご協力よろしくお願いします。

自分たちで計画から実施まで進めていく保健委員会とてもステキです!

さて、1年生２年生はニュースポーツを体験しました。職員室まで聞こえる大歓声!

ドッチビーを使ったストラックアウト

ボッチャ

室内グラウンドゴルフ

を順番に楽しみながら体験しました。初めて体験するスポーツもあり、なかなか思い通りにできないなあという場面もありましたが、温かい声掛けもたくさんあり、笑顔いっぱいの２時間でした。

さて、３年生は白亜紀資料館で学習です。先日は中学生にガイドをしてもらいながら化石堀体験。今日は資料館の中で恐竜の化石などを見学しながら、学芸員さんに質問＆インタビューです。

日本最大級の肉食恐竜の歯や恐竜の足跡の化石、大型草食動物のあごの化石などたくさん見学させてもらいました。自分たちの家のすぐ近くですごいものが発見されていることにとてもおどろいていました。

のびのび学級では算数の数を数える学習を兼ねて心のともの注文分の仕分けをしてくれていました。学習がみんなのためになる。とてもいいことですね。ありがとうございます。

遊具側の畑の様子です。昨日畑の先生たちが盛り土や大根の間引きなどしてくださり、ダイコン、ジャガイモ、サツマイモどれもフレッシュって感じです。

最後に4年生の算数の様子をご紹介します。１平方メートルが実際にどれくらいか新聞紙でつくって体感します。

１平方メートルにみんな入れるかな?（なんか某物置メーカーのＣＭみたい!）

バッチリ入りました。そこで記念の一枚!その後も自分たちで教室が何平方メートルあるかを自分たちで調べていました。

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北風が吹き、一気に秋という感じの一日でした。

サクラもだいぶ葉が落ち、残っている葉も赤みを帯びています。

今日は、１、２年生が育てている農園のホウレンソウの発育を心配して、畑先生が来てくださいました。

いつもありがとうございます。ラディッシュはもう少しで収穫です。

ホウレンソウは、もう一度種うえからです。ほうれん草を食べてポパイみたいに力強い子どもたちに育ってほしいなあと思ったところでした。（ちょっと、古い気がしますが・・・・）

文化展の描画の仕上げの時期に入っています。１年生は掲示してありました。

ハコフグ、タイ、カニ、カマキリ、バッタ・・・いろんな生き物が生き生きと描かれています。

今日の朝はバリスタタイム。バリバリスタディーの時間です。

自分で問題を解いて、自分で答え合わせ。集中して学習していました。

のびのび学級でも特別支援学級展の作品づくり。今日は三輪先生が手伝いに入ってくれています。

ティラノサウルスを立体で作成しています。どうしたらきれいに立つのかを一緒に考えます。

ジオラマっぽい仕掛けとってもいいです。どの学年も今仕上げの真っ最中。作品がとても楽しみです。

今日はＩＣＴの活用を通じてのデジタル（ＩＣＴの活用）とアナログ（手作業）について紹介します。

今、一人一台のタブレットを活用しての学習をどの学年も進めています。

今日の５年生の授業のようすです。「台形の面積の求め方を考えます」

台形をタブレットのソフト内で切ったり、貼ったりしながら、今まで学習したやり方を使って求められないかを考えます。

それぞれが様々な求め方が子どもたちから紹介されます。

その中で、どの求め方がはやく、簡単に、正確に、どんなときも使える求め方かを話し合います。

タブレットの画面を指さしながら、友だちにわかるように説明していきます。

２年生の国語の授業です。秋を感じたものを紹介します。

今日の学習では、自分で絵と文を書いたシートを実物投影機を使って画面に大きく映して紹介します。

紹介し終わったら、お互いに交流します。

６年生の算数は、図形の拡大図を各学習です。

今日の学習は、コンパス、定規、分度器を使って方眼紙などを使わずに、図形を３倍にしていきます。

タブレットだけではいけません。このようにコンパス、分度器、定規をつかって実際に書くことも大切ですね。

４年生の国語では、「世界にほこる和紙」という題材の中で、辞書で調べたことや、教科書から読み取ったことを、

先生からの質問に答えるという形で深めていきます。

この単元では「百科事典を使っての調べ方」も学んでいきます。

このようにＩＣＴを使って考えを深めたり、自分のシートや作品を紹介したりする場面。

コンパス等を使って、実際に描いたり文で整理したりなどする場面。そのバランスが大切だと思っています。

今日のごしょっこ水族館の様子です。

指さしの先には、エビの切り身に食らいつくマダイたちです。

毎年１年生がミカン狩りを行うのですが、今年はカメムシの発生等の影響でミカン狩りが今のところできていません。ミカンを子どもたちにといただきました。ありがとうございました。

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「毎日ＨＰ見ています」と聞くと心がとても温かくなります。

今日は久しぶりの雨でした。

港も少し薄暗い朝でしたが、今週末の菅原神社の例大祭の飾りでとてもにぎやかに感じます。

夜の港も幻想的です。

さて、授業のようすをご紹介します。

１年生　国語「くじらぐも」の学習です。今日は２年生に向けて発表する音読発表会の練習です。

場面ごとに５グループに分かれて練習します。

互いに気をつけることをを発表し、役割分担！

「ここを大きく言おう」「ここをそろえて・・・」など工夫するところを話し合います。

その後グループに分かれて練習開始！クジラの気分になるために椅子にのったり、同じタイミングでジャンプしたり・・・自分たちが考えた工夫を体全体で表現していました。

音読発表会楽しみですね！

４年生は社会科の授業「地域の伝統文化」について今日は山都町の清和文楽について勉強していました。

まずは地図で「山都町」について確認。「南阿蘇村の下・・・」「宇城市から東・・・」自分の力で探していきます。

文楽とは、日本の伝統芸能である人形劇の人形浄瑠璃です。以前勤務していた学校で公演していただきました。また山都町にある清和文楽館にも行った事があります。今日は、動画で文楽を確認しました。

さて、５年生も社会科の学習。日本の自動車産業についての調べ学習をしていました。

それぞれ自動車工場がわかるサイトを調べ、自動車ができるまでを整理していきます。

WEB上の動画や資料を見て整理する子、教科書や資料集を見てまとめる子。自分で調べ方も選択してまとめていきます。

わからない用語などは、担任がアドバイス＆解説します。

さて、６年生は　国語の「言葉の変化」という単元です。

「今と昔では言葉の使い方に違いがあるのか」をテーマに考えていきます。

ちょうど「あはれ」について国語辞典で調べていました。

古語では「しみじみとした趣がある、大変美しい」という意味で「いとあはれなり」等といった表現で使われますね。

「今のあわれは、かわいそうという意味で使われる。」使われ方が変わっている・・・」

「他の言葉は・・・」

明日から少しずつ気温も下がるようです。秋は着実に深くなっていますね。

今日のごしょっこ水族館です。ブラックタイガーの大きさがわかるかなあ・・・

今日も最後までご覧いただきありがとうございました。

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御所浦では、毎年１２月に御所浦イルミネーションが開かれ、地域の方など多くの方が観に来られ賑わいをみせます。昨夜、今年の御所浦イルミネーション点灯式に向けて、第２回御所浦イルミネーション会議が行われました。今回の会議のメインは、６年生の企画発表プレゼン。地域行事の中に６年生が考えた企画が採用され、実行委員会の方々の協力の下、一緒に準備を重ねながら、一つの御所浦イルミネーションという地域行事が実現していくという、素晴らしい地域行事への参画です。

今年の６年生のテーマは、「もっと わくわく 御所浦！」。このテーマのもと、御所浦をもっと盛り上げたい！地域みんなで楽しみたい！という思いで、６年生一人一人が楽しい企画を考え、御所浦イルミネーション実行委員会の方々の前でプレゼンをしました。メリットだけでなく、デメリットとその解決策までしっかりと自分たちの想いを伝えることができました。

発表の後は、実行委員会の方々と子供たちとの質疑応答、意見交流。どのくらいの大きさなのか、この場合はどうするのか等、お互いによりよいものをつくろうと真剣なやりとりが続きました。このように、実際に地域の方々と子供たちが御所浦を盛り上げたい！イルミネーションを成功させたい！という共通目標のもと、意見を交わす姿はとても素晴らしいことで、学びの多い貴重な時間でした。

まさに、「地域もＷＩＮ　子供たちもＷＩＮ」の素晴らしい取組。このような経験ができる環境にある御所浦の子供たちは幸せだなぁと感じたことでした。

どんな企画が採用され、実際に御所浦イルミネーション点灯式にお目見えするかは、お楽しみ･･･。

先日の記事にもありましたが、１０月は、正しい姿勢等、学習の構えを見つめ直す月間です。

今日は、１年生が６年生の教室に行き、６年生の学びの姿を間近で見ていました。

１年生の感想には、「字がとってもきれい。机から３０ｃｍ目が離れている。６年生みたいになりたい！」等、６年生の学びに向かう姿勢に憧れを抱き、感動していたようです。６年生も見られている緊張感を感じながらも、どことなく誇らしげに見えました。さすが、６年生。

２年生･･･。国語「お手紙」の音読劇の練習をしていました。すると･･･。

４時間目に職員室で音読劇を披露してくれました。登場人物の気持ちを想像しながら、表現豊かに発表していました。

学校版環境ISOの具現化を図るため、毎週金曜日の昼休み、環境委員会の企画「ごしょっこゴミ減量コンクール」が開かれています。

１週間での教室で出たゴミの量を計測します。この取組が環境保全への意識につながるきっかけになればと思います。

今日のタイトル「想いをかたちに」。

色々な想いをかたちにしていくためには、自分自身や友達、家族、地域の方々等、様々な方々とのつながりの中で実現していくものだなぁと感じているこの頃です。今後とも御所っ子をみんなで支えていきましょう。よろしくお願いします。

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朝夕少しずつ肌寒い日が続くようになりました。秋ですね。

秋と言えば「おまつり」ですね。

今日は２年　道徳で「まつりにこめられたねがい」という題材を使って郷土を愛する心について学びました。

１０月２１日、２２日に御所浦地区の菅原神社の例大祭が行われます。

地域でも奉納する太鼓の練習や獅子舞の練習などもあっています。

今日の授業では、ゲストティーチャーとして菅原神社の花里さんに来ていただき、「まつりにこめられたねがい」をお話しいただきました。

祭りが長い年月をかけて今のような形になったこと、それには地域の方々の無病息災、産業振興、安全平和といった願いがあること。御所浦町には１１社があり、それぞれが地域に根ざしていることなどを説明いただきました。

子どもたちもしっかり聞いて、たくさんの質問をしていました。コロナ禍で縮小した形で開催されていた例大祭ですが、今年は例年どおりとまではいかないが、地域の方々の思いうけてできるだけコロナ前に戻して実施されるそうです。地域行事に参加することは、子どもたちの思いや体験も豊かなものになっていくことと思います。

さて、本校では担任スイッチ道徳授業を年に１回行っています。

今日は５年生担任が１年生で、１年生担任が５年生に道徳の授業を行いました。

いつもと違う雰囲気で少し戸惑いもあったようですが、しっかりどちらの学年もしっかり考えて、自分の考えを発表していました。

今日の業間は、図書委員会の発表でした。

図書クイズにはじまり、今年度の全校での読書冊数の発表がありました。

読書冊数は全員で７７７７冊です。９月末までに３８６５冊読破しているそうです。一人あたり５３冊の本を読んでいることになるそうです。すごい！！

あと、３９１２冊。１０月末から１１月にかけビンゴもスタートします。

読書の秋！「本の虫」というのもすてきですよね。

今月は学習の姿勢を見直す月間としています。教室には下のような掲示がしてあり、毎時間日直の子や先生方が確認しながらみんなの意識を高めています。

低学年が高学年の授業を見にいき、「学びの姿を学ぶ」時間も設定しています。

昨日は２年生が５年生の学習の様子を見に来ていました。

５年生の「ちょこぺたぴん」を意識した座り方、学習に対する真剣な眼差しなど２年生もとても刺激になったようでした。今後１年が４年生を、３年生が６年生の学びの様子を見学に行きます。

３年生は昨日社会科の学習の一環でスーパーマーケット見学です。

自分でお金を払う機会が少ない子もいたようです。保護者の方から頼まれたものを値段を見ながら買い物しながら、スーパーマーケットの工夫を学んでいました。

最後に、６年生の様子です。昨日はイルミネーション点灯式のオープニングについて話し合いをしていました。

今夜は、実行委員会の皆さんにプレゼン発表を行います。

秋の深まりと友に、冬の準備も始まりました！

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ごしょっこ水族館に天然の体長３０ｃｍのブラックタイガーが仲間入りしました。和名は牛海老というそうです。

よくスーパーとかで並ぶブラックタイガーと違い、ピンクと茶色のしま、今のトレンドを押さえているようなフォルムです。水槽に入れると、周りの鯛やワタリガニが騒然としていました。

他にも、ココダイの幼魚も仲間入りしました。魚は頭を上にして柄を見るので、縦縞（ストライプ）だそうです。

まずは、わたしたちが「へええー」となりました。ごしょっこ水族館は私たちは海博士にかえてくれます。

さて、今日は１年生国語科の授業でした。くじらぐもの学習です。

デジタル教科書を使って、まずは前の時間の学習を復習します。

いっぱい手が上がりました。１年生の子どもたちのやる気が手の上げ方にも現れています。

最近とっても１年生の成長を感じます。

めあても、ノートに記述します。早く書き終わった人はめあてを３回読みます。

何かしながら、みんなが揃うまで待つってとてもいいです。

今日は、５の場面のくじらぐもと子どもたちのセリフを考えて、その中にある気持ちを発表していきます。

自分で考えて、友だちに自分の考えを伝えます。

ペア学習の後は全体で考えを深めていきます。ここでもたくさんの手が上がりました。

友だちとの考えのちがいや同じところを比べながら発表をしていきます。

最後は、音読。くじらぐもに向かって「さようなら」をどう言おうか？

くじらぐもはこどもたちに「さようなら」をどういうかを考えながらの音読です。

この単元の終わりには、２年生に向けて音読発表会を行うそうです。それも楽しみですね！

最後はまとめ。友だちの考えいいところを見つけて発表します。

今日は全員が発表しました。

すごい！そして、担任の子どもたちをやる気にさせる声かけがとてもよかった授業でした。

平行読書の準備もされていました。本校でもICTの活用をよく図っていますが、

デジタルの推進とともにアナログ的なことも大切にしています。読書と辞書はその両輪と思っています。

今日は盛りだくさんで、一部は明日紹介します。６年生のイルミネーション点灯式や３年生体験学習などです。

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最近の朝晩の肌寒さからも秋を感じるこの頃です。

３年生の算数「円と球」の学習です。

半径３cmの円の中に円の周りから円の周りまでの直線を何本か引かせます。その直線の中で一番長い直線はどれだろうか考えました。友達と学び合う中で、「円の中心を通って、円の周りから円の周りまで引いた直線＝直径」ということを学びました。

自分の考えを友達に分かりやすく伝える練習を何度も行っています。

まとめの後は、紙皿の中心を求めよう！しかも、コンパスも定規も使わずに。色々と思考する中で、紙皿の周りを揃えて折って線を付ける。もう一回同じように折ると交点が中心になることを導き出します。直径は色々な折り方で無数に存在します。しかし中心は、円の中に一つ。このような学びにもつながります。

描画展に向けても最後の追い込みです。

１年生も動物や魚、昆虫などと自分や友達を入れて楽しい絵が仕上がってきています。

５年生。風景画です。まずは、構図が大事。絵の具を組み合わせて様々な色を作り出し、着色していきます。絵は、根気です。シーンとした雰囲気でがんばっています。この静けさが心地いいです。最後まで丁寧に集中してがんばります。

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１０月５日（水）６日（木）５年生があしきた青少年の家に集団宿泊教室に行きました。

出発前、校長先生からの話がありました。

御所浦小の集団宿泊教室は、船で行きます。芦北まで本渡から陸路で行くと時間がかかりますが、御所浦からあしきた青少年の家まで船でわずか３０分。とても速かったです。

桟橋に向かうと、なんと！全校児童がお見送りに来てくれました。「行ってらっしゃい！行ってきます！」お互いに手を振り合う光景はとてもいいですね。

入所式。集団宿泊教室で大切にしてほしい３つのK「共感・交流・向上」についてお話がありました。

この二日間で５年生がどんな成長を見せてくれるか楽しみです。

入所式後は、ビンゴオリエンテーリング。施設内の森、海をグループで協力しながらポイントを目指して回ります。

私が立っていたポイントからの風景です。子供たちにとって、いつも見慣れている海でも場所が変わると、改めて気付く海の素晴らしさもあったようです。

午後からは、ペーロンです。ペーロンは、もちろんみんなで息を合わせて漕がないと前には進みません。５年生のチームワークの見せ所です。

さぁ！御所浦丸の出航です！多少風があったものの、指導員の方々も「うまい！そろってる！」と言われるほど、息がぴったりの５年生。御所浦丸は、ぐんぐん進んでいきます。

みんなで息を合わせる大切さ、これは、学校生活でも同じこと。全校児童が同じ方向を向いて息を合わせる（行動する）ことで船（学校）は大きく進みます。今後も、子どもたちも職員も同じベクトルで進み、学校をよりよくしていきます。

夕方、西の海に沈む夕日。↓写真の奥に見える島が御所浦島（右側には横浦島も見えます）です。違う場所から自分たちが住む島を見るという貴重な機会でした。

入浴、夕食後は、ナイトゲーム。

暗い夜道を班で歩きます。↓写真は、一番明るく見える星を指さしています。

活動後の子供たちの感想には、「風で揺れる木々の音、虫の音が聞こえてきました。」「一人では怖くて行けない夜道も仲間がいると行けました。仲間の大切さ、温かさを感じました。」一人ではできないことも、仲間の支えでできること等貴重な体験でした。

２日目の朝。とても清々しい朝でした。朝からラジオ体操。

対岸に見える御所浦島、横浦島に向かって「御所浦、おはよう～！」とあいさつ。素敵な子供たちです。

２日目の午前中は、ニュースポーツ（ガガ、シャッフルボード、ペタンク）をしました。

大盛り上がりでした。

午後からは、焼杉体験。杉の板をバーナーであぶり、たわし、雑巾ですすを落としてつやを出します。その後、絵や文字を書き、世界で一つだけの作品が仕上がりました。

あっという間の２日間。退所式では、あしきた青少年の家の方から、言葉をいただきました。

「は：初めてのことに挑戦してください。　な：仲間を大切にしてください。　し：自然を大切にして下さい。」

あいさつ、５分前行動、仲間との協力、友達とのつながり等など。この集団宿泊教室での学びを学校生活の中で生かすことが大切です。この２日間で何倍も大きく成長した子供たち。これからの活躍がとても楽しみです。

学校横桟橋に着くと、先生方がお出迎えしてくださいました。活動を校長先生に報告。

友達、自然とのかかわり、感謝の心等、充実した集団宿泊教室でした。

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今日は少し朝から冷え込みました。長袖の児童も増えてきました。

今までが暑すぎたのか？急に冷え込んだのか？季節でも「今までは・・・」ということがずれてきているように感じるこのごとです。５年生は集団宿泊２日目です。朝の会では、ラジオ体操の後、対岸に見える御所浦島に向かって「御所浦！おはよう！」と朝のあいさつをみんなでしたそうです。聞こえましたか？

さて、１０月は目の愛護月間です。保健室横に特集が掲示してありました。

「目の注意報がでています。」今後、学級での指導も計画しています。その様子は後日お知らせします。

１年生教室です。今日、なんと、くじらぐもが１年生教室に出没しました！！

1場面ごとに、子どもたち、くじらぐも　それぞれの思いなどを考えていきます。

４年生は算数の学習です。（２＋３）✕６の考え方を図を使って説明します。

一人一人が図をノートに書いて考えます。その後、ペアで話し合いをしながら説明を聞いていきます。

そして自分の考えとの共通点、相違点を考えながらリアクションします。

そこで、考えが変わってもOK！！

自分の考えを確かにすること、友だちの考えを聞いて自分の考えに加えること、

自分の考えを考え直すこと・・話し合いで「ああ！」「そうか！」っていうのが大切なんですね。

今日はノートでしたので、先生が考えをタブレットを使って撮影します。

考えを全体で説明していきます。

ここで大切なのが「私はこう考えていましたが・・・」という視点です。

考え方が友だちと違っていても、自分の考えとどこが違っていてどう考えればいいのか！！と一人一人が考えを深めていくといいですね。

今日の学習でも、「✕６を説明してください」「私はこう思って図を書いたけど・・・」など

考えを深めていくための会話がたくさん出てきました。

今週の話し合いタイムも生かして説明の時の指さしなども慣れてきています。

６年生は今日は１，２時間目を使ってみっちり習字の練習です。

先生も３人体制。一筆一筆がとてもきれいになりました。

「上達」を感じました。

最後に今日は縦割り班遊びでした。

ドッチボール、けいどろなどなど、学年を超えて楽しんで遊んでいました。

明日のこのHPは集団宿泊特集を用意しています。乞うご期待ください！

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５年生の祈りが通じたみたいです。昨日閉じまりをしていると教室にたくさんの「てるてるぼうず」

天気予報は数日前まで雨でした。今日は見事に晴れました！

今日から一泊二日の日程で芦北青少年の家にて集団宿泊教室です。

出発の様子です。船で３０分程度。陸路より断然早いです。なんせ外平から天気がよければ見えるそうです。

５年生以外のみんなで見送ります。

到着後、結団式・入所式→ビンゴオリエンテーリング→ペーロン→ナイトゲーム

明日は、ニュースポーツ→焼き杉　そして帰路につきます。

活動の様子は今後お知らせします。

さて、今日は４年外国語活動のプチ参観でした。ライアン先生も一緒です。

天草市では１年生から外国語に慣れ親しみます。３、４年生は外国語活動、５，６年生は外国語科として学習を進めています。

今日は、アルファベットの小文字に慣れ親しむ時間です。

４つの合い言葉「スマイル、アイコンタクト、クリアボイス、リアクション」を確認します。

前の学習をふり返りながら、英語をたくさん使ってコミュニケーションしていきます。

「Look！I have two pencils,･･･and one pink markerpen」など筆箱の中身を紹介互いに紹介します。

アルファベットの小文字を確認していきます。微妙の違い「ｂ」と「ｖ」

「ｎ」と「ｍ」など舌の使い方や口形なども意識して学んでいきます。

その後は小文字アルファベットキーワードゲームです。

楽しみながら、でもしっかりアリファベットの小文字とその発音を意識しながら学んでいました。

さて、３年生の算数は円と球の学習に入っていました。

吹き出しコマに黒い点を打ちそれが回るとどんな形に見えるのかを確かめます。

息を吹きかけすぎて、「はあはあ」となっていました。これからコンパスの使い方なども学んでいきます。

１年生は「くじらぐも」の学習でした。「くじらぐも」は「ぐりとぐら」の著者と同じ方が書いた物語です。

保護者の皆様も子どもの頃に学んだ記憶があられるのではないでしょうか？

４年生教室に１０月の飾りがありました。明日から少し冷えてくるようです。

秋ですね・・・・

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明日から５年生は集団宿泊教室のためあしきた青少年の家に行きます。

天気が少し心配なのですが、しっかり集団で学びながら、そして楽しみながら活動してくれることと思います。

さて、昨日の放課後、漁協の方がおもしろいものがあると学校に持ってきて見せてくださいました。

何かわかりますか？

大きな貝殻に、タコが入っています。漁の際にかごに入ったそうです。

先日５・６年がタコが繁殖しやすくするためにたこつぼを放流しました。

下の写真よーく見てください。卵がついています。マダコがたまごにずーっと水を拭きかけています。

卵から稚タコが出てくるまでずーっと水をふきかけるそうです。

水産研究所で飼育され、卵から稚タコがでてくるまで育てられ、時間が合えばその様子もぜひ思います。

さあ、今日の朝自習は「話し合いタイム」です。

今日のテーマは「説明の仕方」です。ポイントは①指で指しながら　②相手の反応を見ながら　③つなぎ言葉を使いながらです。

６年生は発表が終わったあとの一言までレベルを上げて話し合いタイムです。

既習の算数の問題を使い、タブレットの画面を使って説明していきます。

５年生も算数の問題を紙に図を書きながら説明していきます。そして説明の評価！

１０月は学び方を見直しを行っています。

椅子の座り方（チョコ　ペタ　ピン）、鉛筆の持ち方、音読の際の本の持ち方

発表の仕方など学年の発達段階に併せて取り組んでいます。

２年生、膝が曲がらないようにしっかり手を伸ばしての発表です。すてき！

のびのび学級、チョコ・ペタ・ピンの座り方ばっちりです。

３年生は、４時間目に天草市のICT支援員の先生の協力も得て、

タブレットに社会科の校外学習の質問を打つ練習です。

まだローマ字をならったばかり。指書でも認識するのですが、がんばってキーボードを使う子も多かったです。

これから少しずつ慣れていくでしょう。

最後に今日のごしょっこ水族館です。

ワタリガニは最近この場所が定位置となっています。

きょうもありがとうございました。明日雨がふらないといいなあ・・・

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１０月になりました。年度の半分がすぎてしまいました。はやいものです。

今日は朝のあいさつで正門に立っていると「おはようございます。校長先生　今日の雲は天の川みたいですね」と指さしながら教えてくれました。うろこ雲？ひつじ雲？いわし雲？何はともあれ、雲の様子から秋を感じた朝でした。

と書いていますが、今日の昼は暑いですね。なかなか涼しくならない・・・・

今日の９月３０日５・６時間目の４年生は社会科の学習「自然災害に備える町づくり」について学習しています。

今回は、地域の食生活改善推進員の方に来ていただき、災害の時に、バランスのとれた個食として活用できる密度ポリエチレンを使った「炊き出し料理　牛丼　オムレツ」を作りました。

まずは牛丼の具（ネギ　牛肉）を切っていきます。そして分量を量って高密度ポリエチレン袋に入れ、しょうゆなどの調味料も合わせて入れて、真空に近い様にしながら口を結びます。

ご飯も、一人１００ｇ袋に入れ、量りとった水を加え、同じように真空に近い状態にして口を閉じます。

そして、グラグラ煮ていきます。

「出来上がりました」この笑顔見てください！ステキです。

みんな美味しくいただいていました。食改さんからは、「協力しながら進めるので作業がスムーズだった」とおほめの声をいただきました。また、子どもたちの感想でも「牛丼とオムレツがおいしかった。」「災害はない方がいいけど、災害があったときは家族で作りたい」など食を通して、災害についても考えを深めていました。

さて、今日の３年生理科の様子です。３年生が見つけた夏の終わりの動物（主に昆虫）を見つけた場所で分類しました。３年生と三輪先生が一緒につくり上げたよくできた地図です。

この地図を使って「動物はどこに住んでいて、何をしているんだろうか？」と言うことについてみんなで考えます。

一人一人の意見をつないでいきます。意見から更に考えを付け加えて、言葉を言い換えたりして、まとめも自分たちで考えることができました。

虫つながりで言うと、１年生教室の廊下はバッタコンテスト中？です。

みんな、よくかけています。廊下がバッタ公園みたいです。

その１年生、今日は鍵盤ハーモニカの練習です。リスクレベルが高い時期は実施を控えていましたので、ちょっと遅くなってしまいましたが、しっかり練習していきます。

「和伸」の庭をキレイニしていただきました。ありがとうございます。

今週は水曜・木曜に５年生が集団宿泊教室に行きます。底まで秋晴れが待つことを祈っています。

今週もよろしくお願いします。｛いいね」を押していただくと更にやる気が出ます、

よろしくお願いします。

今日のごしょっこ水族館からです。昨日は物陰に隠れていたハコフグもしっかりなじんでいます。

マダイたちにもこずかれることなく、愛らしい姿で泳ぎ回り、もうアイドルなみの人気です。

いただいたモンキーバナナも黄色く色づきました。

前回１・２年生に渡したのですが、今日は３年生以上のほしい人に配付の予定です。

私も食べましたが、上品な甘さで、おいしかったです。

さて、昨日の午後の５年生家庭科の調理実習の様子です。

ゆで野菜サラダをつくります。ニンジン、キャベツ、アスパラをゆでて調理します。

包丁づかいがバッチリな子。ピーラー職人みたいに巧みに扱う子、こわごわ包丁を握る子

少しずつ練習ですね。

どの班も協力して、おいしそうなゆで野菜を作っていました。

ビックリしたのは、今ドレッシングの例が教科書に４種類載っていて、自分の好みに合ったドレッシングを作って食べると言うことだそうです。小学生の頃、自分たちで作ったサラダ油と塩コジョウ、酢をシェイクしてつくったフレンチドレッシングのなんとも言えない味だけが思い出に残っている私は昭和だなと感じました。

今日は、爽やかな秋晴れ。体育日和でした。

いろんな学年が、外で活動していました。

６年生は鉄棒の学習です。足かけ上がり、前方支持回転、後方・・・などいくつかの技を組み合わせます。

演技をタブレットの動画で撮り、技のポイントを話し合っていました。

こんな活用の仕方とてもいいですね。どんどんタブレットも活用していきましょう。

同じ時間に４年生はハードル走の練習です。

高さとハードルの距離が違う２つのコースを選んで、ハードルをうまく越えるための足抜きの練習です。

４年生と言えば、一学期にみんなでつくった「海の新聞」がフェリーや公共施設などにも貼ってあります。

なんと、明日、明後日　本渡（茂木根）海水浴場で開催される天草SUPフェスタの展示ブースに貼られるそうです。

今日の給食です。マダイの南蛮漬けでした。

とってもごちそうでした。ごしょっこ水族館のマダイもこれくらいでかくなるのかなと思ったところでした。

今日は午後から食改さんに来ていただき、４年生が防災食の体験を行います。

その様子は月曜日に紹介します。

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２８日（水）に天草郡市小体連天草部会東ブロック陸上記録会が、本渡陸上競技場で行われました。

　本校からは５・６年生が参加しました。東ブロックは、御所浦小の他に本渡東小、有明小、倉岳小、栖本小の５校の５・６年生が参加します。２７日の雷雨とは打って変わって、秋らしいさわやかな天気の中での実施となりました。感染症感染拡大予防のためにR2年度、R３年度は中止となったため３年ぶりの開催です。本渡港に到着後歩いて陸上競技場に。その後初めての会場でのアップをします。各学校ではちまきの色を変えています。

御所浦小は、紫のはちまきです。

選手宣誓はとても立派でした。しっかり練習をして、自信をもって宣誓してくれました。

さあ、競技開始です。まずはトラック競技からスタート。全員が１００ｍ走に出場します。

その後種目別トラックは２００ｍ、８００ｍ。フィールドでは走り幅跳び、走り高跳、ソフトボール投げが行われました。

最後はリレーです。

今回は、６時間目を使っての練習が多かったのですが、自分の全力を出し切ろうと

一生懸命頑張っていました。

「練習の時より記録が伸びました」

「組で１位だったのでうれしかった」など子どもたちの満足した言葉を聞くことができました。

この練習まで含めた陸上記録会を通して、「より速く、より高く、より遠くへ」自分の全力を出し切るための準備が大切と体感できた機会となったようです。一人一人がとても輝いた陸上記録会でした。来年は今建設中の新陸上競技場（旧大矢崎緑地公園）での開催予定です。

さて、９月は挨拶強化月間でした。先日１年道徳の授業でも話をさせていただきましたが。

あいさつは「あなたを大切に思っていますよ」という気持ちの表れと思います。

毎日先生たちが輪番で「あいさつMVP」を選出して、給食時の放送でよかったところを紹介してきました。

とてもあいさつの声のはり、しぐさがよくなったと思います。

あいさつMVPの中からあいさつマスター１０人を表彰しました。

最後に、ごしょっこ水族館に新しい仲間が加わりました。

「はこふぐ」と「（とてもごつごつしているりりしい）かに（名前がわかりません）」です。

はこふぐは体長約５ｃｍ（とてもかわいいです）、水槽に入ってすぐは、マダイからこづかれ、どうなるかと心配したのですが、小水槽の後ろで様子をうかがいながらこの環境に少しずつ慣れてきたようです。

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本日５，６年生は、陸上記録会でした。御所浦港、横浦港から本渡港まで貸切船での移動です。

保護者の皆様、早朝からの送迎、お世話になりました。

自己ベストが出た子ども、思うような記録が出ずに悔しい思いをした子ども、それぞれだと思いますが、今日を迎えるまでに努力したことに意味があります。今後、陸上記録会を通してどんな成長を見せてくれるか楽しみです。

子供たちの陸上記録会でのがんばりは、後日お知らせします。

３，４時間目。体育館を５つのブースに分けて、２年生が１年生を招待したおもちゃランドを開いていました。

遠くまで飛ばした方が勝ちの「紙皿ＵＦＯ」

２年生はちゃんと景品も用意してくれていました。

餌（磁石）を魚の口に付けたクリップにつけて釣り上げる「さかなつり」

新聞紙ボールでペットボトルを倒す「ボーリング」

新聞紙で作った輪を投げて的を狙う「輪投げ」

風が当たる部分を付けた紙皿を机から落とさずに、基準線をこえていかに止めるかを競う「ホバーサンタクロース」

どのコーナーにも１年生、２年生の笑顔が溢れていました。

４時間目。３，４年生が音楽会に向けて始動しました。

今日の学習は、①リズム遊び　②歌う姿勢　③羊とオオカミ　④たんぽぽのわたげ　⑤音楽会の歌唱練習。

①リズム遊びでは、並んだ四分音符をいくつか八分音符に変えたり、休符を入れたりして楽しみながら、バッチリ揃えることができました。

②歌う姿勢では、腹式呼吸について学びました。

③「羊とオオカミ」では、「メー（低い声で）ワオーン（高い声で）」と４年生が３年生にお手本を見せていました。

④「タンポポのわたげ」では、元気のよいわたげをイメージしたり、小さなわたげをイメージしたり、美しいわたげをイメージしたりして、様々な歌い方で歌いました。

今日は、４年生が３年生に、２年生が１年生にと、一つ上のお兄さんのお姉さんが優しく教えている姿が印象的な１日でした。

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今日の朝は、不思議な天気でした。子どもたちも、そして職員室でも話題となっていましたが、不思議な朝焼けで始まりました。赤い、オレンジっぽい光に包まれて朝が始まりました。家の前で撮った写真です。もう少し前はもっとオレンジが強かったのですが・・・。その後雷とともに、豪雨が・・・。

雷も頻繁に鳴り、光っていましたので、朝からの送迎もお世話になりました。

靴が濡れてしまった子どもたちも結構多かったようです。

職員が、新聞紙を渡し、靴の中につめ、帰りは少しでも快適に・・・と動いてくれました。

ありがたいです。

１年生教室のろうかには、先日作成していた世界にひとつだけのバッグが展示してありました。

先日、楽しそうに作成していたのを思い出します。オンリーワンっていいですね。それぞれ味のあるすてきなバッグになっていました。

その１年生もカタカナの学習です。ひらがな→カタカナ→漢字と書ける文字数も増えてきます。

一つ一つ丁寧に練習を重ねています。

今日も地域の濵本先生に毛筆指導に来ていただきました。今日は３・４年生です。

だいぶ上達してきたようです。

さて、６年生は理科の学習です。

少しずつ本格的な科学的な内容に入っていきます。今日は水溶液の性質についての学習です。

５種類の透明の水溶液があります。見た目、においなどを調べ水分を蒸発させて何か残るのかを実験していきます。

蒸発皿に液を垂らし、ガスコンロに火をつけ蒸発させます。

下のように固体が混ざっていれば、固体は表出します。

３番目の水溶液はアンモニア水でした。手を仰いでにおいをかいでいます。

そのまま吸い込むと強烈な刺激臭ですので、この手で仰ぎながら、におうのが大切です。

昔しましたよね！保護めがねをつけてすると科学者っぽい感じがします。

実験結果を検証して、何がとけた水溶液なのかをみんなで考えていました。

２年生は生活科の時間。

１年生とゲーム祭をする企画です。手づくりゲームを作って、１年生に説明して、いっしょに遊びます。

今日はその作成段階です。磁石を使った魚つり。輪投げ、ボーリング、エアー歩バーディスク、手裏剣・・・

創意工夫して作っていきます。さあ、どんな手作りゲームができるのか？楽しみですね。

今日実施予定だった陸上記録会は明日へ延期となりました。午後は青空が広がり、明日は晴れのようです。

５・６年生一人一人、少ない練習期間でしたが、練習に励んできました。自分の中の最高記録が出せるよう応援もしっかりがんばります。「フレー　フレー　GOSHOURA！」５・６年保護者の皆様、明日は朝早いですが、よろしくお願いします。

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今日のモンキーバナナです。黄色く色づいてきました。においがちゃんとします。

子どもたちの目も「うまそうだな」という感じです。

前回の台風14号に振り回された3連休とちがい、比較的に天候のよい秋らしい3連休でした。

子どもたちのはなしによると、いろんなところに出かけたご家庭も多かったようです。

本日、3年生国語科の「ちいちゃんのかげおくり」の公開授業がありました。

「ちいちゃんは本当に幸せだったのだろうか？」という課題を各場面で考えていきます。

今日は第４場面でした。

御所浦中学校からも5人の先生方が参観に来てくださいました。子どもたちもたくさんの先生方に見守られながら

しっかり考え、交流していました。

「ちいちゃんが幸せか？」本文から読み取った内容でタブレットのポジションニングという機能を使って自分の立ち位置を明らかにします。

この第４場面は「ちいちゃんが、一人でかげおくりをしていると、家族の声が重なって聞こえ始める。そして、空に吸い込まれていく」場面です。子どもたちの意見が意見が分かれました。

自分の考えをノートに書いていきます。

書いたことを交流しながら、自分の考えとの違いを意識しながら意見交換します。

全体で、意見を整理します。しっかり学びを深めていました。

22日金曜日は、いろんな学習活動がもりだくさんの日でした。

１年生の道徳の授業を一時間、参観させてもらいました。

「あいさつ　ことばづかい」を主題として「おうだんほどうで」という題材を使いながら考えます。

「横断歩道で手をあげた主人公を見て、車の運転手さんが渡っていいですよと合図をだします。

主人公はありがとうの気持ちをこめて、おじぎをします。」と言う内容です。

主人公、うんてんしゅさんそれぞれの気持ちを考えていきます。

発表する人の方を向いて、しっかり聞きます。ここが大切ですね！

１年生もしっかり考えを交流でき、全体で深めていました。

最後に１年生の皆さんに話をしました。その一部です。

「校長先生は、毎朝　児童玄関でみなさんにあいさつをします。みなさんも、毎朝「おはようございます」を返してくれますね。みなさんといっしょに「あいさつ」ってなんで大切なのかな？を考えていきたいと思います。

 校長先生は、「あいさつ」は、「わたしはあなたを大切にしていますよ」という気持ちのあらわれと思います。

 皆さん、先生方にはあいさつ上手にできていますね。お友だちにあいさつできていますか？

お母さん、お父さん、おじいちゃん、おばあちゃん、おねえちゃん、おにいちゃん・・・などかぞくの皆さんにもあいさつできていますか？

地域の方々にもあいさつができていますか？

「あいさつは　わたしはあなたを大切に思っています」という気持ちの表れです。友だちにも、ご家族の方にも、地域の人にもあいさつできていれば、ステキだなと思います。

「おはようございます」などのあいさつの他にも、「ありがとう」「どうぞ」「どういたしまして」などのふだんの何気ないあいさつも大切にしてくれると、もっと、みんなが笑顔になる学校になっていくと思います。

４年生は、社会科の学習で御所浦支所で「災害に備える町づくり」の校外学習です。

先日の１４号台風の際も支所からの防災放送、避難所の設置など私たちの生活を守るために

いつも取り組んでくださっています。その取組を説明いただきました。

今日もご覧いただきありがとうございました。

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今日は前期最終日となります。本年度から学期は１・２・３学期ですが、通知表を渡すのを前期と後期の２回とさせていただいたために本日通知表をお渡しします。

さて、本日発行の学校通信「海の声」NO.11にも書かせていただきましたが、本校は地域学校協働活動がとても盛んな地域で、地域の方々が様々なご支援を学校にしてくださいます。

本日も低学年の「冬野菜を育てよう」の種植えの指導に「畑の先生」こと田中さん、荒木さん、長塚さんが来てくださいました。

当日朝自習前から子どもたちが畑の草引きです。

その後をきれいに耕してくださり、肥料を入れ土作り。

夏野菜も大収穫でした。夏休みに私もたくさんいただきました。おいしかったです。

その後、ホウレンソウ、ダイコン、ラディッシュの種、ジャガイモを植えていきました。

下は、清田先生がダイコンの種クイズをしている様子です。

ダイコンの種の色は？

５・６年の教室では、文化展の毛筆の練習です。

ゲストティーチャーに濵本さんが来てくださいました。

一画一画丁寧に、筆の入り方、力の入れ方など基本から題材の字のポイントまで示していただきながら

ご指導いただきました。

たくさんの地域の「先生」方に見守られながら、育つ御所浦の子どもたちはとても幸せです。

ありがとうございます。

さて、後半は、昨日午後から行いました「たこつぼ」投入についてです。

令和２年度から天草漁協御所浦支所が行われている水産資源保護活動で行われている事業を漁業への関心を高めてもらおうと声をかけていただき、御所浦小学校５・６年生が手伝わせていただいています。

御所浦町付近でとれるタコはマダコが最も多く、マダコは身を隠すためや産卵のためにたこつぼに入ると言われています。御所浦町近海でもマダコの収穫量は減ってきているそうです。マダコの生育や産卵を助けるためにこの事業は行われているそうです。

当初は２０日に実施予定でしたが、台風１４号が通り過ぎた後で風も少し強かったこともあり、２１日に延期して行いました。当日は、少し風がありましたが、暑さもさほどでもなく心地よい気候でした。

　５・６年生２６人が、素焼きのタコつぼ１５０個ほどを船の上から一つ一つ海に投げ入れます。「たくさん産卵して、タコがいっぱいの海になるように」など思いをこめて投げ入れました。投げ入れたときの水しぶきも心地よいタコつぼ投入でした。「持続可能な水産業」を体感したよい機会となりました。

　御所浦小では、「ごしょっこと海プロジェクト（仮名）」として、ごしょっこ水族館、アマモ再生プロジェクトへの取組、マダイ・カサゴ・ヒラメの稚魚放流、海洋プラスチック問題についての新聞づくりなど各学年で学びの中に「海」をテーマにして、年間を通して学習に取り組んでいます。

朝の陸上練習の様子です。リレーメンバーがバトンパスの練習を行っています。

来週火曜日が本番です。自分のMAXの力を発揮できるためにも練習が大切ですね。

今週は台風から始まりましたが、台風の通過とともにとても涼しくなりました。

スポーツの秋、文化の秋、学びの秋といった感じの一週間でした。

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嵐口地区振興会の竹部さま、山口さまよりモンキーバナナをいただきました。

先にまだ花がついている状態！

台風１４号が天草諸島に近づく前に、子どもたちのためにと急いで収穫してくださったそうです。

さっそく、児童玄関前に階段からつるして飾らせていただきました。

子どもたちも興味津々！「青いけど食べれるのかなー」「いつ黄色になるのかな－」

「食べたいなああ」など思い思いの言葉をつぶやいていました。

一週間ほどで熟すそうです。熟したらみんなで分けて食べれたらと思っています。

６校時には、小体連陸上記録会の練習が始まりました。

さて、２７日に本渡陸上競技場で行われます。本年度は５・６年生の参加です。

今回も残念ながら観客なしでの実施です。昨日から練習が始まり４～５回の練習ですが、

自己新記録を目指してそれぞれががんばります。声かけもよろしくお願いします。

昨日は午後から３年生が総合的な学習の時間「御所浦の宝物を探そう～恐竜探検隊～」でトリゴニア化石採掘場で校外学習です。あわせて、中学生が、白亜紀資料館学芸員の皆さんとともに化石ガイドボランティアとして３年生に様々なこと教えてくれました。３年生も今日の活動をとても楽しみにしていたようです。「楽しかった・・・」「めずらしい貝の化石が見つかりました」「中学生の人に化石の名前を教えてもらいました」など感想をたくさん聴くことができました。子どもたちにとっても小中連携の中でのよい学びの時間となりました。

さて、９月２１日（水）本日から３０日（金）まで秋の交通安全運動期間となっています。

今回の運動の合い言葉は「横断歩道では必ず安全確認」です。

小学校前の信号がある交差点でも御所浦支所の方々、安全協会の方々が秋の交通安全運動として、

安全運転のよびかけをしてくださっていました。

子どもたちのようすです。今日は１年生の図工の様子です。

「世界に一枚しかない私のバッグ」です。思い思いに持ってきたバッグに折り紙を切ったり貼ったりしながら

飾り付けをしています。ステキな世界にひとつしかないバッグができあがりました。

そうそう昨日は学校前の海に沈む夕日がとてもきれいでした。

今日は、午後から５・６年生とたこつぼ入れです。風も収まってきました。

その様子は明日のこのHPでご紹介します。

今日も最後までご覧いただきありがとうございました。

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台風１４号が通過し、青空が広がっています。

「数十年に一度の・・・」「今までに体験したことがないような・・・」という表現もあり、

学校もしっかり台風対策を行い三連休を迎えました。

台風の目に入るって？こういうことなんだと感じた瞬間もありました。

学校は大きな被害もなく、子どもたちからも「停電が長く続きましたー」「風がひどかったー」などの声が聞こえましたが、今のところ大きな被害はなかったようでした。

場所によっては、施設などに被害が出ていると聞きます。

何かありましたら、学校までご連絡ください。

台風の後の後片付けの始業前の様子です。

私たちが動いていると、どんどん子どもたちの手伝い（ボランティア）が増えていきます。

始業前に片付けはほぼ終わってしまいました。

授業も通常どおり行っています。

文化展に向けて、書写の練習も始まりました。

４年生は「左右」、３年生は「木」を題材としています。

ちなみに５年生は「成長」６年生は「快晴」です。

今日は、教頭先生も授業をしてくださいました。５年生国語の学習の様子です。

１年生は国語「やくそく」の読みの練習をしていました。

今日は午後から３年生が総合的な学習の時間「御所浦の宝物を探そう～恐竜探検隊～」でトリゴニア化石採掘場で校外学習です。あわせて、中学生が化石ガイドもしてくれます。

その様子は、明日のこのHPで紹介します。

今日も最後までご覧いただきありがとうございました。

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まずは、全員写真です。これがチーム御所浦小学校です。

もう一歩のレベルアップを目指して！「エイ！　エイ！　オー！！」

今日も暑い一日ですが、明日からの３連休、台風が心配されます。

学校も昨日から少しずつ台風対策を行っています。今日は朝からすてきな秋の空でした。

昨日の夕方から「ギー・・・」「トントン」「キューーーーーン」

農具倉庫の修理を２日間かけて勝成先生がしてくださっています。

さあ、１年生算数は、時計の読み方です。

今デジタル時計がほとんどで、アナログ時計は少なくなったと聞くこともあります。

しかし、アナログ時計をよめることはとても大切です。

数の概念を確かなものにしてくれます。今日は「６時」「７時」などをよむ練習をしていました。

３年生は、「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。 

場面ごとに、ちいちゃんの気持ちを想像しながら、「ちいちゃんが幸せか」という大きなテーマの元に、

考えたことを自分で書いて、書いたことを交流して、さらに自分の考えを深めていきます。

今日は三輪先生も授業に参加してくださり、交流の際のリアクションのアドバイスなども小濱先生と協力しながら

丁寧に指導されていました。

２年生は、「動物園のじゅうい」のまとめです。

これまでの学びをタブレットを使用して、段落ごとのじゅういさんの行動の理由と工夫を整理していきます。

スカイメニューの発表ノートというソフトを使います。清田先生がシートはそれぞれのタブレットに送り、

そのシートを清田先生のタブレットに提出します。

提出されたシートは、全員分表示されます。その同じところ、違うところを比べながら、「なぜか」を考えて深めていきます。

各学年でタブレット端末の活用を進めています。今日は、５・６年生がタブレット端末の持ち帰り体験の日としています。アンケートにもご協力お願いします。

今後も段階を置いて、ICTを活用した授業の充実を図っていきます。

４年生は、鉄棒の学習です。

後方支持回転の練習です。足の振り方、体の丸め方など工夫しながらチャレンジしていました。

最後に１年生の様子です。「むしをさごそう」の有馬先生の指示を聞いているところです。

指示の後、運動場にちらばり、バッタ、トンボ、チョウ、コオロギなど捕まえていました。

最初に書きましたが、台風が心配ですね。

各ご家庭でも、事前の備えもされることでしょう。

ゼラニウム？の花がきれいに咲いていました。台風の風や塩分にやられないか心配しているところです。

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今日は、本渡警察署御所浦駐在所の深水さんを来ていただき、不審者対応避難訓練を行いました。

今日の訓練は、「不審者と思われる人物が校舎内に入ってきたので、気付いた職員が声をかける。職員の指示で児童は不審者と思われる人物から遠い方の出口を通って、静かに周りの教室にも伝えながら避難する。

対応した職員は、協力して、不審者と思われる人物が児童の方に関心を示さないように児童の安全な場所へ誘導する。」という内容でした。

その後、深水さんにお話をしていただきました。

「訓練のとおりにまさかの場面で対応できるように、大切なポイントを３つ話されました。

「①先生の指示をしっかり聞いて避難すること」「②静かに避難すること」「③自分でどう動けば安全か考えること」

その後、本日の職員の動きを見ての感想とさすまたを使用の仕方などのミニ研修を行っていただきました。

まさかの時に私たちの職員を含めて落ち着いて、いかに命を守る動きができるかを今後も考えていきたいと思います。

御所浦駐在所　深水さん　先日の道徳の講話に引き続き、本日の不審者対応避難訓練へのご協力、ありがとうございました。

さて、昨日は環境委員会が「ごしょっこ水族館」を清掃してくれていました。

みんなの「ごしょっこ水族館」なので、みんなで大切にしようということで、３年生も一緒に掃除とその後のえさやりを行いました。

理科の学習では、この時期は天体を扱う学習を行います。

先日は４年生が夏の大三角（ベガ・デネブ・アルタイル）、蠍座のアンタレスを学習していました。

今日は、６年生が月の満ち欠けがなぜおきるのかをボール（月）　ライト（太陽）　自分（地球）とみなして、モデル実験を行っていました。

１年生は「やくそく」を学習していました。

１年生は、話し合う姿もしっかりしてきました。相手を大切にした話し合いができます。すごい！

一人一台のタブレット端末を活用した授業もどんどん進んでいます。

下は、ポジションニングといって、自分の考えや意見の立ち位置をインプットすると全員の分が表示されます。

それを見ながら、ちがいや同じところなどを考えていったり、自分の考えや意見が変わったのはなぜかを考えていくときに使います。

今日は「ちいちゃんのかげおくり」で「ちいちゃんは幸せなのか　しあわせでなかったのか」を理由をつけて考えました。

時間は戻って、今日のあいさつ運動の様子です。日に日にあいさつよくなってきました。

今日は企画運営委員が何気に集まり、活動の評価をしていました。

自分たちの活動をふり返る場面を自分たちで設定し、考えていくことはとても大切です。

すてきなごしょっこのリーダーたちです。

最後に、皿に時間が戻って、あいさつ運動前の朝掃除ボランティアの様子です。

毎日違う児童が手伝ってくれます。その気持ちとても嬉しいです！

今日も最後まで読んでいただきありがとうございました。

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朝のあいさつ運動期間です。正門前では児童会を中心にあいさつ運動をがんばってくれています。

この季節、毎日サクラの落ち葉集めです。今日もボランティアが来てくれました。

昨日とは、メンバーが替わりました。

「先生、手伝いますよ！」ステキな言葉です。心が温かくなります。

委員会などで、忙しそうに私の横を走り抜ける児童も「校長先生、ありがとうございます」と言ってくれたりします。こういう一言を言えるのって、大切だなあと思います。

１年生体育「マット運動」の授業です。公民館長の森先生がゲストティーチャーでお手伝いに来てくださいました。

前回りの練習です。

「あわてず、しっかりと手をついて、体を小さくして」

森先生からかっこよく回るコツを伝授していただきました。

「ゆっくり」「しっかり手をついて」

こつを意識しながら再度挑戦です。

２年生も体育はマット運動でした。

マット運動前の予備運動をちょうど行っていました。「あざらしになって」

「おしりをうかして」・・・手首をはじめ補助運動でしっかり体の部位をほぐします。

１年生音楽の様子です。ちょうど「貨物列車　しゅ！しゅ！しゅ！」をしていたときでした。

「ジャンケン　ポン！」

午前中から暑い中でしたが、体育も音楽も、途中休憩も挟みながら楽しんで活動していました。

子どもたちの顔にも「笑顔」いっぱいでした。

４年生は外国語活動の学習です。

今日は「文具の名前を使って、コミュニケーション」です。

「ホッチキス」って、英語と思っていたら違うんですね。英語では「ステープラー」。他の国では「ペーパーファスナー」「ジョイント」という地域もあるようです。ホッチキスって発明者の名前という説もあるそうです。つい私もインターネットで調べてしまいました。

５年生は道徳の学習。「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」を通して、「自分たちがよいと思うものを追い求めることの大切さ」について考えていました。題材は人気の旭山動物園の板東さんのお話です。

台風１４号が三連休中に九州に接近するかもしれないという予報が出ています。

いろいろ心配ですね。今後様々なお願いをまたするかもしれません。

よろしくお願いします。

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今日はPTAあいさつ運動でした。

校門前にも、当番の保護者の方々が来てくださいました。ありがとうございます。

今、あいさつコンクールを実施中です。教職員が輪番であいさつ名人を３人選んで、お昼の放送でお知らせします。

「いつも立ち止まってあいさつしている」「おはようございますのおからはっきりあいさつをしている」「いつも目を合わせて先にあいさつをしてくれる」「へそまでちゃんと向いてあいさつをしている」・・・・

声の大きさも大切ですが、あいさつにある気持ちや仕草、TPOに応じた心遣いなど大切ですね。

あいさつ運動の際のご感想も是非教えてください。

今日ステキなことがありました。運動場の桜の落ち葉を集めていたら、「手伝いますよ」、颯爽と私たちの作業を手伝ってくれました。さすが・・・こういう自分で考えて動く場面がたくさん増えてくればと思います。

今日朝自習は、「バリスタ」タイムです。「ばりばり　スタディー」の略で、「自分で問題を解き、自分で〇つけ、自分でやりなおす。先生方は、とまどっている子を支援する」という時間です。

どの学級も一生懸命バリバリスタディーしていました。

さて、４年生の社会「自然災害にそなえるまちづくり」についての校外学習です。

津波避難指定所の祇園社までいってみました。

狭い階段を駆け上ります。

さらに階段は狭く急になります。

「お年寄りの方とか、小さい子ども、子ども連れの方は大変よね」

「せまくて急なので、大変」

「命を守るためには・・・」

「ここで１７ｍ、それより高い津波が来ると・・・」

体験してみてわかることもたくさんあります。学びを深められた一時間の体験学習でした。

５年生は新聞を活用した学習を行っていました。

新聞を見て気づいたことを共有していきます。

「見出しがあるから分かりやすい」

「天気予報もよくみるといろいろ情報が載っている」

私は中学校社会科の先生を６年間ほどしていました。

そのときの目標が「卒業までに新聞を読んである程度理解できる力をつけよう」でした。

今の時代は、インターネットなど電子情報もたくさんあります。情報があふれる時代だからこそ、情報を選んで、自分で判断する、そして自分の考えを持つことが大切ですね。

今日は、公民館講座もホール（図書室）で開かれていました。２０名ほどの方々が食育について学ばれていました。

学校を会場にしてくださること、大変ありがたいです。ご挨拶をしながら、いろいろお話をさせていただきました。

昨日の夜少し雨がふったので、今日は蒸し暑いが透き通った青空でした。

本日も最後まで読んでいただきありがとうございました。

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下の写真はどこの写真でしょうか?

昭和30年代の本郷港（御所浦港）の写真です。今の小学校はまだ埋め立ててなく、海岸線も今と違っています。

今日は４年生総合的な学習の時間に御所浦町史の編纂にも携わられた鶴岡様をゲストティーチャーにお迎えし、『御所浦の海の交通の今と昔』というテーマで講話をしていただきました。

今みたいに船が岸壁に近寄れなかったので、櫓漕ぎの船で、沖に止まっている客船まで移動しはしごや手を引っ張ってもらい乗船していたこと。櫓漕ぎの船がポンポン船に代わって、海岸線の整備や埋め立てが行われ、今の様な船での移動が可能になったことなどたくさん学びました。子どもたちも船賃の値段の変化や生活の変化など質問をたくさんしていました。

鶴岡様から子どもたちへと上中万五郎先生の本も寄贈いただきました。なんと万五郎先生の直筆サイン入りでした。大切に活用させていただきます。

6年生算数の授業です。金曜日の算数に続いて御所浦小学校校舎の体積を求めます。

 底面の面積を求めていきます。

どこをわけたら計算しやすいかな?

大きい長方形からない部分を引く方法もあるなあ?

意見を出し合いながら答えを導き出していました。

今日のあいさつ運動も１年生が一緒に活動してくれました。

御所浦も御所浦恐竜の島博物館の建設が続いています。またこれから大きく変わっていくのかもしれませんね。

今も昔も地域を大切に思う気持ちは同じですね。昔のことを知る大切さを感じた１日でした!

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今日は重陽の節句

明日は中秋の名月です。そういえば昨日の月もきれいでした。明日の満月はコーンムーンと欧米では言うそうです。

少しずつ秋めいてきていますね。

朝は、あいさつ運動から始まります。今日は２年生がメインに取り組んでくれました。１年生の皆さんも助っ人で参加してくれました。

「おはようございます」の響き渡る学校ってステキですね。

今日は、天草市教育委員会の皆さんが子どもたちの学びの様子を参観されました。

全学年の授業のようすをご紹介します。

１年生　国語　「まちがいをさがそう」

有馬先生の絵日記を校長先生に見てもらおうと思います。

「この文章でいいかな？」

「はたしわ、ほんどえ　をかしお　かいにいきました。」

「あれー、なんかちがうぞ・・・」と言うところから授業が始まりました。

自分たちでまちがいをさがしながら「は」と「わ」、「へ」と「え」、「を」と「お」の使い方を学んでいました。

２年生　国語「どうぶつ園のじゅうい」

『じゅういさんが「日記を書くこと」や「お風呂に入ること」は仕事なの？』という問いに

タブレットを使って自分の考えを決めていきます。そこからどうしてそう思ったのかを話し合いながら、

考えを整理していきます。自分の考えを深めていきました。

３年　算数「あまりのあるわり算」

「３５人の子どもが、長いす１きゃくに４人ずつすわります。みんなすわるには、長いすが何きゃくいりますが」

「あまりがでるぞー」

「あまりをどうしようか」「全員すわるにはって書いてある」

あまりの扱いをどうするのかをホワイトボードに自分の意見を書きながら、みんなで考えを整理していきました。

４年　「道徳」「自分自身に正直に　『あかいセミ』」

「正直な心ですごすよさって何だろう」

これは今日の学習を通して児童が考えるテーマです。

お店で盗んでしまったあかいセミの消しゴム。「お店の人に正直に謝れるのか？」

人間には弱さがあります。こうした方が正しいとはわかっていてもできないことも、でも正しいことは正直に・・

その心の揺れをみんなで考え、今日のテーマについて考えていきました。

５年　外国語　「「wHAT DO YOU GET UP?]

[What do you take a bath?]

[I usually take a bath at 12:00.]

日常のいつもの時間をお互いに質問をします。

今日、田嶌先生が対峙にしていたのはReaction。

レアクションはとても大切です。[Oh my god...][really][too late!]

会話って表情や雰囲気、返しまで含めて会話ですよね。日本語では「いつも何時にお風呂に入るの？」など中々聞けないですが、英語の時間は聞くことができます。新たな発見もあるかも？ 

６年　算数　立体の体積

今日のゴールは、「御所浦小学校の校舎の堆積を調べるには？」です。

底面積✕高さということに目を向けます。

どこを底面と考えればいいのか？それはなぜなのか？

積み木を重ねたような立体からバームクーヘンのような芯がない円柱形ぽい形などの問題を考えながら

御所浦小学校の校舎の体積を調べるにはどうしたらいいのかという課題に迫っていきました。

理科　４年　「雨水の行方」

まず土、砂、砂利の粒の大きさ、手触りなどを調べます。

その後土、砂、砂利を同じ分量ずつコップにいれて、同じ分量の水を注ぎ、それぞれの水が染みこむ時間とコップの下から出てきた水の量などを調べていきました。

三輪先生、毎回予備実験を丁寧にされてから授業をされます。実験ですので、班によって少し差が出てきます。

なぜそうなったのかも予備実験しているからわかりやすく説明していました。

のびのび学級は　２年生算数「１００をこえる数」です。

運動会の得点板を見せ１００を超える数字の大小の比べ方の秘密を解明していきます。

わかるって笑顔が出ますよね！

子どもたちのよさと先生方のよさをMIXして感じた１日でした。

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朝のあいさつ運動の風景です。様々な学年が地域の方を朝から元気にしようとあいさつ運動に取り組んでいます。

こちらは、企画委員の上級生があいさつのポイントを伝えているところです。上級生のリードがナイスです。

２年生。「１４２ー８３」という一の位も十の位も繰り下がりがある筆算の仕方を考えていました。「一の位はひけない。十の位から１繰り下げて１２。１２－３=９。十の位はひけない。百のくらいから・・・」というように自分の考えをノートに書き、相手に分かりやすく発表していました。

４年生。「自然災害に備えるまちづくり」の学習です。４日（日）一斉避難訓練でしたが、私（教頭）も自分の地区の避難場所のある高台に避難しました。支所の方、消防団の方等々、多くの方が色々な場面で関わっていただいていました。ありがとうございました。

話は変わりますが、９月２日（金）午前8時42分ごろ震度２の地震が天草地方で起きました。私も職員室で仕事をしていて突然の揺れに驚きました。特に2階は揺れが大きかったようです。その時にとった児童の行動が素晴らしかったのです。担任によると、「揺れ始めたら、子供たちはすぐに自分の机の下に潜って身を守っていた。」とのことでした。日頃の訓練の動きで、突然起きる地震のときにも対応できて素晴らしいと感じたところです。

4年生は、自分たちが住んでいる場所の避難場所について地図上で調べていました。日頃から、どこに避難するのかを確認しておくことはとても大切ですね。

6年生。理科「植物と水のかかわり」の学習です。

課題は、「白いバラの花を色水につけると、なんと、モニターに映し出されたような青、赤、黄、緑、４色の色を付けたバラになりました。どのように色水につけるとよいでしょう。」４色混ぜた色水をつくる？いやぁ、それだと、色が混ざっちゃうよ。（確かに）。じゃぁ、根を４つに分けて、４色の色水にそれぞれつけるとどうかな?でも、茎で色は混ざるんじゃないかな？・・・。このようなやりとりが続きます。すると、茎を４つに切って、４色の色水につけたらどうかな？皆、納得。そして、自分の言葉で考えをまとめていました。

はじめは、「１」だった自分の考えが、友達の考えを聞いて「２」「３」にと考えが深まっていく。そして自分の言葉で書いて、新たな知識とする。これが学校での学びですよね。

業間は、縦割り班遊びでした。鬼ごっこ。

ドッジボール。１年生には、下投げでふわっと優しく投げる高学年。

放課後には、５・６年生が少年消防で御所浦分署の方に来ていただき、救命救急講習を行いました。

あいさつ、学習、遊び、同学年・異学年とのかかわりを通してどんどん成長している子供たちです。

今後も様々な場面で自分の思いをアウトプットする機会を持ちたいと思います。

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台風１１号は、思いのほか被害も小さくてとてもよかったです。

定期便も日曜からの３日間が運休になるということで、学校も５日月曜、６日火曜を臨時休業としました。

子どもたちも風の音は気になったが、家に被害はなかったと話してくれる子が多かったです。

今日は、風も秋めいた青い空、青い海がひろがる心地よい天気となりました。

久しぶりの登校となってしまいましたが、子どもたちもしっかり学ぶ姿をたくさん見られました。

朝タイムは、台風の片付けです。手分けして、いろいろなところを片付けました。

５・６年生は、時間が余ったので、運動場の草引きもしてくれました。

今日は、まず理科の授業から。理科で大切にされているのは、「実感を伴った理解」です。

本を呼んだり、映像で見て知っていればよいと言うことではなく、実際に体験した上で、

生活の中での関連や自然の規則性なども含めて理解していくことです。

今日は、４年生が「雨水のゆくえ」という単元を学習していました。

「降った雨水はどんなところに流れていくのか？」という課題に対して、

色んな予想を立てます。

それを電子ホワイトボード上で整理します。

外に出て、昨日ふった雨の流れた後を見つけて、予想が正しいか確かめます。

実際に水を流してみた様子をビデオで撮影し、その映像を見ながら課題について考えたことを

みんなで深めていきます。

６年生は「光合成」の学習です。アジサイの「気孔」を捜していました。

右のような「くちびる」のような形をした穴が見つけられたらOKです。

うまく見つけられた班、時間がかかってしまう班などありました。

５年生教室の入り口壁には、先週紹介した本の紹介レポートの完成版が展示してあります。

それぞれのレポートを読んでの友だちの感想、アドバイスも付箋につけてありました。

もうひとつは、ワープロソフトを使って作成した、福祉に関係したレポートも展示してあります。

四連休になってしまったが、今日はどの学年もこの臨時休業の間の学習を取り戻そうとばかりに集中して学習していました。

５年生の授業のようすです。

２年生の授業のようすです

３年生の授業のようすです。

職員玄関の上部掲示を教頭先生がリニューアルしてくださいました。

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