３・６年生 研究授業
投稿日時 : 2017/07/06
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今日（７／６）は、３年生と６年生の研究授業が行われました。教科はどちらも国語です。
こちらは３年生。「もうすぐ雨に」という教材文です。
読むことを大切にしながら授業作りを行っていますので、授業の導入場面では、班での音読がありました。
その後、電子黒板も活用しながら、主人公である「ぼく」の気持ちがどのように変化していったかをみんなで考えていきました。
こちらは、６年生です。「森へ」という教材文です。
「森へ」という教材文のポップ（キャッチコピーや説明文、イラスト等を手描きした広告）を作るための一文を選び、その理由を考える学習でした。上の写真はそれぞれが選んだ文とその理由を交流し合っている様子です。
その後、それぞれが選んだ文と理由を全体で確認し合い、それらに共通することは何かを考えました。
どちらの学年も確実に国語の力が高まる授業となっていました。
こちらは３年生。「もうすぐ雨に」という教材文です。
読むことを大切にしながら授業作りを行っていますので、授業の導入場面では、班での音読がありました。
その後、電子黒板も活用しながら、主人公である「ぼく」の気持ちがどのように変化していったかをみんなで考えていきました。
こちらは、６年生です。「森へ」という教材文です。
「森へ」という教材文のポップ（キャッチコピーや説明文、イラスト等を手描きした広告）を作るための一文を選び、その理由を考える学習でした。上の写真はそれぞれが選んだ文とその理由を交流し合っている様子です。
その後、それぞれが選んだ文と理由を全体で確認し合い、それらに共通することは何かを考えました。
どちらの学年も確実に国語の力が高まる授業となっていました。
