本校の教育
私たちが大切にしていること

 

 

　上の写真は、４年生（濱﨑伸太郎教諭）の国語科の授業風景です。

〇２文で書く。

〇教科書に提示された漢字の熟語を２つ以上使用する。

〇１文目に自分を紹介し、２文目に教科書にある町のことを紹介する。

という条件の下に、子ども達は自分なりの意見をまとめて黒板に書きます（自己決定）。書き終わったら、全員で友達の文章が条件を満たしているか検証していきます。そこで友達の文章の良さや工夫を皆で挙げていきます（共感的人間関係）。 自分の文章と比較しながら、参考となる点や「こう書いたらもっと良くなる」といった気づきを出し合う中で、自分なりの考えや文章を再構築します。その後の発表の場では「○○さんのアドバイスを受けて、こんなふうに改善してみました」という発言が相互に生まれます（自己存在感）。子ども達の健全な成長には、この「３つの力」が欠かせません。