週明けの月曜日、先週まで学年閉鎖だった４年生が学校に帰ってきました。朝、４年生の中には「お久しぶりです」と挨拶をして登校する子もいました。
今日は先週に比べると休みもぐっと減りました。子どもたちの元気な姿を見ることができ嬉しくなりました。
４年生の様子です。

みんなで頑張っていました。
今日の全校集会では、１２月の月目標「相手の気持ちを考えて思いやりのある行動をしよう」ということについて話をしました。

その話は、先週の金曜日に見た思いやりの行動のことです。その行動とは、「プレコとのお別れ」のことです。先週金曜日、本校でずっと飼育していたプレコ（観賞魚）がなくなりました。６年生が１年生のころから南西小で飼っていたプレコでした。６年生が全校に呼びかけて、ずっとかっていたプレコのお墓をつくり、みんなで埋めてくれました。６年生が放送で呼びかけると、たくさんの人たちが集まって、埋めてくれたり、手を合わせてくれたりしてくれました。６年生がみんなに呼びかけたこと、みんながプレコを埋めてやったこと、手を合わたこと、お墓をつくったこと、お花を供えたこと、みんなプレコに対する思いやりの行動、そして命を大切にする行動だということを話しました。

思ったら行動して、１２月の目標の達成を目指して頑張りましょう。

今日から１２月、学年閉鎖が終わった１年生が学校に帰ってきました。まだ、休みの子はいますが、１年生がいると学校がさらに明るくなります。２時間目の外国語活動の授業です。いつもよりちょっぴりテンション低めですが、英語活動を楽しんでいました。

４時間目、６年生は家庭科の調理実習でした。高学年家庭科では、調理実習は、子どもたちが楽しみにしている内容です。協力しながら自分たちが決めたものを作っていました。

今日の実習を生かして、土日・冬休みに家で作ることができたらいいですね。

１時間目、音楽室から３年生の合奏の音色が聞こえてきました。

休みもいますが楽しく合奏ができていました。

今日で１１月も終わりです。秋も終わり冬の寒さを感じる１日でした。図書室には、読書の秋に取り組んだ本の紹介カードが掲示してありました。

また、図書室にある図書館ニュース（新聞）にちなんだ本も紹介されていました。

業間に行われた「西っ子集会」では、図書委員さんから図書室の正しい使い方を呼びかけるビデオが流れました。改めて図書室でのマナーを考えることができました。

明日から１２月、２学期のまとめの月です。

１時間目、２年生ではかけ算の学習が行われていました。かけ算は、２年生算数の大きな山場です。現在２・３・４・５の段を学習し今日は復習をしていました。後半は、５の段の九九ビンゴで楽しく学んでいました。

ちょっと休みが多い２年生ですが、九九にしっかり取り組んでいました。

１時間目の授業です。３年生が作文を頑張っていました。説明文「すがたをかえる大豆」のまとめの学習です。本やインターネットを使って調べたことを作文にしていました。どんな食品がどのようにすがたを変えるのかをアイディアマップ等も活用しながら作文を書いていました。

どんな作文が仕上がるか楽しみです。

３時間目の授業です。

子どもたちが少ない学年に気づかれたと思います。インフルエンザや熱発等の影響です。明日から１年生と４年生を学年閉鎖としました。他の学年の子どもたちも注意が必要です。ご家庭でも健康管理をよろしくお願いします。

今日は、２時間目に火災避難訓練を行いました。避難を促す放送の後、全員が落ち着いて避難することができました。避難を指示する放送から全員が避難場所に避難するまで２分４４秒でした。

避難後、消防署の方から避難や火災についてのお話を聞いたり消火体験をしたりしました。

避難訓練が終わった後、１年生から４年生が救急車と消防車を見せてもらいました。消防署の方が、たくさんの質問にも丁寧に答えて下さいました。消防車輌の見学は、毎回させてもらっていますが、いつも興味深く見学する子どもたちです。

南分署の皆さん、たいへんお世話になりました。これからも学校から火災を出さないこと、火災から命を守る行動ができるようにすることに取り組んでいきます。

３時間目、１・２年生の合同体育が行われました。１２月７日に予定されている持久走大会のコース確認をしました。持久走大会が初めての１年生、コースを知ることは大事なことです。２年生も１年前走った記憶を思い出しながらコースを確認したことと思います。

これから大会に向けての練習がスタートします。

昨日、業間に全校で落ち葉掃きをしたことを紹介しました。その日の昼休み、ボランティアで落ち葉掃きをしてくれた子どもたちがいました。一人二人と次々にボランティアが増えてきました。

昼休み、自分がやりたいことがあったと思いますが、ボランティアで落ち葉掃きをしてくれた子どもたちの行動にありがたさと爽やかな気持ちになりました。
今日の午前中、３年生が社会科見学として高森町のフレインに行きました。その様子を紹介します。

フレインでは、お買い物もしたそうです。楽しく学んだことでしょう。

先週木曜日まで学級閉鎖だった６年生、学級閉鎖開けの先週金曜日は、みんなそろっていませんでしたが、今日は、みんな元気なようです。１時間目６年生社会、班で学習を進めていました。

業間は、全校で落ち葉掃きをしました。高学年は、運動場や駐車場、低学年は、中庭などをきれいにしました。

落ち葉掃きは、南西小の風物詩です。たいへんな活動ですが、みんな頑張っていました。

三日間学級閉鎖だった６年生が今日から登校しました。
登校するなりボランティア活動に取り組む６年生、三日間休んでいたのにさすが６年生です。

６年生１時間目の様子です。

まだ、席が空いています。休みがいます。来週は元気になってくれるのを願っています。
１時間目、１年生生活科、「あきのおたから」を使ったおもちゃづくりが行われていました。保育園の子どもたちに楽しんで遊んでもらうために工夫したおもちゃをつくっていました。

保育園との交流が楽しみです。

今日の授業からです。１年算数、カードを使って引き算の習熟でした。計算もずいぶん速くなりました。

５年生道徳、働くことについて考えを深めていました。子どもたちもお金を得ることだけが働くことの意義ではないと気づいていきました。

さすが５年生、いろいろな考えを出し合い、大事なことに気づきました。

昼休み、今日も外では落ち葉で遊ぶ子どもたち、１年生だけでなく他の学年も楽しんでいました。

花一杯運動で植えたパンジーとビオラがしっかり根付いてきて、きれいな花を咲かせています。

これから寒くなりますが、パンジーとビオラはますます元気な花を咲かせることでしょう。

氷点下の朝でしたが、昼は過ごしやすい暖かさが戻ってきました。昼休みにはイチョウの葉っぱを集めて遊ぶ１年生の姿が見られました。１年生は生活科で南阿蘇村の秋を探す勉強をしており、秋の植物にもたくさん触れ遊んでいます。そんなことから身近な学校のイチョウの葉で楽しんでいます。

生活科の学習が自分たちのくらし（遊び）と結びついています。
５時間目、５年生は書写でした。「成長」という課題を書いていました。

とても静かな時間が流れていきました。いい作品ができたことでしょう。

業間、ランランタイム、きれいに黄色に色づいたイチョウ、日光があたると金色にも見えます。子どもたちはイチョウをバックに元気に走っています。

昼休みは、今日も落ち葉を集める子どもたちがいました。

どんどん校庭のイチョウや落ち葉から秋の深まりと冬の訪れを感じます。

本日、南阿蘇村の研究発表会が本校と中学校で行われました。南西小にも、阿蘇郡市から学校関係者を始め、多くの方々が参会されました。今日は、１年生生活、５年生算数、６年生社会の授業を見ていただきました。授業の様子です。

今日、子どもたちは素晴らしい学びの姿を見せてくれました。さすが南西っ子です。参観された方々から全ての学年がお褒めの言葉をいただきました。今日の研究発表会に向け、授業準備や環境整備を頑張っていただいた先生方にも、感謝の気持ちで一杯です。チーム南西小で大きなイベントを乗り切りました。この研究会を通して培った学びを、職員も子どもたちもこれからに生かしていきたいと思います。
来賓の方々や関係者の皆さん、参加された皆さん、大変お世話になりました。ありがとうございました。

１１月の掲示です。昇降口の掲示です。

保健室掲示は、歯の健康についてです。サッカーコートのイラストを使って、楽しく学ぶようになっています。

学習コーナーでは、詩がかわりました。素敵な手の詩です。家庭学習のコーナーも見て欲しい内容です。

多目的室の英語の掲示は、世界のあいさつがテーマです。

読書の秋、図書室の掲示です。社会や世界のことを考える本も紹介してあります。

教室を始め、校内の掲示物は、見て学べるような工夫がたくさんです。しっかり見て欲しいです。

立冬の今朝、冷え込みました。登校した６年生が、運動場の落ち葉を掃いたり、花壇のパンジーに水をやったりする姿が見られ、嬉しく思いました。

また、暖かくなった昼休み、１年生が楽しそうに落ち葉を掃いたり集めたりしていると、６年生も一緒にする姿が見られ、微笑ましく思いました。

校庭の木々も色づき、秋の深まりを感じます。

２時間目、３年生の外国語活動がありました。曜日、１２か月、形の言い方などを学習しました。途中、歌やリズム遊びもあり、たくさん英語で話していました。

みんな英語でコミュニケーションすることを楽しんでいました。

２時間目、１年生は国語、説明文の授業でした。「じどう車くらべ」という説明文です。子どもたちが説明文のつくり（説明の仕方）を学習していました。

教室の後方には、いろいろな車の本が並べてありました。比べて読むことで学習も楽しくなることでしょう。