学校生活（ブログ）

４年生　理科出前授業

投稿日時 : 2018/07/09  学校サイト管理者 
☆７月９日
　７月７日は七夕でした。残念ながら、雨のために天の川は
見えませんでした。
　４年生は理科で「星の色と明るさ」を学んでいます。
今日は八竜天文台から学芸員さんをお招きして、理科の出前授業を
していただきました。
　はじめに、星についてスライドを使って説明を受けました。

　また、いろいろな望遠鏡や双眼鏡を持ってきてもらって
学校から八竜天文台を見ました。肉眼ではあまり見えなくても
望遠鏡などを使えば、はっきり見ることができました。

　教室では、写真などを使ってさらに星を詳しく観察することが
できました。
　パソコン室では、プロジェクターを使ってプラネタリュームも
ありました。

　学芸員さんの中には、本校出身の先輩もおられて、子ども
たちは驚いていました。学芸員という仕事の内容を知り、
理科だけでなくキャリア教育にもつながりました。
　今日の出前授業で４年生は「１等星」や夏の大三角「デネブ、
ベガ、アルタイル」など星について詳しくなるとともに、今まで
以上に星について興味が高まりました。
　ぜひ、夏の星空を観察されてみませんか？

３年生　音楽授業

投稿日時 : 2018/07/06  学校サイト管理者 
☆７月６日
　今日は初任者の先生が音楽専科の先生の授業を参観しました。

　はじめに子どもたちは「折り鶴」を歌いました。
　現在、本校では「平和教育月間」の取組を行っています。
平和を願う思いを込めて、上手に歌うことができました。

　次にリコーダーの練習をしました。これまでに「ソ」「ラ」
「シ」の音の運指は練習していました。今日は上の「ド」
「レ」の音の運指を初めて学習しました。

　子どもたちは、「ラ」「ド」「レ」の音を使って、曲を演奏
しました。初めて演奏した曲でしたが、とても上手でした。
　また、演奏したり、聞き合ったりする活動もありましたが、
演奏する方も聞く方もてとても集中していました。
　大変テンポのよい授業で、初任者の先生に大変参考になりました。
　子どもたちは響きのある歌声で、とてもよく歌っていました。
　「豊かな情操」を養うためにも、音楽は大切な学習です。
本校では、これからも音楽教育に力を入れていきます！

５年生　田植え

投稿日時 : 2018/07/05  学校サイト管理者 
☆７月５日
　５年生が田植えをしました。植えた苗は、６月初旬に
もみまきをしたものです。

　苗もこんなに大きくなりました。

　いよいよ田植えスタートです。一列に並び、ひもの
ポイントの所に苗を手で植えていきます。ばらばらに
植えると列が乱れて、稲刈りがしぬくくなります。

　田にはまって、動けなくなる子どももたくさんいました。

　中には、尻もちをついてしまい、服が泥だらけになる子も
いました。けれど、みんな楽しそうに田植えを行いました。
　初めて田植えをする子が多かったようですが、「おもしろ
かった」という感想を多く聞きました。
　最後にオレンジジュースまでいただき、本当にありがたかった
です。JA青壮年部の皆様、大変お世話になりました。
　今後も、よろしくお願いいたします！

6年生　理科

投稿日時 : 2018/07/05  学校サイト管理者 
☆７月５日
　今日は６年生の理科の授業がありました。

　ホウセンカに色水を吸わせる吸水実験からホウセンカの
茎や葉を観察しました。

　始めに茎のどの部分が、染色しているかを予想しました。
いろいろな予想が出て、おもしろかったです。

　子どもたちの想像力には、いつも驚かされます。
教師が、予想できないような発想をしてくれます。

　予想を基に茎を切って、どこが染まっているか観察し、
ノートにスケッチしました。
　子どもたちは、予想したことと結果が違っていて驚いて
いました。これが、「理科のおもしろさ」です。
　予想の中にも根拠をきちんと述べている子や「葉脈」という
理科用語を使っている子がいました。さすが６年生！
　これからも理科の楽しさを味わって学習に取り組んで
ほしいです。

5年生　授業（国語）

投稿日時 : 2018/07/04  学校サイト管理者 
☆7月3日
　今日は５年生の国語の授業がありました。
授業者は初任者の先生でした。
　
　授業を見て思ったことは、とてもよく子どもたちが
発表をすることです。高学年（５・６年）になると
恥ずかしいという思いから、発表しない子も増えるの
ですが、今日の授業では挙手をして自分の意見が
よく言えていました。

　また、自分の考えをノートにすらすら書くこともできました。

　さらに、考えたことを発表し合うことで、学びの質が
高まっていきました。つまり、自分が気付かなかったことも
友達の考えを聞いて気付くのです。

　終末は、自分の言葉で今日の学びをまとめていきました。
　授業を参観していた先生方も、子どもたちの集中した
学びの姿をほめておられました。
　がんばった子どもたち、それを支えた先生の授業。
　先生は一生懸命に指導案（授業プラン）を何度も練り直し、
よりよい授業づくりを目指していました。
　「教師は授業で勝負！」今後もしっかり指導力を高める
ことで、子どもたちの学力向上に努めてほしいです。