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05/07
パブリック
昨年末にタマネギの苗をいただいたので、学校園に植えていました。今日はその収穫でした。 各学年ごとに場所を決め、収穫しました。 大小様々な大きさのタマネギが収穫できました。 給食の食材としても活用します。 これも立派な食育です。
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05/07
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昨年末にタマネギの苗をいただいたので、学校園に植えていました。今日はその収穫でした。 各学年ごとに場所を決め、収穫しました。 大小様々な大きさのタマネギが収穫できました。 給食の食材としても活用します。 これも立派な食育です。
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05/02
パブリック
  5・6年生が東陽町の特産品であるショウガの植え付け体験を行いました。 CS委員の橋本さんに教えていただきながら作業を進めました。 穴の中にたねショウガを置き、土をのせ、 最後に保温と雑草対策のため、い草をのせました。 植えるとき、たねショウガの置き方には向きががあるそうです。 それを見分けるのが子どもたちにとっては難しそうでした。 ショウガのことをいろいろ教えていただきました。  CS委員の橋本さん、ありがとうございました。
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05/02
パブリック
  5・6年生が東陽町の特産品であるショウガの植え付け体験を行いました。 CS委員の橋本さんに教えていただきながら作業を進めました。 穴の中にたねショウガを置き、土をのせ、 最後に保温と雑草対策のため、い草をのせました。 植えるとき、たねショウガの置き方には向きががあるそうです。 それを見分けるのが子どもたちにとっては難しそうでした。 ショウガのことをいろいろ教えていただきました。  CS委員の橋本さん、ありがとうございました。
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05/02
パブリック
授業参観に合わせ、令和6年度上期のPTA総会を実施しました。 冒頭で学校運営協議会委員さん方を紹介し、会長から組織について説明していただきました。 複式学級の効果や、学校と家庭と地域で子供たちを育てていきましょうという趣旨のお話でした。 その後総会では、令和5年度の報告、令和6年度の予定について承認がありました。 また新役員さんの紹介や学校職員の紹介もありました。 PTA規約の改正を始め、協議する内容も多く、それぞれの保護者に真剣に向き合っていただきました。
本校では食育の一環として、1,2年生がサヤエンドウの皮むきを担当しました。 2年生は昨年に続いて2回目なので、手際よく作業していました。 1年生も慣れてくると楽しそうに作業していました。 中には「グリーンピースきらい」といいながら作業をしている子どももいました。 1・2年生がグリーンピースをサヤから一粒ずつとり、 この日の給食「グリーンピースわかめごはん」で使っていただきました。 給食では、旬の野菜や地元の野菜をたくさん使って調理してくださっています。 今日も新鮮な野菜をおいしくいただきました。 給食に携わってくださる方々、1・2年生のみなさん、ありがとうございました。  
本校では食育の一環として、1,2年生がサヤエンドウの皮むきを担当しました。 2年生は昨年に続いて2回目なので、手際よく作業していました。 1年生も慣れてくると楽しそうに作業していました。 中には「グリーンピースきらい」といいながら作業をしている子どももいました。 1・2年生がグリーンピースをサヤから一粒ずつとり、 この日の給食「グリーンピースわかめごはん」で使っていただきました。 給食では、旬の野菜や地元の野菜をたくさん使って調理してくださっています。 今日も新鮮な野菜をおいしくいただきました。 給食に携わってくださる方々、1・2年生のみなさん、ありがとうございました。  
今年度初めての授業参観でした。 子どもたちは、おうちの方の前で、張り切って学習に取り組んでいました。 保護者、PTA役員、学校運営協議会委員のみなさま、ありがとうございました。
今年度初めての授業参観でした。 子どもたちは、おうちの方の前で、張り切って学習に取り組んでいました。 保護者、PTA役員、学校運営協議会委員のみなさま、ありがとうございました。
小中合同対面式・運動会結団式を行いました。 中学校の生徒会執行部のみなさんが、進行をつとめ、式を盛り上げてくれました。 結団式では、各団のリーダーとなる中学生、小学生が中心となって 自己紹介やエール交換の練習をしました。 今年の運動会のテーマは「築け ~最高の仲間との熱き友情を~」です。 運動会に向け、小中学生が協力して、盛り上げていきます。
小中合同対面式・運動会結団式を行いました。 中学校の生徒会執行部のみなさんが、進行をつとめ、式を盛り上げてくれました。 結団式では、各団のリーダーとなる中学生、小学生が中心となって 自己紹介やエール交換の練習をしました。 今年の運動会のテーマは「築け ~最高の仲間との熱き友情を~」です。 運動会に向け、小中学生が協力して、盛り上げていきます。