学校生活（ブログ）

２年　いも畑の草取り

投稿日時 : 2018/09/07  学校サイト管理者 
☆９月７日
　２年生が、地域の方からお借りしているいも畑の草取りに、
朝から出かけました。

　出発前に担当の先生から、気を付けることをしっかり聞いています。

　草取りに行ったのですが、畑の持ち主の方がよく整備をして
くださっていたために、あまり草はなかったそうです。
　しかし、好奇心旺盛の２年生。いものつるを引っ張ってみると
大変長いことに驚いたということでした。
　２年生のみんなが、いも堀りを楽しみにしています。
　また、近所の方から「運動会がんばってね。」と声をかけられる
と「がんばります」と元気よくこたえていたそうです。

　本校では、地域とともにある学校を目指しています。地域には
いろいろな学習素材があります。土に親しんだり、植物を育てたり
することで、子どもたちはいろいろなことを学ぶことができます。
地域のみなさん、今後とも本校の教育にご協力ください。

６年　英語教育アドバイザー来校

投稿日時 : 2018/09/06  学校サイト管理者 
☆９月６日
　八代市は今年度から外国語を先行実施しています。そこで、先生たちの指導力向上のために、県教育委員会からアドバイザーの派遣があり、授業参加後、授業についての指導が行われます。
　今日は、アドバイザーに６年生と４年生の授業参観をしてもらい
ました。６年生の「Mｙ Summer Vacation」の授業です。

　本時のめあては「自分の夏休みのことを話したり、友達の夏休み
のことを聞いたりしよう」でした。
　はじめに、「行った場所」「楽しかったこと」「食べたもの」
「見たものの感想」など、英語での表現の仕方を練習しました。


　次に担任の先生が、夏休みに旅行したことを英語でプレゼン
されました。その中には、場所の名前や楽しかったこと、食べ物
感想などいろいろな要素が盛り込まれたプレゼンでした。また、
実際に先生が撮られた写真を使われました。

　そしで、先生のプレゼンの内容について英語で質問されました。

　さすが６年生。先生の英語でのプレゼン内容をよく理解していて、
すらすら質問に答えていました。
　その後は、自分の夏休みについて話す番です。相手に紹介する
ためにシートを使って行った場所などを書き込みます。



　担任の先生だけでなく、ALTの先生と二人で授業します。
TT（チーム・ティーチング）で授業することで、きめ細やかな
指導ができます。

　もう一つ、さすが６年生と思った場面がありました。

　写真からも分かるように、学び合いがとてもよくできていました。

　最後に、自分の夏休みの出来事や経験について、楽しそうに
英語を使ってコミュニケーションすることができました。

　

５年　運動会練習

投稿日時 : 2018/09/06  学校サイト管理者 
☆９月６日
　今日の３時間目に体育館で、５年生のダンスの練習がありました。
はじめに各クラスのリーダーが、お手本を見せてくれました。
曲はCMでおなじみの「I want you back」（ジャクソン５）です。

　次に担当の先生が、今日の練習のポイントを話されました。

　担当の先生は、夏休みからどのようなダンスにするか、いろいろ
考えられていました。今日も朝から、職員室で画像を見ながら、
動きのチェックをされていました。
　そして、リーダー４人がステージ上でお手本となり、全員で
練習です。

　その後、各クラスに分かれて、移動を含めた練習をしました。
（１組）

（２組）

（３組）

（４組）

　先生たちのリードで、各クラスとも軽やかに演技できていました。

　授業後、担当の先生が「１曲、終わりました。」と言われていま
した。さすが、５年生。月曜日からの４時間で、１曲の演技を覚え
てしまう子どもたちの力に驚きました。

　明日からはフラッグを使って演技する曲の練習をするそうです。
曲名は「USA」（DA PUMP）です。どのような演技に仕上がるのか
今から本番が楽しみです。

5年　算数授業

投稿日時 : 2018/09/05  学校サイト管理者 

☆９月５日
　本日は５年生で合い研がありました。初任の先生の算数の
授業でした。

　問題は長方形の板を並べて、１番小さい正方形をつくるためには
１辺を何ｃｍにするとよいかでした。つまり、最小公倍数を求める
授業です。
　多くの子どもたちは、倍数を書き出して公倍数を求めていました。

　求めた答えを、長方形を敷き詰めて確認している子どももいま
した。このような操作活動は、学習活動の中でもとても大切です。

　さすが５年生。みんなの前で、自分の考えを明確に発表できました。

　一人一人の子どもたちに、分かりやすく指導がしていました。
このような個別指導を行うことで、一人一人の学力向上につながり
ます。

　教科書の適用問題だけでなく、早く終わった子どもたちは、
さらにプリント学習をすることで、学習内容が定着していきます。
　
　落ち着いた雰囲気の中で、学習が進んでいました。また、
子どもたちの学習意欲が高く、活動にリズム感があり、計画
どおりに授業が終わりました。

冷水機使用開始

投稿日時 : 2018/09/05  学校サイト管理者 
☆９月５日
　先日寄贈いただいた冷水機の設置工事が終わり、使用を開始
しました。
　設置場所は、児童玄関や渡り廊下など子どもたちが頻繁に
行き来するところです。


　使用前に各クラスで使い方の確認をしました。

　
　休み時間等に、子どもたちが冷水機の水を飲む姿がたくさん
見られました。

　飲み終わった子どもたちは、口々に「冷たくておいしい」と
言っていました。


　使い方の約束はしましたが、さすがやちわっ子。きちんと列を
つくり、次の人のことを考えて飲む時間を短くしていました。
中にはもう一度列に並べ直して、水を飲んでいる子もいました。

　毎日各学年で、運動会の練習が行われています。まだまだ暑い
日が続きますので、子どもたちにとっては最高の贈り物です。
　本当に、寄贈していただきありがとうございました。