学校生活
小中一貫事業における授業研究
学校サイト管理者9月25日（火）宮地小学校・第八中学校小中一貫連携教育における授業研究会を行いました。 今回は2年生 田尻教諭の国語の授業を第八中学校の職員と一緒に参観し、合同で研修をおこないました。 ＩＣＴの活用も積極的に図られ、効果的な活用について提案もあった授業でした。今後「表現力」を高めるため、子供同士の対話の場面を多く取り入れたり、教師が問い返しや学びを深める発問で学習をコーディネートしたりすること等、小・中学校で実践を重ねていきます。身につけさせたい力を小・中で共有し、実践を重ねることが小中一貫事業における授業研究の意義だと考えています。
全校集会「いじめは許しません」
１０月３日全校集会で「いじめ」について校長講話を行いました。以下は話した内容です。 今、宮地小学校の子供たちはいじめをしていませんか。 いじめってどんなことかというと「悪口」「たたく、蹴るなど暴力」「いじわるな言葉の暴力」、「チクチク言葉」もっと具体的にいうと 遊ぶふりをして「たたいたりけったりすること」 「死ね」「きもい」などの悪口 失敗した人をわらったりからかったりすること 「ねえねえ〇〇ちゃんとあそぶのやめよう」とかその人が来たら急に話をやめて逃げる。ひとりぼっちにする無視や仲間外し 人のノートや机に落書きするなどのいやがらせ こんな行為はされた人の心に大きな傷跡を残すのです。 自分はやっていないけど見てただけ。これもいじめなのです。 いじめを受けた心は10年も20年も消えることはありません。 だからいじめは絶対にしてはいけないのです。 いじめをしている人を叱ったことがあります。そのとき「ふざけてやっていて、相手がそんなにいやだと思わなかった。いじめと思わなかった」とか「この人がちゃんとしないから、たたいたり、蹴ったりした」と言うのです。 どんな理由があってもいじめはいけません。相手に注意するのであれば「言葉」でそのことを分かるように伝えなければいけません。 宮地小学校の子供たちは優しい子もたちが多いなあと校長先生は思っています。でも友達のことを傷つけてもなんとも思わない人がいるのかなと悲しくなることもあります。 あなたはお友達の心や体を傷つけていませんか。あなたの周りに傷ついている友達がいるのに知らん顔をしていませんか。 今日の校長先生の話は一人一人にお話ししていることとして考えてください。 どこか遠いところで起きているお話ではありません。いじめは絶対許されることではないということ。 いじめはいじめられた本人だけでなく、その子の家族までも悲しくさせます。いじめた本人の家族もその事実を知ると「まさか、うちの子が」と苦しみます。誰も幸せにはしないのです。どうか、人の気持ちを考えることのできる人になってください。
ミラクルイリュージョンサーカス鑑賞しました
10月10日文化庁による子供育成推進事業の１つ巡回公演ＴＥＡＭパフォーマンスラボの舞台「ミラクルイリュージョンサーカス」を宮地小学校体育館で鑑賞する機会をいただきました。 大興奮のマジックとジャグリング、芸術性の高いパフォーマンスを生で間近に鑑賞できました。 机が浮いたり、人が入れ替わったり、テレビでしか見たことのないようなマジックに子供たちは目をキラキラ輝かせ見入っていました。 1時間の公演でしたが、子供たちにとって忘れることのできない、素敵な時間になったことでしょう。
修学旅行に行ってきました
１１月１６日から１７日にかけて６年生は修学旅行に行ってきました。 お天気はすっきりしない２日間でしたが、平和学習、ハウステンボス観光と充実した２日間を過ごしました。 7時半に学校を出発して熊本港からオーシャンアローに乗り、島原港へ。 たくさんのカモメに歓迎されながら旅が始まりました。 山里小学校で中村由一さんから被爆体験を聞き、フィールドワーク、如己堂、平和公園、原爆資料館を見学し、戦争の恐ろしさと、平和の大切さについてしっかり考えました。 ホテルではしっかりマナーを守り過ごすことができました。 2日目はハウステンボス。入場前に雷が光り、子供たちのテンションも少々下がり気味でしたが、いざ入国してみると傘がいらないほどの天気となり班別での観光を楽しみました。 子供たちが時間を守って過ごすことができたので予定時刻より20分も早く学校へ到着しました。 おうちに帰り、買ってきたお土産を渡したりお土産話に花を咲かせたことでしょう。 みんな楽しい思い出ができたこと、事故やけがなく過ごせたことが何よりでした。
わ・わ・わっ学習発表会
1年生は「さるとかに」を劇にして発表しました。さるの気持ち、かにの気持ちを考え、自分たちのクラスをもっとよくするためにどうしたらよいのか何度も何度も話し合ってきた1年生の学びの足跡がみられました。 2年生は「ぼくのランドセル」を学習したこと、町たんけんで気づいたこと、それは自分たちの生活が家族や地域の皆さんにに支えられているということ。感謝の気持ちを伝えました。 3年生は「食べることは生きること」の学習から、おうちの人の仕事を知り、その思いについて考えました。「いただきます」に込められた思いを伝えました。 4年生は「集会所」について学んだこと、国語の「ごんぎつね」の学習から学んだこと、それは「言葉にして伝え合うことの大切さ」でした。4年生の元気な歌と語りで伝えてくれました。 5年生は「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に参加して語り部さんから学んだこと、差別や偏見を許さないことについて考えたことを構成詩にまとめ発表しました。 6年生は長崎の修学旅行で語り部 中村由一さんから聴いた、差別の苦しき、戦争の悲惨さ、平和の尊さについて伝えました。また6年生は2日に開催された「部落差別をはじめすべての差別をなくす人権子ども集会・フェスティバルinやつしろ」においてもステージ発表を行い、参加の方々から「感動した」という感想をいただきました。
「部落差別をはじめすべての差別をなくす人権子ども集会・フェスティバルｉｎやつしろ」
12月2日は八代市公民館において「部落差別をはじめすべての差別をなくす人権子ども集会・フェスティバルｉｎやつしろ」が開催されました。宮地小学校からはスリーピース委員会、５．６年生の子供たちが参加しました。 その中で６年生はステージ発表を行いました。差別を許さない、平和を願う思いを力強く発表しました。 ６年生の発表は参加者の心を打つもので来場者の方々から「感動した」「すばらしかった」という感想を多数いただきました。参加した子供たちもこの体験から学ぶことも多く、しっかり伝えられたことで自信にもつながったようです。
２学期終業式
１２月２２日 ２学期終業式でした。 学年代表の子供たち６人が２学期頑張ったことや、３学期に頑張りたいことを発表しました。８２日間の２学期は多くの行事があり、その一つ一つに子供たちは真剣に取り組んできました。それぞれに多くの学びがあったようです。 冬休みは１７日間です。年末年始を含むこの休みもまた子供たちにとって貴重な体験ができるのではないでしょうか。家族、親戚、地域の方と過ごす中で学校とは違う学びも多くあると思います。 ３学期の始業式、令和６年１月９日元気な子供たちと会えることを楽しみにしています。 皆様、どうぞよいお年を。そしてまた来年もどうぞよろしくおねがいします。
習成堂文庫贈呈
宮地小学校150周年を迎えるにあたり宗覚寺様より図書の寄贈をいただきました。 いただいた図書は「習成堂文庫」と名付け図書室に配置しました。 習成堂とは明治６年に宗覚寺に設立された学校の名前です。その後宮地紙会所跡の家屋を校舎とし、公立宮地小学校と改称。明治20年宮地尋常小学校と改称。そのころは校舎が狭くなったため八代神社社務所を借りて分教室とされていたそうです。そんな宮地小学校の歴史の始まりの名前をつけていただきました。 子供たちに人気のある読み物、子供たちが調べ学習に使える図鑑等もいただいています。 たくさん本に触れる機会をいただきありがとうございます。 また宮地小学校では玄関にも「玄関図書館」を開設しています。子供たちの身近に本を置き、いつでも手にすることができる環境を整えていきます。学校へお越しの際はぜひ図書室へもお立ち寄りください。