本日が、今年度最後の「読み聞かせ」となりました。

低学年の方には、Sさんに2冊よんでいただきました。

 

高学年には、校長登場！　高学年ですので、少々ハイレベルのことに挑戦してみました。

具体的には、「絵なし」で、想像力が必要な「落語」の噺（はなし）をすることにしました。

落語を見たことも聴いたこともない子が多かったので、まずは「落語とは何か」から解説しました。

・1人で、「せんす」と「てぬぐい」だけで表現する。

・同じ噺でも落語家によって解釈や表現が違う。

・考えながら聴き、おもしろさがわかったら笑う、噺手が「落ち」の後に礼をしたら拍手する・・・などの作法を教えました。特に今回の２本の噺は、漢字がわからないと面白みが理解できません。ところどころ、説明しながら板書しながら噺をしていきました。

 

 

１つめ　「寿限無（じゅげむ）」

言葉は聞いたことがあるという子が何人かいましたが、漢字は説明しないとわからないので板書するなど、読みながら漢字を確認しながら進めていきました。そのうち、笑いのツボを理解し始めて、笑い声が聞こえるようになりました。最後に「この噺の落ちは、どこにある？」と聞きましたが、しっかり理解できていました。 

 

２つめ　「平林（ひらばやし）」

こちらも、漢字を確認しながら噺を進めていきました。２話目になると、笑いのツボを心得ています。漢字のつくりをイメージしながら聴いていないとツボは理解できません！

少しは、落語の魅力を伝えることが出来たかなと思います。ぜひ、一度聴いてみてください！国語力をつけるにはよい教材ですし、私たち教師にとっても学べる点は多いです。ちなみに、私はこれまで、立川談春、林家三平（現在の）、三遊亭小遊三、林家たい平の落語はライブで聴いたことがありますが、やはりライブは違います。さすがプロと思わされます！！！！ 

話が少しそれてしまいました。

1年間、「読み聞かせ」にご協力いただいた保護者の方々、本当にありがとうございました！