１０月２５日（水）、楽しみなクラブがある日です。

　パソコンクラブでは、（株）ＷＥＢＴＡＴＥの嶋村さんにおいでいただき、動画編集を学びました。

　選んだ写真を挿入したり、写真の切り替え方を工夫したり、ＢＧＭも入れたりすることができました。自分で作成した動画を観て、思わず「おおー」と声も上がっていましたね。

　嶋村さんには来月もお世話になります。お忙しいなかにありがとうございます。

　１０月２５日（水）、中学生がエコキャップの回収に来られました。たくさんの小袋を一つずつあけて、大袋に入れ替えられました。「ありがとうございました」とさわやかなお礼を言って帰られました。

　今年度の回収は「これで終了します」とのことです。

　皆様にはご協力いただきまして、ありがとうございました。

　今週は、給食中の放送にて、各学級へのインタビューが行われています。

　１０月２５日（水）は、２，３年学級についてです。（みんなで考えた回答を代表児童が答えます。）

「学級目標」や「学級のいいところ」などについてインタビューが続きます。

「好きな給食を教えてください」「カレー、さけフライ、ココアパンです。」

「人気の遊びを教えてください」「おにごっこと一輪車おにごっこです。」

「先生のいいところを教えてください。」「やさしいところといつも笑っているところと、２年生と３年生の授業にささっと行くところです。」

「クラスからの一言をお願いします。」「みんなが一輪車で運動場を１周できるよう頑張ります。」

　インタビューする方からもされる方からも、楽しそうな雰囲気が伝わってきました。

　５，６年生外国語では、先週ＡＬＴのご両親からビデオレターが届きました。「来月日本に行くから熊本にも来ます。おすすめの食べ物を教えてください」というような内容（英語です）です。

　子どもたちは、「（ＡＬＴの）ご家族に熊本のおすすめの食べ物を紹介しよう」というゴールに向かって学習中です。おすすめの食べ物は前の時間に決めました。今日は「伝えたい内容」を考えます。

　まずは友だちに英語でプレゼンしてみます。とにかく「Ｉｔ’ｓ　～.」と知っている情報を言おうと頑張っています。「酸っぱいはなんと言いますか？」などの質問も続々です。

　「どんな内容を言うの？」と整理すると、「商品の名前」「値段」「産地」「栄養のグループ」「どこで（買えるところ）」などが子どもたちから出されます。友だちの意見を参考に付け加えていきます。

　「食べてもらうためにはなんと紹介したらいいかな？」と聞くと、「自分が食べてみたこと」「おいしかったこと」を言えばいいという考えがでます。そんな言い方も確認できました。

　こうやって、いろいろな友だちにプレゼンの練習をしていきます。この時間だけで言いたいことがどんどん増えてきましたね。

　さあ、来週２７日はこの次の次の授業をお客様に参観いただく予定です。

　そして。１１月には、まずＺＯＯＭでプレゼンしますよ。どの食べ物が選ばれるのでしょうね。みんながとっても楽しみに練習しています。

　１０月１７日（火）、２年生は「かけ算」。「身のまわりのものをかけ算であらわせるかしらべよう」です。

イラストから「１つ分×いくつ分」とポイントを確認して、タブレットを持ってレッツゴー！同じまとまりの数のところを写真に撮って時間どおりに戻ってきました。数字を書き込んで発表し合いました。

　３年生は図形の仲間分けから始めました。「四角形」「三角形」「まる」などのグループに分けています。

そこで玉入れゲームの問題です。みんなが平等に楽しめるにはみんなが並ぶ線をどのように引いたらいいのかな？タブレットの人を動かして考え合います。

　おもしろい考えも見られましたが、「どこからも（真ん中に対して）同じ長さ」という理由で「まるい形」に納得しました。次から「円」という図形の学習に入るのですね。

　１０月１０日（火）、４年生は「月は太陽と同じように動くか考えよう」というめあてで学習しました。

　これまで月の観察を行ってきましたが、月の形が一日一日変化することや月も時間ごとに位置が変わることを学んでいます。

　月の時間ごとの画像や観察記録のイラストなどを比べて考え合い、「月は太陽と同じように東から上って南を通り西にしずむ」ことをまとめることができました。

動画でも確認でき、まとめたことを再確認できました。

　月がきれいな季節ですよね。

　１０月１７日（火）、６年生が湯浦小に行き、内野小・湯浦小合同修学旅行の打合せを行いました。

　まずは、湯浦小６年生の多さに驚いたことでしょう。

　一緒に行く先生たちの紹介後、いよいよ生活班や活動班で集まり、役割を決めます。活動班では、２日目に行くハウステンボスの計画も話し合いました。

　数年ぶりに、湯浦小６年生と合同班になります。緊張したでしょうね。それでも、一緒に話すことで距離がやや近づいたように思います。

　出発まで約２週間です。楽しみが広がったでしょうね。

　１０月１３日（金）、１年生は「たし算」を学習しています。

　９＋６の復習の場面では、かわいい歌が。「うしろのかずは、さくらんぼー♪　９と１で１０～♪・・・」　すてきです。

　今日は、「８＋３のけいさんのしかた」を考えます。だれかが「（さくらんぼにするのは）１じゃないかもしれないよ」とつぶやいています。　だんだん他の子も、今日は「１」ではなく「２」になると気付いてきました。

　１年生は、誰かが「○○だと思います」と発表すると、「それはどうしてですか？」と返します。「どうですか？」と言うと、「○○さんと同じです」と同じ考えの子の名前も言えます。自分の考えも工夫して伝えることができて、友だちの考えもよく聞いています。

　今日も、さくらんぼの歌でまとめることができました。（＾＾）「問題のだしあいっこ」も上手でしたね。

　１０月１１日（水）、児童集会です。

　図書委員さんは、「読書の秋です」「図書室にはたくさんの昔話があります」「図書室の昔話の本に宝をかくしています」と伝えてくれました。「宝」と聞き、大盛り上がり。

　続けて、昔話クイズ。とっても興味をもったようで、１年生も手を挙げて感想を発表してくれました。

　５，６年生は、自分たちの学級の様子や日頃頑張っていることなどを発表してくれました。みんなで頑張った時には「ぴかちゃん」を貼っていき、１００個集まったらパーティーをするそうです。他にも楽しそうな係があり、おたがいに楽しく過ごせる工夫をしている様子が伝わってきました。

　１０月６日（金）、６月に植えた苗も大きく生長し色づきました。稲刈りです。

　６年生は昨年度の経験者、５年生はほとんどの子が初めてですね。はじめはおそるおそる？、しだいにザックザックと刈っていきます。

　手で束の下をつかむときに、６月とは異なる太さを感じながら刈っていきましたね。

　おそらく、これを食べたらどんなにおいしいことか想像したでしょうね。収穫の喜びです。

　山下さん、田植えから稲刈りまで体験をさせていただき、ありがとうございました。