１９日（月）「ぼくのランドセル」という教材で２年生人権学習研究授業を行いました。ヒロシの、二人に対する言動の違い（強い子（ユウヤ）と弱い子（トモヤ）に対する言動の違い）のおかしさに気づき、考えていく授業でした。自分にもヒロシと似た考え方や行動はなかったかを、子どもたちは振り返って書きました。中学校からお招きした講師の先生が言われた「人権学習は、みんなでいい学級にしていく授業だから楽しい」「人権学習は本当のことを正しく知ることからスタートする」等の言葉から、授業づくり・仲間づくりの根本を再確認することができました。