6月28日(水)

　６年生が、書写の時間に「湖」という漢字を書きます。

　バランスが難しいですよね。

　スマイルにはお手伝いに行きましたが、６年生のその後は、どなったでしょう？

　きっとうまく書けたことでしょう。

6月28日(水)

　もっと楽しい学級にするために、４年生が話し合っていました。

　もうすぐ高学年になるとあって、話し合いや発表が上手になっているなあと感じました。

　次は「実行」ですね！！

6月28日(水)

　明日から産前休暇に入る先生を「応援する会」をリモートで行いました。

　子供たちには、「しばらくお別れなのでさびしいけど、みんなで先生を応援しましょうね」と話しました。

　保護者のみなさんの、これまでのお心遣いに感謝申し上げます。

6月27日(火)

　昨日に引き続き、今日も研修です。

　ＩＣＴ支援員の牧野さんに来ていただき、主にロイロノートで協働学習を効果的に行う方法などを学びました。

　早速活用する学級があると期待しています。

6月27日(火)

　１年生は、図書室で本を返したり借りたりしていました。

　やり方がわかってきたので、自分たちだけでも活動することができます。

　とてもかわいいです。

6月27日(火)

　昼休み、健康委員の子供たちが、話し合いをしていました。

　「誰が、どんな役割を受け持つか」を決めています。

　自主的な活動は、子供たちの「挑戦力」を高めるためには欠かすことはできません。

6月27日(火)

　６年生は、理科のテストでした。

　静まりかえった教室。

　しかし、心に汗をかいているような真剣さを感じました。

　がんばってるね。６年生！！

6月26日(月)

　今日は、県立教育センターから指導主事をお招きして、研修をしました。

　道徳の授業づくりを通して、子供たちを幸せにしたいと思うからです。

　子供たちのために、私たちは日々成長できるよう、努力を重ねていきます。

6月26日(月)

　２年生の研究授業をしました。

　テーマは、「友情」です。

　子供たちは、どうやったら友達と仲よく、楽しく過ごすことができるかについて、話し合いました。

　「いじわるをしない」など「～しない」ということだけでなく、問題が起こったときに、どのように考え、共に解決していくかが大事です。

　2年生の子供たちの言葉では、「助け合っていく」と表現できました。

　とてもいい授業でした。

6月26日(月)

　月曜日は、アラン先生が来てくださる日です。

　４年生は、時刻の学習をしています。

　絵やネイティブの英語を頼りに、子供たちは時刻の言い方を学んでいきます。

　「朝ご飯の時間」や「お風呂の時間」などの言い方も覚えています。