小川小のリーダーとしてがんばった６年生から、５年生がバトンを引き継ぎました。

　委員会、学習、リーダーとしての心構えなど経験を交えて、６年生が一人一人伝えてくれました。

　しっかり受け止めた５年生は、お礼とともに手作りのプレゼント渡しました。

　最後に、卒業式に歌う予定だった「大空が迎える朝」でお礼を伝えました。

　式には、在校生は参加できないので、代表して５年生が参加しました。

　６年生の表情、呼びかけ、歌声を真剣に見ていました。１年後の姿を思い浮かべたのかもしれません。５年生にとって貴重な機会となりました。

　午後の「バトンを引き継ぐ会」へとつながっていきます。

 心温まる場面を見ました。

　体育館のドアの隙間から、卒業生の歌声を聞いた１年生がのぞいています。昼休みに６年生が自主的に練習していたのです。お別れがさみしいのかな？

　すると、６年生が来て話をしていました。こんなところに、１年生と６年生のつながりが分かります。

　なかよし学級みんなそろって「進級おめでとうの会」を行いました。

　一人一人がんばったことを発表し、体育館でおにごっこなどのゲームをしました。

思い出の写真を見て振り返っているのでしょう。

　６年は環境とのかかわり、５年は胎児の成長をテーマに、グループごとに調べまとめました。相手にわかりやすく伝えようと、授業時間だけでなく、昼休みを使って練習するなど発表に向けて準備してきました。

　１５日は６年生が５年生に発表する日です。

　６年生は、問いかけ、例示など相手意識を持って発表していました。５年生は積極的に質問や感想を述べていました。

　１６日は５年生が６年生に発表する日です。

　５年生は詳しく調べまとめていました。緊張した人もいましたが、張り切って説明できました。６年生はアドバイスを伝えるなど、上級生としての意見も交えました。

　１年生の女の子が午前中の休み時間に縄跳びをしていました。よく見ると，半そでです。動く子供たちにとっては暑さを感じる気温になっています。

　技も増え、２重跳びまでできるようになっていました。ほめると、どんどんチャレンジしています。

　好きこそ・・・ですね。練習の成果です。

　本日は証書授与を通す練習を行いました。最高の姿を見せるためにがんばっています。

　送別遠足目的地の観音山グラウンドへ行く前に、発生１１年となる東日本大震災の話をしました。熊本大地震を経験している子供たちは真剣に話を聞き、終わりに全員で黙とうを行いました。

　前日に国旗を掲揚する企画員会に話をすると、当日は半旗掲揚を忘れずにできました。

　次は観音山へ。６年生とのお別れ会では、６年生が中学校での目標を一人一人話しました。そして各学年の代表が感謝の言葉を伝えました。

　みんなと遊びました。

　まん延防止等重点措置の期間においては、給食の配膳は基本的に全て職員が行っていました。これまでは、次の写真のとおりです。

　残すところ学校生活も１０日余りとなり、低学年の配膳の経験は必要であると考え、感染対策を行ったうえで当番の仕事をすることにしました。

　１・２年生は一昨年からのコロナ感染防止により経験を重ねていないので心配していましたが、「家でもしています」と、頼もしい言葉が返ってくる子もいました。

県教育委員会より熊本県教育広報『ばとん・ぱす６３号』が刊行されました。ご覧いただければと思います。

ばとん・ぱすvol.63（令和4年3月発行）.pdf

　このセストボールはバスケットボールに似たゲームで、ドリブルなしでパスをつないでゴールを狙うゲームです。また、３６０度どこからでもシュートを打つことができます。３年生が取り組んでいます。

　ドリブルがないので、得意な人が一人で持ち運びシュートすることがありません。パスをつなぐのでみんながボールに触れ、楽しむことができます。みんな楽しそうです。

　換気や距離等の感染対策を行い実施しました。ご家族１名という制限の中でしたが、たくさんの方にご参観いただきました。ありがとうございました。

１年

２年

３年

４年

５年

６年

　これまでの学習の成果を披露する会でしたが、いかがだったでしょうか。ご感想をお寄せください。

　６日の発表に向けて、体育館・ホールでの練習が始まりました。そーっと覗くと、４年生は２分の１成人式の練習です。家族にどんな思いを伝えるのか、しっかり考えて練習していました。

　全学年の発表が楽しみです。当日は、換気をしっかり行いますので防寒具をご準備ください。

熊本県教育委員会より「熊本県スクール・セクハラ0運動」についてのお知らせです。ご一読よろしくお願いします。

　５年国語「資料を見て考えたことを話そう」の学習です。資料を読み取り自分の考えを資料と関連付けること、相手にわかりやすく伝えることをねらっています。　

　食品ロスについて自分の考えを丁寧に伝えていました。日頃から、社会問題などに目を向けていくことも大切ですね。

　２年生は「わたしのたんじょう」です。自分がお母さんの体の中でどのように成長し、生まれてきたのかを学習しました。

　終末では、お家の方の手紙を読んで、自分の誕生と今日の学習を重ね、思わず泣いてしまう子もいました。感動しました。

　子供たちにとって大切な宝物となりました。

　３年は、「こんなときどうする」の学習をしました。犯罪から身を守るために、危険を予知して行動できることをねらっています。

　留守番の時など、一人の時に対応できるかな？家庭でも話し合ってほしいですね。

　６年生が卒業式に向けて、ピアノ伴奏の練習をしていました。教え合うことで高めようとがんばっています。

　心に残る卒業式にしましょう。

１１月１３日に実施しました「第４７回熊本県PTA研究大会宇城大会」の動画を配信します。令和３年１２月１６日から令和４年３月末まで視聴が可能です。動画配信のURLと合言葉、パスワードを載せております。

「たいせつなからだ」では、性器の大切さを知り、体を清潔にしようとする態度を育てることをねらっています。

　トイレでのおしりのふき方は、

　手洗いでうまく洗っていない所を見つける実験をしました。クリームを塗って、手洗いへ。

　光にあてると、

　光っているところが汚れている箇所です。

　コロナ禍の中、手洗いはとても大切です。学校でも家庭でも今日の学習を生かして、しっかり手洗いをしましょう。

　なかよし学級の取り組みを写真にて紹介します。

　プレゼントのしおりやどんぐり「トトロ」の制作、申し込みに応じた仕分け作業をがんばっていました。

 みんなへ渡すことができました。手作りのプレゼントで心ぽかぽかです。

　２／１～２／４の期間、本校の渡り廊下で開催しました。

　特別支援学校の生徒さんの活動にふれるよい機会となりました。本校児童の作品も展示されました。

　５年生は、短歌を作り、タブレットに保存しみんなで共有する活動をしていました。

　こんな時こそ、スマイル(笑顔)を忘れずに過ごしたい、児童の思いが胸を打ちます。

　３年生の理科です。専科の先生がいるのですが、担任の先生がチャレンジしました。

　知らされていない子供たちは、エーッと驚きの反応からガッツボーズをする子も。いつもと変りなく、重さ比べの学習を意欲的に進めていました。

　市学校教育審議員の先生が来校され、１年と４年の授業を参観していただきました。

　１年は算数の時計「なんじなんふん？」です。短い針と長い針に目を向け、熱心に課題に取り組みました。日常の生活の中で意識して目を向けさせると定着が早いでしょう。ご家庭でも寝る前に「時刻を確かめて寝る」など、取り組んでください。

　４年は社会科で、特色ある地域として「八代市」を取り上げ、調べ学習の問題づくりに挑戦しました。タブレットから必要な情報を取り出す手際の良さには驚きました。タブレットが学習道具の一つになっていました。

　感染症に係る対応については、ご理解とご協力をいただきありがとうございます。

　さてこの集会は、１月２１日に音楽室をスタジオとしてリモートで行いました。体育館での集会からの急遽の変更でしたが、給食委員会の子供たちはしっかり対応していました。

　各学年の代表の子供たちが給食の先生への感謝の手紙を読み、渡しました。いつも温かく、おいしい給食ありがとうございます。

　算数「どちらがひろい？」です。２つのハンカチを直接重ねて比べたり、同じ大きさのタイルの数で比べたりして、集中して学習の取り組みました。終末は、仲良く陣取り合戦をしました。

４月からの成長を感じました。

　宇城市教育委員会より上記の件に関してお知らせがあります。ご確認の程よろしくお願い致します。

③小学校休業等対応支援金リーフレット.pdf

④小学校休業等対応助成金リーフレット.pdf

⑤特別相談窓口・個人申請リーフレット.pdf

 県教育委員会より熊本県教育広報『ばとん・ぱす62号』が刊行されました。ご覧いただければと思います。

ばとん・ぱすvol.62（令和4年1月発行）.pdf

　朝ランタイムの火曜と木曜は縄跳びタイムとなりました。みんなで練習するとやる気もさらにアップします。

　縄跳びは、心配機能を高め、リズム感など運動の基礎的な動きを身に付けることができます。場所を取らないので、自宅でできます。いっしょに週末縄跳びもいいかもしれませんね。

　オミクロン株による感染拡大が県内にも広がっています。

　学校では、本日から給食の配膳を教職員で行い、感染リスクの低減に努めていきます。食事はこれまで同様黙食です。授業では、感染リスクの高い活動（文部科学省の指導資料参考）を行わないことにしています。

　休日に外出する際はマスクを着用し、適宜手指消毒を行うなど、家庭の御指導による感染防止対策を引き続きお願いします。

　秋から冬にかけて、小川小の朝は落ち葉との戦いがあります。朝のボランティアの協力で落ち葉を集め、運ぶのが日常となります。そして、巨大な落ち葉の山と化します。

　そこで、用務員の先生を中心に清掃していただきました。トラック数台分あったそうです。

　おかげで運動場周りがすっきりときれいになりました。ありがとうございます。

　身体測定の際に、手の洗い方と汚れの取れ方について話を聞いています。

　保健室前に、保健委員会が調べた結果が掲示されています。

　病気の予防のためにも、厳しい寒さが続きますが丁寧に手を洗いたいですね。

　前期に集まったペットボトルキャップです。どれぐらいあるでしょうか？

　なんと、６５㎏です。キャップ１個を2.5ｇとすると、約26,000個集まったことになります。御協力に感謝いたします。

　写真にもありますように、約16人分のポリオワクチンが届けられることになります。

　９日、飲食をしないなどの感染症対策を行い、PTA活動「どんどや」を実施しました。

　年末の竹の切り出し、前日の準備、さらに当日は早朝からの最終準備と、PTA会員の皆様には大変お世話になりました。５，６年生の有志も竹の運び出しをがんばりました。たくさんの方の御協力により安全に実施することができました。

　無病息災を願うとともに、「コロナには負けない」と決意を新たにしました。

　本日７日学校が始まりました。朝は疲れ、眠たさがあったようでしたが、徐々に学校モードに切り替わり、日常に戻りました。

　ある教室では、伊之助がお出迎え。

　集会はリモートで行いました。教室での聞き方も素晴らしかったですね。３月までの５２日間の一日一日を大切にして過ごしていきましょう。

　令和３年度５月14日から発信を続けてきましたホームページのアクセス数が26,000ほどに上りました。ご覧いただき、ありがとうございます。

　ぜひ、おじいちゃんやおばあちゃんにもご紹介いただければと思います。

　今年の更新をこれで終了します。よいお年をお迎えください。今後もよろしくお願いいたします。　　　　　小川小学校

　26日からの急激な冷え込みで、27日の運動場は一面までとはいきませんが、銀世界です。

　登校日だったら、朝は雪遊びをしていたでしょうね。

　寒い日が続きます。健康に留意してお過ごしください。

　トイレ洋式化に向けて、体育館外、ふれあい棟、特別教室棟と改修工事が進められています。

　理科室横のトイレは完了間近です。

　休みを利用して、西側の１，2階トイレの解体工事が始まりました。3月いっぱいで、職員室側の1，2階トイレまで改修が行われます。

　冬休み明けに使用方法、掃除の進め方について指導を行っていきます。

　２６日、６年生保護者会のみなさんが門松づくりを企画、実施されました。

　まずは、正門に飾る門松。あまりの大きさに驚きました。土を運ぶなど子供たちも寒い中がんばりました。

　立派な門松を設置していただきました。ありがとうございます。

　続いて、自宅に飾る門松づくり。

　個性ある作品です。これで、新たな気持ちで新年を迎えることができます。

　全校児童が体育館に集まりました。コロナ禍の中、集まる機会は少ないのですが、１年生も立派に整列できます。

　各学年の代表が後期前半を振り返って発表しました。自分のがんばり、成長を振り返るとともに、新年の抱負も立てていました。

　みんなで学校生活でのチャレンジ＆ネバーギブアップを振り返りました。写真は持久走です。

　ご家庭でも、この１年を振り返り、成長を認め、ほめ、新年に向けての意欲を高めてください。

　今日の給食は特別です。楽しみにしていたケーキがあります。

子供たちが好きなメニューばかりです。今日の食べっぷりはいつもより早かったようです。

　１年生もあっという間です。黙食で、しっかり食べていました。

　４年生の総合的な学習の時間、砂川の疑問点について地域の吉田様から話を聞くことができました。歴史、当時の様子、堰について詳しく知ることができました。

　翌日２３日には、小川阿蘇神社を訪問し、宮司の福田様から、神社の歴史、祭事など丁寧に教えていただきました。

　年の瀬も押し迫る中、お話いただきありがとうございました。

　２年生の教室の入り口に、かけ算表が掲示されています。学校に登校したときに、唱えるのだそうです。

　６，７，８の段が鍵となります。かけ算は、３，４，５，６年とずっと使っていきます。今、練習をがんばりましょう。家庭でもだれか聞き役の方がいるといいですね。

　体育館から大きい掛け声が聞こえてきます。これは、３年生の走り幅跳びの学習で、リズムよく、高く、遠くへ跳ぶための合言葉だったようです。

　３つの場で、運動量が確保できるよう工夫されています。子供たちも楽しみながら学習を進めていました。

　体が温まり、記録に挑戦しています。

　５年生が環境、水俣病について学ぶ学習です。本来であれば、水俣市にある資料館に行き、実際に見たり聞いたり触れたりする活動ですが、コロナ禍の現在、オンラインによる開催となりました。

　事前学習と重ねながら話を真剣に聞き、語り部の方に積極的に質問していました。

　家庭でも、環境問題、水の問題、さらに水俣病についての学びの会話があることを期待しています。

　子供たちが帰った校舎を見渡すと、令和３年も終わりに近づいていることを感じます。

　英語を学習する教室です。

　１年生が作ったリースです。

　子供たちが楽しみにしている冬休みがもうすぐやってきます。

　持久走実施後の午後から、PTA主催による「もちつき」を行いました。今年は、感染症対策を行い、食しないで持ち帰ることにしました。

 　当日だけでなく、前日までの準備等大変お世話になりました。ありがとうございました。

　晴天の下、学年別での持久走を実施しました。

　運動場から、沿道からの、保護者の皆さんやご家族、さらに地域の方の声援が後押しとなり、全員が走り抜きました。ありがとうございました。

　走っている時の必死な表情、走り終えた後のさわやかな表情・・・きつい、苦しいことを乗り越え、やり遂げることを学びました。

　個に応じた指導法の工夫を学ぶために、なかよし学級全クラスの自立活動の授業を参観しました。ねらいに応じた場面設定、個々のゴール、手立てなどたくさんのことを学ぶことができました。何より一人一人生き生きと活動する姿が印象的でした。

　研究会では、市教委特別支援教育相談員の先生の講話を聴き、学びを深めることができました。

　１０月に収穫したいもを貯蔵庫に保管していただきました。甘みが増すのだそうです。

　３日金曜日が待ちに待った焼いもの日。

　寒気の中、先生たちは必死に洗い、

　木を組み、熾きを作りました。

　５月のいも植えから、この日までたくさんの方にお世話になりました。

　味は、もちろんバツグンにあま～い。写真が撮れなかったので、食べる様子を想像してください。