11月7日（火）に「健康教育」研究推進校　研究発表会がありました。

5年生では、体育科（保健領域）「けがの防止」の授業を行いました。

けがの原因は「人の行動」「環境」「心の状態や体の調子」が関わっていることを協働学習をとおして理解を深め、自分の生活をふり返りました。子供たちは「僕は急いでいる時によくけがをするので、落ち着いた生活を心がけたいです。」など、けがの要因と自分たちの生活を関連して考えていました。

今回ご参加いただいた皆様　授業や分科会など 大変お世話になりました。

11月7日（火）に「健康教育」研究推進校　研究発表会がありました。

3年生では、総合的な学習の時間　「お茶のひみつを調べよう（お茶と健康）」を行いました。

ゲストティーチャーとしてお茶農家の川上さんを招き、ジグソー学習で「お茶の効能」を深く学びました。

お茶の効能を知ったことで子供たちは「炭酸ばかり飲んでいたけど健康のためにお茶を飲もうと思います。」や「むし歯の予防のためにお茶をたくさん飲みたいです。」など、お茶と健康を関連させて考えることができていました。

今回ご参加いただいた皆様　授業や分科会など 大変お世話になりました。

11月7日（火）に「健康教育」研究推進校　研究発表会がありました。

1年生では、学級活動「しせいめいじんになろう」の授業を行いました。

正しい姿勢で生活を送るための方法を学校医からのビデオレターと養護教諭から教えてもらい、体幹トレーニングを行いました。次の日の授業の様子を見てみると、子供たちは学習したことを生かして、正しい姿勢を保とうと頑張っていました。

今回ご参加いただいた皆様　授業や分科会など 大変お世話になりました。

10月26日（木）に児童集会がありました。

縦割り班で活動し、他学年とのつながりを深めることができました。

いろんな学年の人と体じゃんけんや風船ラリーをして子供たちも楽しそうでした。

子供たちの仲が深まりました。企画集会委員の皆さん、素敵な時間をありがとうございました。

３年生は、川辺川の学習（総合的な学習）の一環で、水生生物調査を行いました。八代河川国道事務所のみなさまにご協力いただき、川辺川の水質を調べたり、水生生物を捕まえて、調べたりしました。子供たちは学習をとおして、「きれいな川辺川を大切にするために川を汚さない。」「ごみを捨てたり、流したりしない。」などの感想をもちました。