１月２０日（金）、イングリッシュデーです。

　朝の英語での挨拶から始まります。職員室や給食室の出入り時も「May 　Ｉ　come　in？」「Thank　you.」と。

　放送委員さんは、英語で朝昼の放送を行っています。給食の献立も自分たちで英語で何と言うか調べて練習もしたうえで放送してくれています。発音もすばらしいです。

　３，４年生、５年生、６年生の外国語（活動）の授業では、歌やチャンツで英語での表現にリズムよく慣れ親しんだ後、これまで学んだ表現を活用しながらスモールトークを行います。

　３，４年生は「どんな動物が好きですか？」、５年生は「どの季節が好きですか？」、６年生は「修学旅行はどうでしたか？」と聞き合います。「～が好きです。」「楽しかったです。」だけで会話が終わらないように理由を付け加えたり、さらに質問を重ねたりすることで、相手のことをさらに知ることができ、笑顔が見られます。

　各学年とも、先週みんなで決めた単元ゴールを目指して２または３時間目の授業となります。

　３，４年生の単元ゴールは「２年生が外国語活動を楽しみな気持ちになるように『これはなあに？』クイズをだそう。」、５年生は「ＡＬＴの先生に好きな日本の四季や年中行事を伝えよう。」、６年生は「中学校の英語の先生に小学校生活の一番の思い出を紹介しよう。」です。

　本校では、まずはとにかく英語で話してみる。その後に、これを伝えたいんだけれど、英語でどう言えばいいのか分からない内容は、友だちや先生に聞くという流れを大事にしています。５，６年生はタブレットを使って英語の表現を調べる姿も多く見られます。「耳は英語で何と言いますか？」「県大会は？」「めいろは？」などと次々と質問しては会話に生かしていきます。

　ペアの相手を変えながら幾度も会話を繰り返していくことで、英語での会話表現が発展していきます。６年生は、自分が今日話した内容を、最後に英語で書いて確認もします。

　１週間後に町内の先生方に来校いただき、本校の英語教育の研究内容を参観いただきます。本校の子どもたちの姿を観ていただける日が楽しみです。