河原っ子ブログ

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がんばったね。持久走大会!

 本日(11月24日)本校の持久走大会がありました。

 多くの保護者や地域の方々に応援していただきながら、

低学年は1km、中学年は1.5km、高学年は2kmを走りました。

 

 自分で設定したタイムを目標に、それぞれが力一杯に走っていました。

 協力員の皆様にもお世話になりました。

 

教室をまわってみると

3年生は算数で重さの学習をしていました。本日はてんびんで二つのものの重さを比べていました。てんびんではどちらが重いかはわかるけで、どれくらいの重さかはわからない・・・体重やサツマイモをはかったもの(はかり)なら重さが量れるよ・・・と子どもたちが振り返りをしていました。

火災避難訓練

本日、火災避難訓練を行いました。消火器の使い方や煙の怖さ等について消防署の方から教えていただきました。これから空気が乾燥したり火を使う事が多くなったりする季節です。十分気を付けて、自分の命は自分で守る力をつけていきましょう。日頃から放送があっているときは動きを止めて最後までしっかり聞くこと、廊下は走らず落ち着いて行動することも訓練のひとつです。

秋の花に植え替えです

夏の間楽しませてくれた花々がさびしくなってきました。今日は3年生と4年生が学級園の花を植え替えていました。パンジーとチューリップです。チューリップの球根はボランティアグループ「ヤングネットワークとやま」様からいただきました。熊本地震の時にも支援をいただいています。ありがとうございます。春には黄色のチューリプが咲きますよ。

パンジーは矢部高校のものと、校長が以前お世話になった退職された校長先生が年に2回届けてくださる花苗です。

学級園の看板は、またまたひまわり学級の子どもたちが作ってくれました。1年生から全部ありますよ。サクラソウの苗も随分大きくなりました。来週くらいにはプランターに植えられそうです。

 

読み聞かせが始まります。

 少し遅くなりましたが、子ども達の楽しみにしている

朝の読み聞かせが11月22日(火)の朝から始まります。

 今日は、今年度の読み聞かせボランティアの皆さんとの

顔合わせ会がありました。

 どんな本を紹介していただけるのか、今から楽しみです。

 どうぞよろしくお願いします。

〇読み聞かせに興味のある保護者や地域の皆さんの募集を随時受け付けております。

 いつでも構いませんので、学校(教頭)までご連絡ください。お待ちしております。

 

給食配膳開始

コロナ禍で感染拡大防止のために給食のおかず等のつぎわけは職員がやっていました。本日から、おかずのつぎわけも子どもたちで行うようにしました。2年半ぶりにおかずやご飯のつぎわけをしたので、子どもたちは感覚を取り戻すのに少し手間取っていたようです。1、2年生は職員がついだものを自分で取っていきます。

見学旅行(3,4年生)

3,4年生は通潤橋と水前寺江津湖公園、子飼商店街に行きました。

4年生は白糸大地に水を潤す通潤橋の学習を通して、昔の人の知恵と生き方を学びました。日本最大のアーチ式水道橋を実際に見て学びを深めました。その後、子飼商店街で500円分の買い物をしました。お花を買ったり、唐揚げやメンチカツのお土産を買った子どもたちもいたようです。

山の子塾(俵山登山)

本日、6年生が山の子塾の俵山登山を行いました。秋晴れの気持ち空の下、全員元気に参加できました。

山西小学校から歩いて萌えの里まで行き登山開始です。ファミリーコースではありますが、途中のだらだら坂は結構きつかったです。頂上で食べたおむすびは格別に美味しかったです。

子ども未来会議

先日、西原村「子ども未来会議」を行いました。以前からお伝えしている「熊本の学び」の学級づくり部会の取組の一つです。3校の生徒会、企画委員会の子どもたちが学校の課題、3校の課題について出し合い、その解決策や、実践を報告し合いながら、よりよい学校生活を送ることができるように話し合っています。第1回、第2回はオンラインで行いました。元気なあいさつをすることと、授業中、反応をしっかり返すことを3校の共通実践事項として取り組むことになりました。

あきの花をみつけよう!

1年生が生活科で秋を探していました。教室を回っていると、秋の花を探して作った作品が飾ってありました。「お月見」とテーマを決めて作った作品もありました。まだ、夏の名残の花もありました。とても可愛い素敵な作品ができていました。子どもたち、今日は素敵なお土産を持って帰ってきますよ。

音楽集会

今朝の音楽集会は4年生の担当でした。「いろんな木の実」の合奏と楽器の紹介をしました。ギロやクラベスなど、初めて聞く名前の楽器もありました。それぞれの音を聞き合い、綺麗なハーモニーを奏でてくれました。

今日の給食は(10/25)

食パン、お魚ピザ蒸し、野菜たっぷりコンソメスープ、リンゴジャム、牛乳です。

「お魚ピザ蒸し」名前を聞いただけではどんな料理かな??でしたが、お魚にたまねぎ、ピーマンなどの野菜とチーズをのせてピザのように焼いたものでした。美味しかったです。

私たちにできること

4年生はパキスタンの大水害について社会科で学習しました。また同じクラスの友だちの母国でもあることから、全校児童に呼びかけて募金活動を行っています。集まったお金は日本赤十字社を通じてパキスタンに送ります。

 

芋掘りしました

本日、1~3年生が芋掘りをしました。農業ボランティアの方のご指導で6月に植えたサツマイモの収穫をしました。大きな芋がたくさん入っていました。今夜から食卓においしい芋料理が並ぶことでしょう。

自由研究頑張りました

先日、阿蘇郡市科学展が行われました。本校からも夏休みに頑張った自由研究をさらにふくらませ、まとめたものを出品しました。朝や昼休みに研究のまとめを頑張りました。今、旧校舎の理科室側の階段に展示してあります。

今日の給食は(10/13)

麦ご飯、八宝菜、マロニーの中華和え、牛乳です。八宝菜は「五目うま煮」とも言われ、肉や野菜等の色々な具材を炒め合わせたものです。八宝菜の八は八種類ということではなく、数が多いことを表しているそうです。

今日の給食は(10/12)

鯛めし、豆腐のすまし汁、切り干し大根のあえもの、れんこんのはさみ揚げ、牛乳です。「熊本県海水養殖漁業組合」さんから無償でいただいた「天草さくら鯛」を贅沢に使った「鯛めし」。とっても美味しかったです。

「あいさつ通り」看板できました!

あいさつ運動を頑張っている河原っ子ですが、先日、「あいさつ通り」の看板が設置されました。この看板、なんと、ひまわり1組の子どもたちが作成してくれたものです。自分たちでデザインを考え、色は校長のリクエストにこたえてくれました。とっても可愛い看板です。あいさつの声もいちだんと大きく響きます!

河原小学校大運動会

本日(10月1日)、爽やかな秋晴れの下、運動会を実施しました。コロナ禍の運動会も3年目、子どもたちは制限のある中で、自分たちの運動会を創り上げようと、本当によく頑張りました。今年のスローガン、「最後までチャレンジ、笑顔あふれる 河原っ子!」のとおり、66人の笑顔が輝きました。

徒競走

団体競技

表現(1~3年 レッツ ダンス)

表現(4~6年 新時代~明日の自分へ~)

みんなでエール

リレー

早朝からの準備や競技中の協力、後片付け等、保護者の皆様にはご協力いただき大変ありがとうございました。

 

準備整いました

いよいよ明日は河原小学校運動会です。今年は雨の心配をすることもなく、前日の準備ができました。子どもたちと職員で行いましたが、子どもたちもしっかり頑張ってくれました。明日の朝から最後の仕上げをしますので、ご協力よろしくお願いします。

運動会予行練習!

10月1日の運動会に向けて、本日予行練習を行いました。これまでの練習の成果を発揮してくれました。上学年は係の仕事をしながらの競技で予行の間中走り回って頑張りました。当日はきっと素晴らしい運動会になるでしょう。

 

 

河原のみ力大発見!

2年生が生活科の学習で村探検したことをまとめました。河原の身近な自然の魅力を絵地図と文章で伝えています。番号の記されているところについて説明を書いた文章も素晴らしいですよ。

研究授業(5年生)

5年生の研究授業を行いました。「たずねびと」という国語の読み物教材です。教育委員会、村内二校からも参観に来ていただきました。作品に込められたメッセージを考える学習です。子どもたちは自分の考えを文章に書かれていることを根拠として、なぜそう考えるのかという理由をつけながら伝えていました。

美化作業、ありがとうございました!

三連休初日、台風前の多忙な中に早朝からの美化作業、大変お世話になりました。草刈り機、トラック等、何台も持参していただき、1時間ほどで見違えるように綺麗になりました。週明けからの全体練習にも力が入ります。ありがとうございました。

作業終了後は、田んぼのひえ取りにも協力いただきました。ありがとうございました。

 

 

かわはら大好きタイム!

それぞれのチームでの活動も随分進んで来ました。本日は地域に出かけているチームもあり、ゲストティーチャーに来校していただいたチームあり、学校周辺の草花採集をして調べているチームありと、多様な活動が行われています。

 

6年生算数

今日は6年生の算数の授業の様子を紹介します。

円の面積の求め方を考える学習で、単元のゴールの授業です。タブレットも使いながら意欲的に問題に挑戦していました。

先生たちも学びます

5年生の国語の研究授業を来週予定しています。昨日、先生たちを子どもに見立てて、模擬授業を行いました。学習課題、板書、発問・・・これでよいか、これで子どもたちが意欲的に学習できるか、これで身に付けさせたい力がつくのか・・・意見を交わしながら授業づくりを行いました。

教室を覗いてみると

理科室では6年生が水溶液の性質について学習していました。水溶液の調べ方を学習していましたが、小規模校のメリットとして、一人で一つの実験ができるということがあります。みな真剣な眼差しで学習しています。